英语人教版四年级下册Weather

四年级第三单元 Weather 第二课时教学设计 设计者 吴葵 本部分学习的单词是 cool cold hot warm weather 教材通过天气预报员预报中国几个大 城市的气温与天气状况 呈现了描述天气特点的形容词的词形和意 义 本课时的重难点 1 能正确认识本节课的单词以及短语 cool cold hot warm weather rput on take off so nice 2 能正确使用 It s 表示天气的形容词 in 地点的句型 能跟唱 CHANT 教学目标 能听 说 认读单词 cool cold hot warm weather 能用英语说出天气状况和对应的温度数词 能掌握 weather 是不可数名次能正确使用上述单词描述气候特征和天气情况 能熟练运用功能句 It s in 来介绍不同地方的天气特征 能关心日常天气变化 及时提醒家人 朋友根据天气变化更换衣服 热爱大自然 保护环境 教学过程 一 Warm up 师生问答 Good morning Good morning Nice to meet you Nice to meet you What time is it It s It s time for Can you go outside play football jump and run read a storybook No I can t Can you read English sing an English song play English games Yes I can Yes you can Are you ready for English Yes I am ready Eyes Ears Mouth Hands ready Yes Eyes Ears Mouth Hands ready 通过师生问答 热身的同时不但复习和操练第一课时出现的 Can you 句的 问答 而且活跃了气氛 引起学生的学习兴趣 教师自言自语 Now everything is ready Let s begin with a song 来引入新课 二 Presentation 教学新课 学生欣赏歌曲 Thunder 师生问答 What s the song about 引出 weather 的教学 先由学生猜出 weather 的汉语 然后请四位同学通过拼字母组合 ea w er th 其中 ea 和 er 用红色纸 其余用绿色纸 成单词的形式呈现出单词 提问学生读 w 和 er 部分的发 音 教学 ea 和 th 部分的发音 特别指出 th 的发音要领 然后由学生试着自己读出单词 提问学生读单词 讨论 说出单词的正确读音 纠正发音 操练单词发音 全班 小组 个人 做单词游戏 April Fool 用于巩固单词 活跃气氛 三人游戏 一人面向黑板快速 说出 weather weather 然后转身看能不能亲眼看到其余两人走动 看到谁走动 谁就出局 而其余两人就是要在对方每一次转身前走动 比赛看谁早点到达目的地 谁先到 谁就赢 学生自己编游戏 指导同学和老师玩 游戏完了 老师自言自语 It s 10 00 Now it s time for weather report Let s watch together 进一步引出教学内容 Let s learn 的单词 师生一起看教学影碟内容 教师课文重 复内容引出 warm 单词 让学生自己读出 w 和 m 的发音 教学 ar 部分的发音 让学生自 己试着读出单词 学生读 学生自己纠正 老师帮助学生纠正 让学生找类似的单词 操练单词的发音和句子 It s warm in Beijing today 学生模范造句 教师用 How about Lhasa 句子引出 cool 单词 先出示学过的单词 fool 让学生说出 ool 部分的 读音 再自己推出 cool 的读音 让学生着类似的单词 老师给与纠正 操练单词发音和句子的方法同 warm 同时指出 cool 还有酷的意思 指导学生用 cool 造句 游戏 Are you cool Are you fool 两手分别握两张词卡 让学生挑选 用于区别单词 cool 和 fool 的发音和意思 活跃课堂气氛 教师用 What about Harbin 句引出 cold 教学方法同 cool 先让学生读出 old 再读出 cold 操练单词发音和句子方法同以上句子 为了更好地练习发音和活跃气氛 教师自编 chant You are old You are cold I m not old I m not cold I m just cool 让学生欣赏和学习 学生模范编 chant 并进一步引出 cool 和 cold 的区 别 比较区别 cool 和 cold 的词意和发音 做游戏巩固区别 cool 和 cold 一学生前胸后背各帖一张单词卡 然后随意转身和随 意停止 看到 cool 的同学大声说出 cool 看到 cold 的同学大声说出 cold 看谁看得准 说得对 进行比赛 游戏结束时 老师自言自语说 I don t see cool or cold I just see hot 引出单词 hot 的 教学 教学方法同以上 让学生自己读出 h o t 的发音 再读出 hot 教师给与纠正 操练单词发音和句子方法同上 让学生找出和 hot 相同的 o 发音 让学生读出下列单词 dog on box not hot 让学生试着用以上单词编出一句绕口令 A hot dog is not on the box 学生说绕口令 练习发音 学生模范编绕口令 三 Concluition 跟着音碟读 Let s learn 让学生学预报员的样子播报天气 用上所学单词和句子 鼓励学生说更多的 词和句 教师及时给与表扬 欣赏课文中的 Chant 教师边说边用动作暗示教学内容 帮学生理解 take off put on Inside outside 教学 take off put on Inside outside 学生一齐说 Chant It 四 Extension 总结今天所学的内容单词是 cool cold hot warm weather 句 It s in 来介绍不同地方的天气特征 引出 今天刚好是春天 穿衣常识 春捂秋冻 学生练说一年四季各个季节的特点和穿衣特点 常识和衣服 i 提倡学生保护大自然 保护环境 防御极端天气 爱惜生命 五 拓展知识 让学生自己找于课文有关的知识与同学分享 六 练习 补全句子 This is the report It s in Beijing tod