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第 1 页 共 4 页 小学六年级英语小学六年级英语 Recycle2Recycle2 集体备课发言稿集体备课发言稿 六年级英语 Recycle2 集体备课发言稿 乌拉街中心校徐瑶 一 设计理念 以新课程为指导 教学活动力求以学生活动为主 体 以活动为中心 以复习巩固 4 6 单元的重点内 容为目的 让学生通过活动 通过思考 通过合作来 体验语言 充分运用语言体验生活 体验学习的过程 与快乐 使学生在用中发展思维能力 创新意识和语 言运用能力 同时达到运用与巩固相结合的目的 二 教材分析 Recycle 2 是将 4 6 单元的重点内容筛选并融 为一体 各部分的内容都要扎实完成 教师要注意留 意随着学习内容的扩展有意识 有计划地培养学生阅 读理解和说话 写句子的能力 增强学生的自信心 帮助学生克服学习中的畏难情绪 句子型的综合运用 及四会单词 四会句子的拼写是本单元的难点 注意 通过展示图片 利用实物等直观教学手段完成真实的 任务与活动增强学习效果 三 教学目标 第 2 页 共 4 页 1 知识目标 1 复习 4 6 单元的主要句型 能够听懂 会 说 并在实际境界中熟练使用 2 复习 4 6 单元 Let s learn 的四会单词 和 Let s talk 中的四会句子 能够熟练听 说 读 写 2 能力目标 1 能够把 4 6 单元所学语音知识融会贯通运 用到实际的语言交际中去 2 能够通过温习旧知识开拓思维 3 会唱歌曲 Little Corn 3 情感 策略 文化目标 通过情境中的语言操练 学生能够阅读 听懂较 长的语篇 能够借助提示复述短文 提高语言应用能 力 四 教学重难点 1 将第四单元的中心语言融为一体 在具体 情景中自然运用 2 阅读理解篇幅较长的短文 五 教学准备 1 录音机 磁带 2 本课时相关的教学挂图和 P82 Point and 第 3 页 共 4 页 read 部分的表格 3 一张写有自己笔友情况的卡片和一个大空盒子 4 学生每人准备一个空白心形卡片 六 教学方法 1 活动教学法 结合教学内容 培养学生的动 手操作能力 为自己的笔友设计一张卡片 并在卡片 上写上笔友的信息 在制作卡片书写信息的过程中熟 练了句型 短语 同时训练了学生的写作能力 提高 了孩子们学习的积极性 起到了一举三得的作用 2 游戏教学法 由猜一猜的游戏激发学生的学 习好奇心 在猜一猜描写的是哪一个笔友的过程中训 练了学生的朗读能力 综合表达能力 开发了思维 在游戏中感受学习的乐趣 七 教学过程设计 一 热身 Warm up 1 Sing a song 教师播放英文歌曲 My pen pal 师生共同唱 2 Free talk 参考内容 T Do you have a pen pal What s her his name
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