中班社会活动《我和你们一起玩》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 中班社会活动中班社会活动 我和你们一起玩我和你们一起玩 教学设教学设 计与反思计与反思 发布者 吴尾琴 中班社会活动 我和你们一起玩 活动目标 1 学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往 2 在交往中体验被拒绝 被接纳的感受 3 以积极的态度 友好的方式与人合作 活动准备 1 每位幼儿半个红心小卡片 纸制立体交通工 具 汽车 4 辆 轮船 4 艘 三轮车 2 辆以及图片各 2 份 2 录像片段 1 在拼红心游戏叶 一幼儿站在旁 边不敢和问伴交往 没有找到朋友 2 幼儿用蛮 横无理的态度占和别人拼人红心做朋友 没有成功 3 在日常生活中开展一些有关幼儿商量 协作 方面的游戏活动 活动过程 1 游戏 拼红心 找朋友 引起幼儿交往兴 趣 第 2 页 共 5 页 1 提问 今天我们要去公园 请你找一个好朋 友手拉手 好吗 2 教师提出游戏规则 每名幼儿手拿半个红心 去和别人拼 如果能拼成一个红心 就可以成为好朋 友 3 提问 你应该怎么说 才能让人家愿意和你 拼红心 引导幼儿尝试个别与个别之间的合作交往 4 幼儿合作操作 找朋友 5 提问 小朋友都找到好朋友了吗 你怎么找 到的 你怎么说的 我对他笑了笑 我对他说 能不 能把红心给我拼 下让我们一起拼红心吧 6 小结 跟人家 起做事时态度要友好 要 有礼貌 这样 人家会觉得你很客气 然后就愿意和 你一起做事 2 观看录像片段 引导幼儿大胆表达自己的愿 望 学习协商性语言 1 提问 这边有几个小朋友 我们一来看看他 们之间发生了什么事 2 观看录像片段 1 提问 他们为什么没和他一起玩 他胆子太小了 不 敢和大家讲话 第 3 页 共 5 页 如果是你 你会怎么做 我勇敢地说 我们可 以一起玩吗 我参加你们的游戏好吗 我主动和他们 打招呼 3 观看录像片段 2 提问 他们为什么也没和他一起玩 他很凶 他没有 礼貌 他态度不好 如果是你 你会怎么说 说话时态度要友好 有礼貌 我轻轻地对他们说 笑嘻嘻地说 4 小结 当我们和大家一起玩时 要态度友好 有礼貌 要勇敢地说出自己的想法 试着和人家商量 一下 说一些 行吗 好吗 行不行 这样 好听的话 取得人家的同意 这样你才会玩得开心 评 通过对直观的 来自幼儿生活的录像进行观看 突破了教学难点 使教学目标得到落实 3 找朋友去公园 1 出示三种交通工具 请小朋友商量 下 你们准备乘什么去公园厂 讨论 提问 你们是怎么商 量的 原来我想乘轮船的 但我的好朋友想乘汽车 后来我们商量 好朋友应该一起玩 我和他就一起乘 汽车 他要乘三轮车 我要乘汽车 我随了他 2 出示相应的数字 提出要求 三轮车满 4 人 能走 汽车满 6 人能开 轮船满 8 人能开 问 一对 第 4 页 共 5 页 好朋友只有两个人 不满人数怎么办 再去找朋友和 我们一起乘 3 提出活动要求 在要求别人时 你应该怎么 说 才会让更多的朋友和你一起玩 4 幼儿根据游戏规则找朋友 听音乐开汽车 轮船 三轮车去公园 5 提问 你乘的是什么交通工具 你说了什么 话 你是怎么找朋友的 我们乘的是汽车 我们在找 朋友时 先问他们 你们想乘什么 你们愿意和我们 一起乘汽车吗 然后他们就同意了 6 小结 和别人一起做事时 不仅要态度友好 有礼貌 而且和别人商量时 应该先了解别人的想法 然后再勇敢地说出自己的原望 征询别人的意见 取 得别人的同意 这样 别人就会喜欢你 愿意和你一 起做游戏 教学反思 爱玩 是幼儿的天性和共性 合作玩是幼儿在交 往活动中存在的一大障碍 本次社会活动立足于让幼 儿运用一定的交往语言学会合作交往 在整个教学过 程中 一 注重发挥幼儿的主动性 教学过程以找朋友 发现问题解决问题 商量交通工具的使用 第 5 页 共 5 页 找更多朋友结伴而行为线索 在这样的游戏线索中 幼儿都以主人公的姿态介入 愉快 主动地获取知识 二 活动环节清晰 教学层次递进 1 交往语言目标的递进性 体态语 礼貌友好的 表情 态度 协商性语言 了解别人意愿语言等 在交往中逐步增加 2 交往范围的递进性 单个之间的交往一两个 与两个之间的交往一两个与多个之间的交往 在交往 游戏中 每一次的交往范围不同 逐步递进 三 教具的投放满足不同的需要 l 教师有意把 得颗红心 投放在两个不常交 往的幼儿 以便扩大该幼儿的交往范围 2 有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能 力弱的