最新人教版四年级数学下册教学计划

两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第一单元 主要 内容 四则运算 教学要求与训练目标标 1 知道加法 减法 乘法和除法统称为四则运算 2 结合实际的生活情景 能主动探索和理解含有两级运算的运 算顺序 正确计算两 三步式题 3 掌握有关 0 的特性 知道在运算过程中 0 不能做除数 4 4 让学生探索和交流解决问题的过程中 感受解决问题的一 些策略和方法 学会用两 三种不同的计算方法解决一些实 际问题 5 让学生在解决实际问题的过程中 培养学生的估算意识 养 成认真审题 独立思考等学习习惯 教学 重点 1 理解四则运算的意义 掌握四则运算的运算顺序 2 能正确计算两 三步式题 3 能合理的解决简单的实际问题 掌握解决问题的策略与方法 教学 难点 1 准确计算两 三步式题 2 能列出正确的综合式解决实际问题 3 理解 0 不能做除数 课时安排4授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第二单元 主要 内容 观察物体 二 教学要求与训练目标 1 学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状 2 认识从同一位置观察不同的物体 看到的形状可能一 样可能不同 3 通过观察 操作 想象 判断等活动 培养学生的空间想象里力和推理能力 教学 重点 正确辨认从不同方向观察到的物体的形状 教学 难点 把观察到的物体抽象成平面图形过程 课时安排3 3授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第三单元 主要 内容 运算定律 教学要求与训练目标 1 引导学生探索和理解加法交换律 结合律 乘法交 换律 结合律 和分配律 能运用运算定律进行一些简便 运算 2 培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能力 发展思维的灵活性 3 使学生感受数学与现实生活的联系 能用所学知识 解决简单的实际问题 教学 重点 通过本单元的学习 加深学生对加法 乘法运算的理解 提高学生选择计算方法的灵活性 教学 难点 从现实的问题情境中抽象概括出运算定律 发展学生 思维的灵活性 提高学生分析问题 解决问题的能力 画角 课时安排7授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第四单元 主要 内容 小数的意义和性质 教学要求与训练目标 1 使学生理解小数的意义 认识小数的记数单 位 会读 写小数 会比较小数的大小 2 使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数 大小变化的规律 3 使学生会进行小数和十进复名数的相互改写 4 使学生能够根据要求会用 四舍五入法 保留一定 的小数数位 求出小数的近似数 并能把较大的数改写 成用万或亿作单位的小数 5 是学生进一步提高归纳概括能力 教学 重点 小数的意义和小数点移动引起小数大小变化的规律 教学 难点 小数和复名数的相互改写 课时安排 12授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第五单元 主要 内容三角形 教学要求与训练目标 1 通过观察 操作和实验探索等活动 是学生认识三 角形的特性 知道三角形任意两边和大于第三遍 2 通过分类操作活动 是学生认识锐角三角形 直角 三角形 钝角三角形和等腰 等边三角形 知道这些三 角形的特点并能够辨认和识别 3 通过画量折分等操作活动 是学生经历探究活动发 现三角形内角和是 180 度 并在发现提出分析和解决问 题的过程中 在边数增加变化中感悟数学研究方法 发 现多边形内角和 渗透合情推理 教学 重点 1 三角形有稳定性 理解三角形任意两边和大于第三边 三角形分类的过程 教学 难点 1 三角形有稳定性 理解三角形任意两边和大于第三 边 三角形分类的过程 课时安排7授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第六单元 主要 内容 小数加法和减法 教学要求与训练目标 1 使具体情境中 引导学生自主探索小数加减法的计算 方法 理解 计算算理 并能进行小数的加减的混合运算 2 使学生经历计算比较归纳推理等过程 理解整数的 运算定律同样在小数中适用 并能进行小数的一些简便 运算 进一步发展学生的数感 增强计算的灵活性 3 使学生体会小数加减运算在生活学习中的广泛运用 进一步加强体验数学与生活的联系 感受数学学习的意 义和价值 增强学习数学的信心 教学 重点 1 掌握小数加 减法的计算法则 2 小数的简便计算 教学 难点 熟练地进行小数加 减法的笔算和口算 课时安排 6授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第七单元 主要 内容 图形的运动 教学要求与训练目标 1 观察操作等活动中 是学生进一步认识轴对称图 形及其对称轴 体会 轴对称图形的特征和性质 并能在 方格纸上补全轴对称图形的另一半 2 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 竖直 方向平移后的图形 形 感受平移运动的特点 发展空间 观念 教学 重点 运用平移解决不规则图形面积问题 教学 难点 在学习中加深对平移的理解 课时安排3授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第八单元 主要 内容 平均数与条形统计图 教学要求与训练目标 1 体会平均数的作用 能计算平均数 能用自己的语 言解释其实际 意义 2 认识复式条形统计图 了解其特点 能根据收集 的数据在提供的 样图中完成相应的复式条形统计图 3 能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题 并 进行简单的类 推分析 教学 重点 理解 会用平均数 会看复式条形统计图 能提出并解 答问题 教学 难点 能根据统计图进行简单的数据分析 课时安排 3授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第九单元 主要 内容 数学广角 鸡兔同笼 教学要求与训练目标 1 了解鸡兔同笼问题 感受古代数学的有趣性 2 经历自主探究解决问题的过程 体验解决问题策略 多样化 了解 列表法 假设法等解决问题的方法 在解 决问题的过程中培养逻辑推理能力 增强应用意识和时 间能力 教学 重点 能够解决 鸡兔同笼 问题 教学 难点 会用假设法解决问题 课时安排 2授课教师王宏 两河小学教学计划两河小学教学计划 2017 年春期 班级 四年级 科目 数学 单元或章目 第十单元 主要 内容总复习 教学要