上海教育版 2019-2020年六年级上学期语文期末复习六B卷

第 1 页 共 7 页 上海教育版上海教育版 2019 20202019 2020 年六年级上学期语文期末复习六年六年级上学期语文期末复习六 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 2019 六上 龙华期末 阅读下文 回答问题 林海 我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀 这回有机会看到它 并且走进原始森林 脚踩在积得几尺厚 的松针上 手摸到那些古木 才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服 大兴安岭这个 岭 字 跟秦岭的 岭 大不一样 这里的岭的确很多 高点的 矮点的 长点的 短点的 横着的 顺着的 可是没有一条使人想起 云横秦岭 那种险境 多少条岭啊 在疾驶的火车上 看了几个钟头 看也看不完 看也看不厌 每条岭都是那么温柔 虽然下自山脚 上至岭顶 长满了珍贵 的林木 可是谁也不孤峰突起 盛气凌人 目之所及 哪里都是绿的 的确是林海 群岭起伏是林海的波浪 多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢 兴安岭上千般宝 第一应夸 落叶松 是的 这里是落叶松的海洋 看 海边上不是有些白色的浪花吗 那是些俏丽的白桦 树干是银 白色的 在阳光下 一片青松的边沿 闪动着白桦的银裙 不是像海边上的浪花吗 两山之间往往流动着清可见底的小河 河岸上有多少野花啊 我是爱花的人 到这里却叫不出那些 花的名儿来 兴安岭多么会打扮自己呀 青松做衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋 连树与树之间的空隙也不 缺乏色彩 松影下开着各种小花 招来各色的小蝴蝶 它们很亲热地落在客人身上 花丛里还隐藏着珊瑚 珠似的小红豆 兴安岭中的酒厂所酿造的红豆酒 就是用这些小野果酿成的 味道很好 看到那数不尽的青松白桦 谁能不向四面八方望一望呢 有多少省市用过这里的木材呀 大至矿井 铁路 小至椽柱 桌椅 千山一碧 万古长青 恰好与广厦 良材联系在一起 所以 兴安岭越看越可爱 第 2 页 共 7 页 它的美丽与建设结为一体 美得并不空洞 叫人心中感到亲切 舒服 及至看到了林场 这种亲切之感更加深厚了 我们伐木取材 也造林护苗 一手砍 一手栽 我们 不仅取宝 也做科学研究 使林海不但能够万古长青 而且可以综合利用 山林中已经有不少的市镇 给 兴安岭增添了新的景色 增添了愉快的劳动歌声 人与山的关系日益密切 怎能不使我们感到亲切 舒服 呢 我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭 由今天看来 它的确含有兴国安邦的意义 本文作者老舍 1 短文依次写了大兴安岭多而温柔的岭 等景物 表 达了对大兴安岭的热爱 2 请将第 段中划线的句子换个说法 保持意思不变 3 结合短文 理解词 句 万古长青 它的美丽与建设结为一体 美得并不空洞 叫人心中感到亲切 舒服 4 根据你的阅读理解 请你向大家介绍 大兴安岭 这个名字的由来 5 如果从一篇习作的角度来看 这篇短文情感质朴 语言优美一一真算得上是可圈可点 请结合 你的阅读感受和平时积累的习作经验 为它写一段不少于 75 字的评语 2 18 分 课外阅读 爱在心中 一位小学生问老师 什么是爱 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答 由于快到放学时间了 老师没有立 即回答这个问题 而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来 第二天 老师说 请同学们展示你们带来的东西 第一位学生说 我带来了这朵花 你们不觉得它漂亮吗 第二位学生说 我带来了这只蝴蝶 瞧 它的翅膀五颜六色 多美呀 我非常喜欢它 我要将它制 第 3 页 共 7 页 成标本收藏起来 第三位学生说 我带来了这只小鸟 它是从树上的鸟窝里掉下来的 你们看 它多可爱呀 在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时 老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座 位上 原来她什么也没有带来 于是 老师走到她的面前 有点生气地问 你为什么没有带东西来呢 小女孩说 对不起 老师 我看到了花 唤到了它的香味 我想要摘它 可是我更喜欢它留在那儿 这样花香会持续更长时间 嗅到花香的人也会更多 我也看到了蝴蝶 它拍着漂亮的翅膀 飞来飞去 看 上去非常快乐 我不愿意打搅它 我还看到了小鸟 它跌落在草丛里 但是当我爬上树 看到鸟妈妈着急 的样子时 我决定将小鸟放回到鸟窝里 所以 我只能带来花的香味 蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感 激 可是 这些我怎么展示给大家看呢 老师眨了眨眼睛 给小女孩记下了一个满分 因为在这么多学生当中 只有这个小女孩意识到 爱不 是占有 而是发自内心的关怀和呵护 1 查字典 写出下列加下划线字的读音 一声不吭 呵护 2 用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思 有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上 先查出 吭 的意思 再解释词语 一声不吭 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答 查字典或词典 言简意赅 3 为了展示什么是爱 同学们带来了 和 4 小女孩不想摘下花朵 是想 没有带来蝴蝶 是因为 没有带来小鸟 是因 为 5 老师为什么给小女孩记下了一个满分 找出相关的语句画上横线 第 4 页 共 7 页 6 你觉得这是一个什么样的小女孩呢 3 14 分 2019 五下 吴忠期末 阅读短文 回答下列问题 另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子 因为这只大鼻子 他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象 他因此而成天闷闷不乐 他不爱和同学打交道 不愿意参加半晌 xi ng sh ng 的集体活动 只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁 一次课后 她走到小男孩身边问 你在看什么呢 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 小男孩悲伤不已 那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边 孩子 你看到了 什么 窗外是一片玫瑰花 开得芬芳而灿烂 小男孩的悲伤顿时一扫而光 孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子 是最可爱的 大家都笑我啊 小男孩深感委屈 那是因为你没有换一扇窗户 把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊 恰好学校一个小型话剧演出 一个角色很符合小男孩 在玛利亚的指导下 小男孩鼓起勇气参加了 并获得了成功 因为他的大鼻子 人人都记住了这个校园里的小明星 后来 小男孩参加美国在线节目的 演出 也名声大振 zh n zh ng 再后来他进入好莱坞 成了最受欢迎的明星之一 这个小男 孩叫斯格特 20 世纪美国最著名的滑稽 j j 明星之一 是的 当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时 我们是否想到要换一扇窗 你会看到别样的风景 换一种思 考和行动方式 你将开启的是成功的大门 1 联系上下文理解词语 一扫而光 第 5 页 共 7 页 名声大振 2 选择括号里的正确的读音 3 用横线划出文章的中心句 4 给文章第 5 自然段加上标点 5 小男孩先在窗子边看到 心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 他的心情 6 孩子 你开错窗户了 联系上下文理解玛利亚老师的这句话 7 大鼻子男孩后来为什么可以成为明星 8 在生活里 如果你遇见了一个像小男孩这样自卑的孩子 你会怎么劝解他 她 4 7 分 课内阅读 夜书所见 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 1 这首诗是 朝诗人 所写 2 挑 是个多音字 在本诗中读 它的另一个读音是 3 诗中作者用 反衬出自己身处他乡的 5 5 分 2019 兴城 阅读下面的文言文 完成练习 愚人食盐 昔有愚人 适友人家 与主人共食 嫌淡而无味 主人既闻 乃益盐 食之 甚美 遂自念曰 所 以美者 缘有盐故 薄暮至家 母已具食 曰 有盐乎 有盐乎 母出盐而怪之 但见儿惟食盐不 食菜 母曰 安可如此 愚人曰 吾知天下之美味咸在盐中 愚人食盐不已 味败 反为其患 天下之事皆然过则非惟无益反害之 第 6 页 共 7 页 1 给下面的句子断句 停顿处用 画开 限断两处 天 下 之 事 皆