2017届高三生物第一次质量预测模拟卷(一)

高三一质测模拟试卷 一 高三一质测模拟试卷 一 1 1 下列与 下列与 RNARNA 有关的叙述 错误的是有关的叙述 错误的是 A A 将将 RNARNA 彻底水解后能生成彻底水解后能生成 6 6 种小分子物质种小分子物质 B B 某些某些 RNARNA 具有降低化学反应活化能的功能具有降低化学反应活化能的功能 C C 在基因指导蛋白质合成的过程中 在基因指导蛋白质合成的过程中 mRNAmRNA tRNAtRNA rRNArRNA 均有参与均有参与 D D RNARNA 分子中不可能有碱基互补配对形成氢键分子中不可能有碱基互补配对形成氢键 2 2 下图表示细胞中的三种重要结构 下列说法不正确的是 下图表示细胞中的三种重要结构 下列说法不正确的是 A A 这三种结构都具有双层膜 这三种结构都具有双层膜 B B 丙酮酸可以在 丙酮酸可以在 中彻底氧化分解生成中彻底氧化分解生成 CO2和和 H2O C C 蓝藻细胞进行光合作用的场所是 蓝藻细胞进行光合作用的场所是 D D 结构 结构 中产生的中产生的 mRNAmRNA 通过核孔进入细胞质与核糖体结合通过核孔进入细胞质与核糖体结合 3 3 某种物质的结构简式为 某种物质的结构简式为 A P P P 下列有关该物质的叙述正确的是 下列有关该物质的叙述正确的是 A A 该物质含有三个高能磷酸键 都能为生命活动提供能量 该物质含有三个高能磷酸键 都能为生命活动提供能量 B B 该物质的 该物质的 位磷酸基团被水解后 剩余部分是组成位磷酸基团被水解后 剩余部分是组成 RNARNA 的一个基本单位的一个基本单位 C C 该物质完全水解后的产物呈碱性 该物质完全水解后的产物呈碱性 D D 该物质的 该物质的 位磷酸基团脱离 释放的能量可用于叶绿体中水的光解位磷酸基团脱离 释放的能量可用于叶绿体中水的光解 4 4 下列有关实验说法正确的是 下列有关实验说法正确的是 A A 用健那绿染色时 在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 用健那绿染色时 在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴 B B 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时 可用碘液检测实验结果 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时 可用碘液检测实验结果 C C 根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中 根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中 COCO2 2的产生情况的产生情况 D D 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明 叶绿素 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明 叶绿素 b b 在层析液中溶解度最高在层析液中溶解度最高 5 5 下列关于酶的叙述 正确的是 下列关于酶的叙述 正确的是 A A 人体内所有酶的最适 人体内所有酶的最适 pHpH 都接近于中性都接近于中性 B B 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程 所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程 C C 肺炎双球菌利用被感染小鼠细胞的核糖体合成自身需要的酶 肺炎双球菌利用被感染小鼠细胞的核糖体合成自身需要的酶 D D 线粒体中没有催化葡萄糖分解的酶 线粒体中没有催化葡萄糖分解的酶 6 6 人体细胞膜上存在一种蛋白质离子通道人体细胞膜上存在一种蛋白质离子通道 在膜电位发生变化时在膜电位发生变化时 蛋白质通道的闸门开启或蛋白质通道的闸门开启或 关闭关闭 完成无机盐离子进出细胞的转运 如图所示为物质进出细胞的三种途径完成无机盐离子进出细胞的转运 如图所示为物质进出细胞的三种途径 下列说法正确下列说法正确 的是的是 A A 膜电位由静息电位变为动作电位时膜电位由静息电位变为动作电位时 CaCa2 2 通道蛋白 通道蛋白 开启开启 B B 影响途径影响途径 的因素只有物质的浓度差和载体数量的因素只有物质的浓度差和载体数量 C C 温度只影响物质进出细胞方式中途径温度只影响物质进出细胞方式中途径 的速率的速率 D D 甲物质是甲物质是 ATP ATP 可为途径可为途径 和和 提供能量提供能量 7 7 家庭酿酒过程中 密闭容器内酵母菌呼吸速率变家庭酿酒过程中 密闭容器内酵母菌呼吸速率变 化情况如下图所示 下列叙述正确的是化情况如下图所示 下列叙述正确的是 A A 0 0 8h8h 容器内水含量由于酵母菌呼吸消耗而明显减少容器内水含量由于酵母菌呼吸消耗而明显减少 B B 酵母菌在酵母菌在 0 0 6h6h 的能量转换效率要高于的能量转换效率要高于 6 6 12h12h C C 0 0 8h8h 容器内压强不断增大 在容器内压强不断增大 在 8h8h 时达到最大值时达到最大值 D D 0 0 6h6h 酵母菌种群数量呈 酵母菌种群数量呈 S S 型增长 型增长 6 6 12h12h 呈 呈 J J 型增长型增长 8 8 下图表示将一种植物叶片置于适宜条件下 下图表示将一种植物叶片置于适宜条件下 不同的细胞间隙不同的细胞间隙 COCO2 2浓度下叶肉细胞中浓度下叶肉细胞中 C C5 5的含的含 量变化 以下推测不合理的是量变化 以下推测不合理的是 A A ABAB 段段 叶肉细胞叶肉细胞 COCO2 2固定速率增加固定速率增加 B B BCBC 段段 叶片的净光合速率等于零叶片的净光合速率等于零 C C ABAB 段段 CO CO2 2固定速率比固定速率比 C C3 3 的还原速率快的还原速率快 D D BCBC 段段 可能是有关率酶量限制了光合速率可能是有关率酶量限制了光合速率 9 9 人体不同细胞中基因的表达是不同的人体不同细胞中基因的表达是不同的 下表为三种细胞的基因表达情况 下表为三种细胞的基因表达情况 基因存在情况基因存在情况基因表达情况基因表达情况 甲甲乙乙丙丙丁丁甲甲乙乙丙丙丁丁 甲状腺细胞甲状腺细胞 z 骨胳肌细胞骨胳肌细胞 肝细胞肝细胞 下列有关说法不正确的是 下列有关说法不正确的是 A A 甲基因可能是控制甲状腺激素合成有关的酶的基因 甲基因可能是控制甲状腺激素合成有关的酶的基因 B B 丁基因可能是控制 丁基因可能是控制 ATPATP 合成酶的合成有关的基因合成酶的合成有关的基因 C C 三种细胞基因表达不同的根本原因是遗传信息不同 三种细胞基因表达不同的根本原因是遗传信息不同 D D 三种细胞都有四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 三种细胞都有四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 1010 下列有关细胞的分化 癌变 衰老和凋亡的说法正确的是 下列有关细胞的分化 癌变 衰老和凋亡的说法正确的是 A A 除病毒外 除病毒外 生物都有细胞分化现象生物都有细胞分化现象 B B 人体衰老的红细胞细胞核体积变小 人体衰老的红细胞细胞核体积变小 C C 细胞的癌变 衰老都是基因突变的结果 细胞的癌变 衰老都是基因突变的结果 D D 人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除过程属于细胞凋亡 人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除过程属于细胞凋亡 11 11 根据根据右图判断正确的是右图判断正确的是 A A 与与 是一对同源染色体 含有相同的基因是一对同源染色体 含有相同的基因 B B 该种生物的体细胞中有 该种生物的体细胞中有 1212 条染色体条染色体 C C 在 在 与与 之间不会发生基因重组之间不会发生基因重组 D D 若 若 是是 X X 染色体 则染色体 则 是是 Y Y 染色体染色体 12 12 如图表示酵母菌如图表示酵母菌 DNADNA 上遗传信息 密码子 反密码子间的对应关系 下列说法中正确的上遗传信息 密码子 反密码子间的对应关系 下列说法中正确的 是是 A A 由图分析可知由图分析可知 链应为链应为 DNADNA 的的 a a 链链 B B 形成 形成 的场所主要是细胞核的场所主要是细胞核 C C 酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是 酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是 AUG CUAAUG CUA D D 形成 形成 的过程需要四种游离的脱氧核苷酸为原料的过程需要四种游离的脱氧核苷酸为原料 13 13 如图是摩尔根和他的学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图 部分 如图是摩尔根和他的学生绘出的第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图 部分 据图不能推出的结论是 据图不能推出的结论是 A A 某一性状可能由多对等位基因控制某一性状可能由多对等位基因控制 B B 染色体上有控制不同性状的基因 呈线性排列染色体上有控制不同性状的基因 呈线性排列 C C 该染色体可能是果蝇的该染色体可能是果蝇的 Y Y 染色体染色体 D D 果蝇细胞内的基因数远多于染色体数果蝇细胞内的基因数远多于染色体数 14 14 下面的遗传图解表示阴阳蝶下面的遗传图解表示阴阳蝶 身体的一部分表现为雌性身体的一部分表现为雌性 另一部分表现为雄性另一部分表现为雄性 的形成过的形成过 程 据此分析程 据此分析 下列说法错误的是下列说法错误的是 A A 由图可推断由图可推断 W W 染色体决定蝴蝶雌性生殖器官的生长发育染色体决定蝴蝶雌性生殖器官的生长发育 B B 过程过程 体现了细胞膜具有流动性的特点体现了细胞膜具有流动性的特点 也与细胞膜的识别功能有关也与细胞膜的识别功能有关 C C 若阴阳蝶能产生配子若阴阳蝶能产生配子 则其次级卵母细胞比次级精母细胞多则其次级卵母细胞比次级精母细胞多 1 1 或或 2 2 条染色体条染色体 D D 阴阳蝶的出现是个别染色体数目变异的结果阴阳蝶的出现是个别染色体数目变异的结果 15 15 在在 50005000 只小鼠群体中 只小鼠群体中 A1和和 A2是一对等位基因 研究表明该群体中是一对等位基因 研究表明该群体中 10001000 只小鼠的基只小鼠的基 因型为因型为 A1A1 2000 只小鼠的基因型为只小鼠的基因型为 A1A2 下列叙述 错误的是 下列叙述 错误的是 A 该小鼠群体所有的 该小鼠群体所有的 A1和和 A2基因 构成小鼠的基因库基因 构成小鼠的基因库 B 基因突变能改变 基因突变能改变 A1和和 A2的基因频率的基因频率 C A1和和 A2基因的根本区别是碱基序列不同基因的根本区别是碱基序列不同 D A1的基因频率为的基因频率为 40 A2的基因频率为的基因频率为 60 16 16 细菌感染可以引起伤口化脓 医生常用抗生素进来治疗细菌感染细菌感染可以引起伤口化脓 医生常用抗生素进来治疗细菌感染 但用药前一般要对病但用药前一般要对病 人做过敏实验和细菌耐药实验 下列说法正确的是 人做过敏实验和细菌耐药实验 下列说法正确的是 A A 吞噬细胞受到病菌刺激后会将相关信息呈递给 吞噬细胞受到病菌刺激后会将相关信息呈递给 T T 细胞细胞 B B 经常使用抗生素 经常使用抗生素 会引起细菌发生耐药突变会引起细菌发生耐药突变 C C 对某种抗生素过敏的患者 对某种抗生素过敏的患者 使用该种抗生素后机体不再发生免疫反应使用该种抗生素后机体不再发生免疫反应 D D B B 淋巴细胞接受抗原刺激后淋巴细胞接受抗原刺激后 形成的浆细胞会使病菌裂解死亡形成的浆细胞会使病菌裂解死亡 17 17 某河流中有如下食物链某河流中有如下食物链 绿藻绿藻 植食性小鱼植食性小鱼 肉食性鱼 下图表示该食物链中各生物在肉食性鱼 下图表示该食物链中各生物在 河流不同深度的分布情况 下列有关分析错误的是 河流不同深度的分布情况 下列有关分析错误的是 A A 甲 乙 丙之间存在生殖隔离甲 乙 丙之间存在生殖隔离 不存在地理隔离不存在地理隔离 B B 丙表示肉食性鱼丙表示肉食性鱼 该种群营养级高该种群营养级高 所含能量较少所含能量较少 C C 乙的数量突增乙的数量突增 短时间内物种丙的数量会增加短时间内物种丙的数量会增加 D D 甲在不同水深处的个体数量不同甲在不同水深处的个体数量不同 主要是食物的原因主要是食物的原因 18 18 植物的顶芽优先生长 侧芽生长受抑制的现象 叫顶端优势 科学家研究植物顶端优势植物的顶芽优先生长 侧芽生长受抑制的现象 叫顶端优势 科学家研究植物顶端优势 时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异 见下表 时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异 见下表 下列相关叙述 正确的是 下列相关叙述 正确的是 组别组别甲组甲组乙组乙组丙组丙组丁组丁组 处理方式处理方式不作处理不作处理细胞分裂素处理侧芽细胞分裂素处理侧芽赤霉素处理顶芽赤霉素处理顶芽 切去顶芽 赤切去顶芽 赤 霉素处理切口霉素处理切口 侧芽生长情况侧芽生长情况生长受抑制生长受抑制抑制作用解除抑制作用解除抑制作用加强抑制作用加强快速生长快速生长 A A 比较甲 乙组可知 侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致比较甲 乙组可知 侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致 B B 比较甲 丙组可知 用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显比较甲 丙组可知 用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显 C C 比较丙 丁组可推测 赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关比较丙 丁组可推测 赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关 D D 顶端优势告诉我们 生长素浓度越高 生长越快顶端优势告诉我们 生长素浓度越高 生长越快 1919 每空每空 1 1 分 共分 共 7 7 分分 现有两种淀粉酶现有两种淀粉酶 A A 与与 B B 某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这 某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这 两种淀粉酶的活性 设计实验如下 两种淀粉酶的活性 设计实验如下 实验原理 温度等条件可以影响酶的活性 淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖 实验原理 温度等条件可以影响酶的活性 淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖 实验材料 一定浓度的淀粉溶液 相同浓度淀粉酶实验材料 一定浓度的淀粉溶液 相同浓度淀粉酶 A A 和淀粉酶和淀粉酶 B B 溶液 水浴缸 温度计等 溶液 水浴缸 温度计等 实验过程 如下表所示 实验过程 如下表所示 1 12 23 34 45 56 67 78 8 Wcom 设置水浴缸温度 设置水浴缸温度 20203030404050502020303040405050 取取 8 8 支试管各加入淀粉溶液 支试管各加入淀粉溶液 mLmL 分别保温 分别保温 5min5min 1010101010101010m1010 101010101010 另取另取 8 8 支试管各加入等量淀粉酶溶液 分别保温支试管各加入等量淀粉酶溶液 分别保温 5min5min 酶酶 A A 酶酶 A A 酶酶 A A 酶酶 A A 酶酶 B B 酶酶 B B 酶酶 B B 酶酶 B B 将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀 保温将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀 保温 5min5min 实验结果 甲图是测定实验结果 甲图是测定 40 40 时酶时酶 A A 催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线 催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线 乙图是实验第乙图是实验第 步保温步保温 5 5 分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果 分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果 1 1 该实验的自变量是 该实验的自变量是 无关变量有 无关变量有 至少写出至少写出 2 2 种种 2 2 若适当降低温度 图甲中 若适当降低温度 图甲中 P P 点将向点将向 填 填 左左 或或 右右 移动 原因 移动 原因 是是 3 3 若步骤 若步骤 中淀粉酶的浓度适当降低 为保持图乙实验结果不变 则保温时间应中淀粉酶的浓度适当降低 为保持图乙实验结果不变 则保温时间应 填 填 缩短缩短 延长延长 或或 不变不变 4 4 根据实验结果分析 下列叙述正确的是 单选 根据实验结果分析 下列叙述正确的是 单选 A A 酶 酶 A A 在在 20 20 条件时活性较高条件时活性较高 B B 酶 酶 A A 的活性小于酶的活性小于酶 B B 的活性的活性 C C 酶 酶 B B 在在 40 40 条件时活性较高条件时活性较高 D D 大于 大于 50 50 条件时 酶条件时 酶 A A 部分失活部分失活 5 5 实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性 该实验不能用斐林试剂 实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性 该实验不能用斐林试剂 检测生成物麦芽糖的含量 原因是检测生成物麦芽糖的含量 原因是 20 20 除标记外 每空 除标记外 每空 1 1 分 共分 共 7 7 分分 图图 1 1 为为 25 25 环境中甲 乙两种植物在不同光照强环境中甲 乙两种植物在不同光照强 度下度下 COCO2 2吸收量的变化曲线 图吸收量的变化曲线 图 2 2 表示在一定光照强度下温度对图表示在一定光照强度下温度对图 1 1 中一种植物二氧化碳吸中一种植物二氧化碳吸 收量和释放量的影响情况收量和释放量的影响情况 单位 单位 mgmg m m2 2 h h 请回答 请回答 1 1 图 图 l l 的的 B B 点时 甲种植物的根尖分生区细胞中能合成点时 甲种植物的根尖分生区细胞中能合成 ATPATP 的场所有的场所有 在 在 B B 点时甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度点时甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度 填 填 或 呼吸作用强度 或 呼吸作用强度 2 2 将图 将图 2 2 中的植物放在中的植物放在 a a 点所对应的温度条件下 其他条件与图点所对应的温度条件下 其他条件与图 2 2 的相同 的相同 一段时 一段时 间后 该植物体内有机物的量会间后 该植物体内有机物的量会 填 填 增加增加 不变不变 减少减少 或或 无法判断无法判断 3 3 图 图 2 2 中植物为图中植物为图 l l 中的中的 填 填 甲种植物甲种植物 或或 乙种植物乙种植物 4 4 据图分析 当光照强度达到 据图分析 当光照强度达到 C C 点时 限制甲种植物光合作用速率的主要环境因素是点时 限制甲种植物光合作用速率的主要环境因素是 5 5 由于洪涝灾害乙种植物很长一段时间处于水淹条件下 请写出该条件下这种植物根 由于洪涝灾害乙种植物很长一段时间处于水淹条件下 请写出该条件下这种植物根 部细胞呼吸作用中能量的转化情况部细胞呼吸作用中能量的转化情况 2 2 分 分 2121 除标记外 每空除标记外 每空 2 2 分 共分 共 8 8 分分 某单子叶植物籽粒的非糯性 某单子叶植物籽粒的非糯性 A A 对糯性 对糯性 a a 为显 为显 性 结实率高 性 结实率高 B B 对结实率低 对结实率低 b b 为显性 现利用基因型为 为显性 现利用基因型为 AaBbAaBb 的植株株系进行相关研的植株株系进行相关研 究 不考虑交叉互换 究 不考虑交叉互换 请分析回答下列问题 请分析回答下列问题 1 1 若要确定这两对等位基因的位置关系 可将 若要确定这两对等位基因的位置关系 可将 AaBbAaBb 的植株自交 如果的植株自交 如果 F F1 1的表现型及的表现型及 比例为比例为 或或 则说明这两对基因位于同一对同源染色体上 则说明这两对基因位于同一对同源染色体上 2 2 已知非糯性花粉遇碘液变蓝 糯性花粉遇碘液变棕色 结实率高的花粉呈球形 结 已知非糯性花粉遇碘液变蓝 糯性花粉遇碘液变棕色 结实率高的花粉呈球形 结 实率低的花粉呈椭球型 在显微镜下观察到实率低的花粉呈椭球型 在显微镜下观察到 4 4 种类型的花粉 且比例为种类型的花粉 且比例为 1 1 1 11 1 1 1 花粉出现 花粉出现 这种比例的原因是这种比例的原因是 3 3 若要快速培育糯性且结实率高的植株 可选择 若要快速培育糯性且结实率高的植株 可选择 AaBbAaBb 植株的花粉进行离体培养 再对植株的花粉进行离体培养 再对 获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株 这些植株自交后 所得籽粒在同一植株上的获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株 这些植株自交后 所得籽粒在同一植株上的 表现表现 1 1 分 分 填 填 一致一致 或或 不一致不一致 这种育种方法所依据的原理是 这种育种方法所依据的原理是 1 1 分 分 2222 在春夏交际的季节 许多水体由于生活 工业污水的肆意排放 造成了富营养化 在春夏交际的季节 许多水体由于生活 工业污水的肆意排放 造成了富营养化 而蓝藻常常大量繁殖 并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫 这种现象称为水华 水而蓝藻常常大量繁殖 并在水面形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫 这种现象称为水华 水 华会引起水质恶化 严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡 人工生物浮床技术能起到净化华会引起水质恶化 严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡 人工生物浮床技术能起到净化 水质 防治水华的作用 下图水质 防治水华的作用 下图 1 1 为人工生物浮床的模式图 请据图回答问题 为人工生物浮床的模式图 请据图回答问题 1 1 严重的水华往往引起沉水植物和浮游动物的死亡 这是因为 严重的水华往往引起沉水植物和浮游动物的死亡 这是因为 图 图 2 2 表示温带湖泊浮游藻表示温带湖泊浮游藻 类生长的季节性变化 从中可看出 影响藻类大量繁殖的最主要因素是类生长的季节性变化 从中可看出 影响藻类大量繁殖的最主要因素是 人工生物浮床技术能起到净化水质 防治水华的作用 这体 人工生物浮床技术能起到净化水质 防治水华的作用 这体 现了生物多样性的现了生物多样性的 价值 价值 2 2 在水底生活着一种椎实螺类 我们可以用 在水底生活着一种椎实螺类 我们可以用 方法来调查它的种群密方法来调查它的种群密 度 浮床上有很多挺水植物 与蓝藻之间存在度 浮床上有很多挺水植物 与蓝藻之间存在 关系 可以制约浮游藻类的数关系 可以制约浮游藻类的数 量 浮床上的植物可供鸟类栖息 下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生活环境 这些动物间量 浮床上的植物可供鸟类栖息 下部植物根系形成鱼类和水生昆虫生活环境 这些动物间 体现了群落空间结构的体现了群落空间结构的 因为植物给动物提供了 因为植物给动物提供了 3 3 在水边有一块农田 因为水体污染后农民不再耕种 由于气候干旱无雨 这块农田 在水边有一块农田 因为水体污染后农民不再耕种 由于气候干旱无雨 这块农田 最可能长成草本阶段或稀疏的灌木最可能长成草本阶段或稀疏的灌木 这属于这属于 演替 演替 4 4 图 图 3 3 表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果 结果表明 湖泊生态系统具有相当高表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果 结果表明 湖泊生态系统具有相当高 的的 填 填 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 或或 恢复力稳定性恢复力稳定性 5 5 如图 如图 4 4 是生态系统的能量流动图解 是生态系统的能量流动图解 N N1 1 N N6 6表示能量数值 下列有关叙述中正确的表示能量数值 下列有关叙述中正确的 是 是 多选 多选 A A N N5 5将有两个去向 其中之一是用于初级消费者的生长 发育和繁殖将有两个去向 其中之一是用于初级消费者的生长 发育和繁殖 B B 流经该生态系统的总能量为 流经该生态系统的总能量为 N N2 2 由初级消费者流向蜣螂的能量为 由初级消费者流向蜣螂的能量为 N N6 6 C C 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 D D 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为 N N4 4 N N2 2 100 100 湖南省五市十校教研教改共同体湖南省五市十校教研教改共同体 2017 2017 届高三届高三 1212 月联考月联考 生物生物 答案答案 1 1 选择题 每小题选择题 每小题 2 2 分 共分 共 3636 分 分 1 51 5 DCBCDDCBCD 6 106 10 ABBCDABBCD 11 1511 15 CBCCACBCCA 16 1816 18 ADCADC 二 非选择题 共二 非选择题 共 3939 分 分 19 19 每空每空 1 1 分 共分 共 7 7 分分 1 1 温度 酶的种类 温度 酶的种类 PHPH 反应时间 溶液的量 淀粉的浓度 酶的浓度等 至少写出 反应时间 溶液的量 淀粉的浓度 酶的浓度等 至少写出 2 2 种 合理