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文档简介

第 1 页 共 3 页 校园公开课小班语言活动校园公开课小班语言活动 三条鱼三条鱼 教学教学 设计设计 活动目标 1 通过教师表演及图片 让幼儿充 分理解儿歌内容 2 通过学习儿歌 了解词语 孤孤单 单 快快乐乐 的含义 并会运用 3 通过活动 让幼儿知道大家在一起 是快乐的 并愿意参加集体活动 活动难点 知道并了解词语 孤孤单单 快 快乐乐 的含义 并会运用 活动准备 1 三条鱼的图片 6 条 2 教师表演所用头饰 6 个 3 配乐两首 悲伤及快乐的音乐 活动过程 1 教师表演三条鱼的儿歌内容 帮助幼儿理解 儿歌的主要内容 1 今天冯老师给你们带来了一个电视节目 大家注意看哦 在看之前老师有一个问题 你们仔细 听哦 教师表演节目 幼儿观看 2 提问 这三条鱼的心情一样吗 开心吗 2 借助图片 理解儿歌内容 第 2 页 共 3 页 1 出示 一条鱼 提问 你们看看这条小鱼怎么了 它的嘴巴眼睛 是怎么样的 为什么呢 幼儿回答 教师总结并朗 读儿歌第一句 一条鱼 水里游 孤孤单单在发愁 2 出示 两条鱼 提问 咦 你们看现在游来了几条小鱼呀 那它 们在干什么呀 和刚才那条鱼的表情一样吗 为什么 呢 幼儿回答 教师总结并朗读儿歌第二句 两条 鱼 水里游 摇摇尾巴点点头 3 出示 三条鱼 提问 你们快看 这三条鱼和前面的鱼有什么不 一样呢 它们为什么会这样呢 幼儿回答 教师总 结并朗读儿歌第三句 三条鱼 水里游 快快乐乐笑 开口 4 小结 请小朋友们观察一下 哪个鱼杠的 鱼最开心 哪个鱼缸的鱼最难过 重点引出词语 快快乐乐 孤孤单单 2 完整感受儿歌 过渡语 其实刚刚那个表演是一首儿歌 小耳朵 认真的听老师读一遍好吗 1 师配乐读儿歌 第 3 页 共 3 页 2 师加动作读儿歌 3 师幼一起读儿歌 4 师幼一起加动作读儿歌 3 游戏 配乐玩小鱼游的游戏 4 小结 一条鱼很孤单 很多条鱼很快乐 我们小朋友要 一起玩才快乐 互相分享 互相玩耍 才不会孤孤单 单 反思 整个流程进行得很顺利 但是在授课中 忘记了语言一个最重要的目标 引导幼儿完整的表达 这是这节课所反映的语言教学 该引起我高度的重视 在内容的教授中 不能以点带面 应该深入 虽然只 是一节课 但是 却让我深刻的明白教师无时无刻的 需要学习 需要学习
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