广东省xx杯说课大赛公共艺术类一等奖作品：美丽色彩大变身教学设计方案

美丽色彩大变身课题名称：美丽色彩大变身科 目：公共艺术（美术篇）课 型：构成基础课 时：2课时授课对象：中职一年级一、 教材与教学内容分析（一）使用教材：广东高等教育出版社的公共艺术美术篇，刘五华主编。（二）教材处理：本课2个课时，是教材第六章第二节色彩构成的内容，本课程主要是讲授色彩的基础知识，在理论的基础上结合网络时尚资讯进行知识拓展，通过理论联系实际，进行有效的特唐实操体验，完成服饰色彩搭配的运用。课程的教学内容贯彻学生日常的生活，有利于提升学生的审美，让学生在快乐中学习。二、教学对象分析教学对象为中职服装专业一年级的学生，具有初步的时装设计和审美基础。并且这个阶段属于青少年时期，懵懂爱美，对形象比较在意，对与自身相关的事物都非常感兴趣。一年级学生初步拥有服装造型能力，具备团队协作能力和表现力。三、教学目标该课程主要让学生掌握色彩构成的基础知识，并吧色彩构成理论知识运用到实际的服饰搭配中，培养学生理论联系实际的实践能力，培养正确的审美观，锻炼学生团队协作和评价的能力，激发学生对生活的热情。四、教学重点及难点重点：色彩构成的基本原理及色彩心理难点：色彩在服饰搭配中的运用，完成美丽变身五、教法与学法（一）教法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、项目展示法、角色代入实践实操法（二）学法：1、以“快乐的学习”为主基调2、以“积极参与，乐于探究，合作交流，角色代入”为主要学习方法3、以“积极参与，乐于探究，合作交流，角色代入”为主要学习方法六、教学过程知识导入（15分钟）导出课题以色彩文字游戏调动学生学习氛围，导入课题。基础知识点：色彩的分类及色彩三要素1、 以理论知识和趣味图案讲授色彩的分类2、 色彩三要素的概念 A、色相 B、明度 C、纯度 基础知识点：色彩的心理以及色彩的情感效应1、色彩情感的意义及在生活中的应用2、色彩的轻重感3、色彩的前进与后退4、色彩的冷暖色调教学启发（20分钟）拓展知识点：色彩在服饰中搭配的原则通过有效的课堂案例，结合网络时尚资讯，直观展示色彩在复服饰搭配中的原则。1、 协调色搭配A、同类色搭配 B、邻近色搭配2、 对比色搭配3、 中性色搭配4、 均衡搭配 对学生进行知识的引导分析，拓展学生理论联系实际的思维，深入了解色彩在服饰搭配上的原则，为项目实践做铺垫。项目实践实操（30分钟）1、 视频欣赏欣赏著名时尚博搭配主视频，启发学生思维 2、项目主题：美丽色彩大变身要求：将自己代入时尚搭配师角色，根据提供服饰，为小组一成员进行最佳服饰搭配。1、小组讨论20分钟根据提供的服饰，以3人小组为单位进行讨论和选择搭配。在讨论过程中，师生交流，指导答疑。2、项目实践10分钟将搭配好的服饰穿于身上。教学成果展示（30分钟）1、美丽色彩大变身T台秀走秀音乐起，小组成员变身模特们进行T台走秀展示。2、学生互评学生进行民意投票，选出前三名最受欢迎优秀搭配造型。3、教师点评及总结八、教学反思本课程运用了循序渐进的教学模式，以理论知识为导向，以活学活用为目标，通过在任务中获取知