培训心得张美玲(2)长春东北师范大学

培训心得培训心得 7 月 27 日 8 月 4 日 我有幸参加了在吉林省长春市东北师 范大学举办的银川市兴庆区骨干班主任高级研修班的培训活动 此 项培训中 无论是教育专家还是教学一线的教师 都能激情饱满地 投入到培训当中 他们或以条理清晰的理论知识引领我们 或以真 实生动的案例启示我们 给予了培训教师更多的反思与启迪 触动 使我们受益颇多 一 一 做一个智慧型的班主任做一个智慧型的班主任 差点教育的提出者吉林省第二实验学校副校长以风趣幽默的语 言讲授的 差点教育理念下班主任智慧研究 他告诉我们人是有差 异的 而我们必须尊重差异 在此基础上研究差点 采取措施缩小 差距 最终达到共享差别 即已故教育家费孝通提出的 各美其美 美人之美 美人与共 天下大同 而要想达到这样一个目标或理想 就需要我们做一个智慧的班主任 那么如何做一个有智慧的班主任 我认为应从以下几点做起 1 教师要让学生认识到自己是有优点的 以跟别人不一样为 美 这一点其实与我们学校提出的教育理念本质上是相似的 每个 人都很重要 每个人都能发挥作用 每个人都能带来改变 要让每 个孩子认识到自己的不可替代性 通过发扬他的优点 并将其发展 到极致 让优点变成亮点 用亮点点亮亮点 用心灵感动心灵 与 学生一起飞翔 与学生共同成长 2 爱是产生智慧的源泉 1 教师要用爱的目光关注孩子 因为教师爱的目光是孩 子成长的营养源 在与学生交流时 教师爱的目光往往胜过千 言万语 2 用爱的微笑面对孩子 微笑在教师可以让学生更容易 亲近 更容易了解到人心更真实的想法 这样才会有的放矢 3 用爱的语言激励孩子 当孩子取得进步或受挫时 我 们真诚的鼓励往往会让他们有了战胜困难的动和继续前进的信 心 4 用爱的奉献感染孩子 教师要有花苞心态 经常打打 气 频频扇扇子 耐心地等待每一朵花朵的绽放 真心地欣赏 他们的美丽 彻底改变自己对待学生的态度 把爱心播撒于每 个孩子身上 传播到每个孩子心中 让爱存于胸中 那么你的 智慧就会如泉涌 奇迹就会出现 二 二 在班级建立学习共同体 在班级建立学习共同体 杜郎口 旋风引发了我们对学习共同体的思考 告诉我们学 习不是一个人的战斗 要想取得战斗的胜利 要依靠战友之间相互 支持 鼓励和紧密的配合 所以要想使班内学生有长足进步 必须 建立学习共同体 让教师和学生这两个学习共同体的主人因共同体 的目标或使命相互学习 相互促进 彼此认同和接纳 最终奏响一 曲和谐的无与伦比的交响乐 建立班级学习共同体要根据学生的差异 采取自愿 师徒结队 采用 捆绑式 评价来发展 学习共同体 小组内一荣俱荣 一损 俱损 使组内成员之间情感和谐 亲密无间 学习共同体的操作策略有三点 一 自主学习是共同体学习 的基础 二 同伴互助是共同体学习的核心 三 教师引领是 共同体学习的关键 专家名师们的讲座如一缕清风吹进我们的心田 净化着我们的 心灵 在我们的教学生涯中 我们会遇到很多孩子 孩子们和我们 相遇 成为我们的学生 是我们之间的一种缘分 我们应该用宽容 用激情 用学