中学20XX—20XX学年第二学期高一历史组工作总结_第1页
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第 1 页 共 3 页 中学中学 20XX20XX 20XX20XX 学年第二学期高一历史组学年第二学期高一历史组 工作总结工作总结 中学 20XX 20XX 学年第二学期历史组工作总结 忙忙碌碌的一学期已经接近尾声了 这也意味着 即将从高一年级升入高二 在这里我对本学期的教学 工作作一个简要的总结 一方面是对近期工作的全面 回顾 另一方面也为新学期的工作奠定基础 本学期 响应学校高效课堂的号召 我把教研的 重点放在了备课方面 备课是高效课堂的基础 备课 扎实与否直接关系到课堂效率的高低 在备课上下功 夫 对于自己教学水平的提高有着极为重要的意义 一 立足教材 制定合适目标 在备课之前 我先查看课程标准和考试说明 然 后通读教材 弄清楚每个章节在教材中的地位 接着 开始备课 备课的一般流程是先精研教材 然后阅读 教学参考上的教材分析和教学建议 接着做每课的训 练题 参考相关的教学设计和课件 在融会贯通之后 再设置教学目标和理清教学流程 二 研究学情 更新教学方法 高一年级学生本学期已经文理分科 且有平行班 和重点班的划分 备课过程中我注意研究学生学情 第 2 页 共 3 页 按照不同班级学生的实际情况制定具体的教学方法 文科班以高考和培养历史学科素养为导向 重在材料 解读和思维训练 理科班重在调动学生兴趣 学好基 础知识 针对这些要求 我积极思考 研究对策 丰富课 堂内容 补充课外知识 联系社会实际 采用形式多 样的教学方法 极力避免教学的模式化 固定化 调 动和保持学生学习历史的兴趣和主动性 三 加强学习 完善知识网络 现在的高中历史教材将整个历史按照政治 经济 文化进行了重新的编排和整理 打破了传统教材按时 间顺序编排的体例 并且历史教材上出现的历史概念 历史事件很多 在备课时 每一课教学参考上的知识 补充拓展都是我必看的内容 碰到一些比较陌生的内 容 我会上网搜索 翻阅大学教材 或者主动向别的 老师请教 务必弄明白 弄透彻 在这个基础上再开 始备课 总之 加强学习 完善知识网络 弥补知识 的漏洞 极力避免被学生问倒的情况出现 四 精选练习 注重课后反馈 课后 积极收集学生对本课的评价和反馈意见 对课程的进行再设计 提高教学效率 此外 练习是 检验教学效果的重要手段之一 我针对不同班级的学 第 3 页 共 3 页 生 精选最适合的练习题 不搞题海战术 提高解题 效率 例如理科班学生主要是完成知识梳理和各省市 会考相关题目 文科班则精选有价值的历年高考题和 模拟试题 并根据需要进行修改 学生完成后认真批 改 找出学生的问题与其进行交流沟通 帮助他们解 决问题 查漏补缺 五 认真听课 博采众家之长 在自己进行教学活动的同时 积极参与科组活动 多听课评课 学习其他老师的优点与长处 让他们变 成自己成长过程中的良师益友 当
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