浙教版8册美术教学设计

第 1 页 共 13 页 浙教版浙教版 8 8 册美术教学设计册美术教学设计 朝霞和月夜 一 教学目标 1 学习色彩知识 能正确地分辨出哪些是暖色 哪些是冷色 2 能运用冷 暖不同感觉的色彩 描绘出不同 视觉效果的美术作品 二 教学重点 传授十二色轮知识 培养辨识 比较暖色和冷色 的能力 三 教学难点 利用色彩所句用的冷 暖性表示出 朝霞 和 月夜 四 课前准备 幻灯机 红色膜片 蓝色膜片 五 教学过程 第一课时 1 复习 色彩是美术的语言 我们从三年级开始 系统的学习了色彩知识 你 知道的色彩有哪些呢 第 2 页 共 13 页 色彩的基本性是三原色是红 黄 蓝 三原色互 相混合可成三间色 那么色彩能不能表示情感 2 观察讨论 1 观察书中彩照 谈谈日出前后东方出现彩霞时的迷人色彩 再请同学详细的说说月光下的夜景 并指出每幅 照片中的主要色调 2 出现色轮 红色 橙色 黄色等称为暖色 蓝色 青色 紫色等称为冷色 3 放映幻灯片 一张普通的风景画 盖 上红色膜片后 观看画面的色彩效果变化 取下红色 膜片 盖上蓝色膜片 观看画面色彩变化 问 请同学们谈谈打上红光和蓝光 在色调上有 什么变化 在视觉上 心理上 情感上 你有什么感觉 你 喜欢什么哪种色调 3 欣赏课本中的绘画作品 指出哪些画用暖色 调 哪些用冷色调 为什么 4 安排作业 1 画一幅 朝霞 的作品 第 3 页 共 13 页 2 提示 应选哪些颜色作为画面主要颜色 3 作画方法 蜡笔水彩 5 同学作画 教师辅导 6 教师小结 第二课时 1 点评上节课作业 2 教师小结 暖色给人温暖 明亮 前进的感觉 冷色给人以寒冷 阴暗 退缩的感觉 3 大家取出所带的红色和蓝色的糖果包装纸 先用红色的一张放在桌前 看窗外的天空 树木 室内的墙壁 桌椅 都 带上了什么颜色 4 课本中的十二色轮 将十二种色彩有序地排 列成轮形 请同学们分出哪些是暖色 哪些是冷色 5 安排作业 1 用冷色调画 月夜 2 注意画面中用哪些色彩为主 6 作业展评 7 小结 我们学习美术 就要掌握一些色彩知识 这样才 干使我们的话耕具有情感和美感 近大远小的透视现 第 4 页 共 13 页 象 一 教学目标 1 通过教学 能发现周围环境中的透视现象 初步懂得透视的基本原理和规律 提高描绘物象的能 力 是绘画作品更真实 2 逐步发展同学的观察力 想象力 表示力和 发明力 二 教学重点 通过对周围环境的观察 发现近大远小的透视现 象 能掌握简单的原理和规律 将透视知识应用于绘 画中 使描绘的物象更 近真实 三 教学难点 在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律 提 高儿童绘画的基本技能 逐步发展儿童的观察力 想 象力 表示力和发明力 四 课前准备 投影片 五 教学过程 第一课时 1 导入 观察投影片中路的宽窄 栏杆的密疏 树木的大 小等 你能用简单的图形在纸上表示这些事物吗 第 5 页 共 13 页 2 讨论 评论在纸上表示的事物 2 从中你发现了什么现象 近大远小 3 新授 1 师 今天这节课 我们要学习 近大远小 的透视现象 出示课题 透视是绘画中的术语 可分为形体透视和空气透 视 形体透视是根据光学 和几何学的原理 在平面上用线条来表示物体的 空间位置轮廓和光线投影的科 学 按天点的不同分为平行透视 成角透视和斜 透视 空气透视研究和表示空 间距离对物体色彩和明显度所起的作用 2 在近大远小的透视现象中 由近到远除大 小的变化外 还有什 么变化 疏密 色彩 4 指导同学作画 3 先找到消失点 4 画几条典型的透视线 5 按近疏远密 近粗远细的规律 处置好各 条竖线 斜线 6 将物体的外轮廓简略表示出来 第 6 页 共 13 页 4 同学作品 教师巡视 5 小结 第二课时 1 讲评上节课作业 1 透视现象是否准确 2 近大远小 近疏远密 近粗远细的规律 有没有运用在画中 2 说说周围环境中的透视现象 3 这些透视现象你能在平面上表示出来吗 4 选择典型 简单的场景 通过写生让同学描 绘 5 在绘画上色时注意哪些问题 近的鲜艳一些 远的灰暗一些 6 同学作画 教师辅导 7 安排课外写生练习 描绘各种体现透视现象 的画面 8 作业展评 路 一 教学目标 1 继续学习透视原理 能运用透视的方法 画 一条符合透视规律的路 2 通过画路 培养同学的观察力和表示力 提 高描绘写真的技能 第 7 页 共 13 页 3 从画路中培养同学的审美能力和热爱家乡的 思想情感 二 教学重点 在写生 路 中运用所学的透视知识 画出有透 视效果的一条路 三 教学难点 观察力和表示力的培养 四 课前准备 投影片 五 教学过程 第一课时 1 复习 什么叫透视现象 2 出示范画 问 画中的路为什么看上去很 真 画时采用了什么方法 3 师生讨论 并演示画中道路的透视现象 1 黑板上画出一个长方形的画面 2 在画面中画出地平线 3 定出一点作为视线的消失点 4 在投影仪上 用投影片来演示透视效果图 5 变换底边两点的位置和距离 就会出现不 第 8 页 共 13 页 同视觉效果的路面 6 以上都是直的路 假如是弯曲的路 可以 怎样表示呢 7 通过这些演示 你发现了在画路时 要注 意哪些问题 4 安排作业 选取书本中透视想象准确的线描写生 进行临摹 注意画中远近景物的变化 5 学会作画 教师个别指导 6 小结 第二课时 1 讲评上节课作业 2 范画讨论 画中在运用透视规律时 除了景物大小上的变化 色彩上有什么变化 有怎样的变化 师小结 近的色彩鲜艳 强烈 远处色彩灰暗 朦胧 3 指导写生 1 认真观察 用选景框选取景物 一旦选定 不再移动 2 对照 选取景框所看到实景 在纸上标出 相应位置 如 地平 第 9 页 共 13 页 线 道路的透视线和树木 建筑物等的方位 高 度 面积 3 描绘 重点描绘 保存有代表性的烘托物 省略过繁景物 使 画面简洁 主题突出 4 设色 依照景物色彩 用相近颜料上色 依据自身喜爱 用不 同色调处置 4 作业展评 5 小结主次分明的构图 一 教学目标 1 传授主次分明的构图知识 2 通过教学 使同学在布局时 能正确处置描 绘对象的主次关系 更好地表示作品的主题思想和美 感效果 二 教学重点 传授主次分明的构图 三 教学难点 构图布局时主次关系的处置 四 课前准备 1 挑选构图主次分明和主次不分的同学作品若 干幅 第 10 页 共 13 页 2 图片或投影片 五 教学过程 第一课时 1 揭示课题 引入谈话 1 出示课题 2 问 什么是构图 构图是造型艺术术语 指作画者为了表示作品的 主题思想和美感效果 在一定的空间内 布置和处置 人 物的关系和位置 把个别或局部的形象组成艺术 的整体 3 构图要处置好主次关系 2 出示同学作品 评一评 哪些画在构图中做到了主次分明 哪些主次分明 3 出示图片 同学们 老师带来了这些图片 请大家仔细观察 动动脑筋 将大幅画变成小幅画 做到每幅小画中有 一个主体 同时又要使这幅小画画面坚持美感 请 同学上来取景 不好的话 还可以怎么改 4 欣赏书中的范画 讨论 说说你最满意的是哪一画 为什么 5 课堂练习 第 11 页 共 13 页 根据书本中图片或教师提供的参考图片 依据主 次分明的构图法则 取一个符合要求的画面 6 同学作画 教师个别辅导 辅导时渗透构图中 注意构思 主体 宾体 变 化 统一 对称均衡等构图法则 7 小结 第二课时 1 讲评上节课的作业 哪些作业做到了主次分明了 哪些做的还不够 2 讲授构图要点 突出主次分明 即主体和宾体要明确 在风景写生中 应取一个小的景点 静物写生时 如几件物品组合 宜少不宜多 物 品最好有内在联系 主体应在画面中重要位置 中间略向右 左 面积占画面的三分之一左右 主体应作精细描绘 3 修改作业 4 上色 处置好主体 宾体的色彩深浅 浓淡问题 5 作业展评 第 12 页 共 13 页 6 总结 通过这两节课的学习 你懂得了构图时要注意哪 些问题 课后记 蔬果写生 一 教学目标 1 学习用写生的方法较真实地描绘出蔬果的形 象 2 从写生练习中培养同学敏锐的观察力和精确 表示对象的能力 提高描 绘静物的技能 3 从蔬果写生中 培养同学审美能力和热爱农 业的思想感情 二 教学重点 学习以实物为直接描绘对象的绘画方法 三 教学难点 能较真实地描绘蔬果 培养观察和造型能力 四 课前准备 幻灯片 五 教学过程 第一课时 1 导入新课 师 在日常生活中 我们吃过各种各样的水果和 第 13 页 共 13 页 蔬菜 水果和蔬菜不