中班科学活动《不会飞的鸟》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班科学活动中班科学活动 不会飞的鸟不会飞的鸟 教学设计教学设计 活动目标 1 丰富鸟的知识和经验 认识几种不会飞的鸟 的形态习性以及演变 2 萌发爱鸟护鸟的热情 亲近大自然 关心周 围的生活环境 3 能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达 自己的意见 活动准备 背景音乐 不会飞的鸟 ppt 大鸵鸟的视频 小鸟叫的声音 活动过程 一 游戏导入 激发兴趣 教师带领幼儿做小鸟进入教室 师 今天老师要来考考我们的小朋友 看看谁的 小耳朵最灵 听听看这是什么小动物发出的声音 师 原来呀它是小麻雀 老师听说这只小麻雀想 成为森林里最幸福的小动物 要想成为最幸福的小动 物呢 就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友 但 是它又不会找朋友 想请我们的小朋友来帮它找朋友 你们愿意吗 师 老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友 第 2 页 共 3 页 二 出示 ppt 介绍生活中的小鸟 师 你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友 它成 为了森林里最幸福的小动物了 正邀请我们小朋友和 它的新朋友玩呢 我们来看看有哪些小鸟 师 有这么多的小鸟 有麻雀 鸽子 小燕 子 现在请小朋友说说在哪里见到过这些小鸟 三 猜猜想想 那些鸟不会飞 师 刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的 本领是什么 飞 那你们觉得有不会飞的鸟吗 师 先请小朋友猜猜看 老师这里有一个记录表 这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟 请 把你们猜想到的答案写在记录表上 会飞的打勾勾 不会飞的打叉叉 师 说说你为什么这样想的 四 介绍不会飞的鸟生活习性 形态 师 刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉 他认为是有不会飞的鸟的 让我们来看看到底是怎么 回事 师 大鸵鸟有什么特征 教师讲解特征 师 教师学小企鹅走提问 这是谁来了 你知道 它是怎样生活的吗 第 3 页 共 3 页 师 这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢 渡渡鸟 讲解特征 师 这是谁 请小朋友们看看他想谁 长得像恐 龙 他就是恐鸟 比现在的鸵鸟还要高 师 总结 不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅 膀退化的鸟类 取而代之的是奔跑及游泳的能力 例 如鸵鸟不能飞了 但是他的奔跑能力很强 五 关爱自然 学习保护自然 师 我们身边有很多动物灭绝了 像恐鸟 就是 由于环境和气候的变化才灭绝的 我们小朋友该怎么 做才能保护它们呢 怎么爱护环境保护地球呢 所以 我们小朋友一定要保护环境爱护我们的地球 边放 音乐 边做小鸟找朋友 师 今天回去后和其他小朋友一起分享你今天见 到的
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