音乐课《外婆的澎湖湾》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 音乐课音乐课 外婆的澎湖湾外婆的澎湖湾 教学设计教学设计 一 教学内容 表演 外婆的澎湖湾 二 教学目标 1 通过学唱歌曲 外婆的澎湖湾 培养学生 健康向上的审美情趣 2 让学生学会正确理解歌曲情绪 用明亮活泼 的歌声来演唱 3 通过学生自制小乐器为歌曲伴奏 培养学生 团结互精神 三 教学重点 能流畅 完整地有感情演唱歌曲 四 教学难点 用自制小乐器准确地为歌曲伴奏 各小组之间伴 奏配合默契 五 教学过程 表演 外婆的澎湖湾 1 这首通俗歌曲较为流行 学生都较熟悉 所以 在范唱的启示下较容易学唱 2 在曲调的学唱中 有些节奏通过听唱 指导学生学唱 不必讲解乐理的 名称如等 能合着教师的钢琴伴奏唱即可 3 歌曲的第一部分是主人翁的 怀想 带有叙事 第 2 页 共 4 页 性 所以在演唱时 把发生的事情交待清楚即可 歌曲第二部分是 所在 处理重点也按排在此 段 演唱的力度上较第一部分要有变化 4 本歌教学的难点是伴奏 1 注意调性是 1 G 无论是钢琴还是竖笛 都 必需注意第七级音 7 的位置是 F 2 第二乐段的分解和弦的伴奏有一定难度 要 单独练习 熟练后才能合成 3 打击乐的加入是编创活动 配得好能渲染歌 曲 部分的情绪 要发动学生积极参与 激发他们 想像 进行编创 5 小结 这是家庭中隔代之间的温馨之情 聆听 天黑黑 1 这是一首以现实生活为内容的家庭里所发生的 一个小故事mdash mdash 欣赏 天黑黑 2 你听懂了吗 如果还听不清楚 再听一遍 3 你能说一下这个小故事吗 4 师生议论 设问 这个故事告诉了我们什么 说说你自己的看法 家庭里发生的琐碎小事不必下结论 可以各说 第 3 页 共 4 页 各的 5 再复听一遍 请按书本上的要求选择合适的形 容词 答案 诙谐 6 小结 这样家庭既诙谐又亲切可爱 这是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌 又 名 天鸟鸟 虽是童谣 但为大人小孩所喜爱 传 唱十分普遍 它以生动 诙谐的语言 天真纯朴的形 象 折射了台湾农村人民日常生活中的一个有趣情景 教学后记 反思这节课 我发现自身的问题很多 如 1 多媒体的应用 我找到几个不同版的 外婆 的澎湖湾 歌曲视频作为导课 但学生在没熟悉演唱 之前 更注重看到的 而忽略音乐要素感受 因此 以后在这方面应用上详加考虑 2 在小学生心理发展阶段 音乐就是抽象形象 我感到应该用更多时间与学生体会和感悟 打开他们 想象的大门与之共同探究音乐的细节美 哪怕有时并 不能完成很多教学内容 因为学生个体差异往往很大 从审美上看 我的课是极其不足的 3 注重学生细节反应 比如在唱谱时 我制止 了二名学生想用笛子吹奏曲谱的举动 回头反思 恰 第 4 页 共 4 页 是此时应用多种形式来记忆旋律 现在我坚信在课堂 上 学生任何
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