英语人教版四年级下册unit 2

Let s learn 教学目标教学目标 1 能听说认读本课主要词汇 breakfast lunch dinner English class music class PE class 2 能听懂会说本课的会话 What time is it It s 9 o clock It s time for English class 3 能够熟练运用句型 It s time for 来表示该做 了 4 能熟练运用句型 What time is it It s o clock 问答时间 教学重点教学重点 能听说认读本课主要词汇 breakfast lunch dinner English class music class PE class 教学难点教学难点 1 能够熟练运用句型 It s time for 来表示该做 了 2 能熟练运用句型 What time is it It s o clock 问答时间 教学准备教学准备 单词卡片 课件 实物钟表 1 教师请几个小组表演 Let s talk 部分的对话 2 教师与学生做第一课时 Let s play 部分的游戏 进行时间问答 如 T Where are you S1 I m in London T In Beijing it s 8 10p m What time is it there S1 It s 12 10 p m 1 教师将钟表时间调整至早上九点 并问 What time is it Ss It s nine o clock T What are we doing 我们在干什么 学生会说上课 教师提问 上什么课 一边写英语字母 引出 English class 课件出示 教读 然后请学生描述该上英语课了 It s time for English class 2 出示图片 What are they doing 引出 music class 教读 然 后请学生描述该上英语课了 It s time for music class 3 同法教学 PE class 拓展 我们还学过其它一些学科 如 Chinese art 等 就可以 说 Chinese class art class 4 教师将钟表时间调整至七点 说 It s 7 00 a m It s time for breakfast 引出单词 breakfast 并教读 然后师生一起拼读 T What time is it Ss It s seven o clock It s time for breakfast 5 教师将钟表时间调整至十二点 并边做吃饭的动作 引出单 词 lunch 并教读 然后师生一起拼读 6 将时间调整到下午六点 教师做吃饭的动作 让学生猜测活 动 引出单词 dinner 板书并教读 T dinner 指的是 中午或晚上吃的 正餐 7 播放 Let s learn 部分的录音 学生跟读 学习正确的语音语调 1 单词卡片开火车 出示单词卡片 请几名学生依次读 教师给予纠正发音 2 大转盘 转转转 利用时针转盘转转转 当转到几点时 同桌两人一组运用句型 问答时间以及相应的活动 如 S1 What time is it now S2 It s twelve o clock It s time for lunch 3 课件出示习题 完成课堂练习 1 将所学新单词抄写在四线三格里 2 用自制的钟拨一拨 说句子 What time is it It s 板书设计 Unit 2 What time is it What time is it English class It s o clock music class It s time for PE class breakfast lunch dinner 教学反思 本课时以单词学习为重点 同时要求学生掌握简单的句型运用 在教学过程中利用教学实物钟表 来展示不同时间以及学习相应的 时间段的