预防和减少青少年犯罪

预预 防和减少青少年犯罪防和减少青少年犯罪教学设计教学设计 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 青少年的健康 成长离不开法律 我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年 人犯罪法的必要性和重要意义 掌握未成年人保护工作的基本 原则 2 2 情感 态度与价值观 情感 态度与价值观 结合个人的亲身感受 所见所闻 或利用在课前的探究活 动中调查了解到的典型事例对 青少年的健康成长离不开法律 特别是对 我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯 罪法的必要性和重要意义 有一个深刻的认识 逐步提高自己 的法律意识和守法自觉性 使自己健康地成长起来 二 教学过程 二 教学过程 1 出示文字资料和图片资料 第一组 文字资料 弱智儿遭虐待死亡 图片 三缺一 凑个手 第二组 图文资料 老师打学生耳光 图片 地摊 游戏 莫伸向孩子等 学生分析 老师归纳 说明家庭 学校 社会对青少年造 成的身心伤害 2 学生分组讨论 还有哪些损害青少年身心健康的现象 如何才能有效制止 这些现象 10分钟 小组代表发言 总结本组讨论结果 老师适当补充 包括如下内容 家长 监护人对孩子粗暴对待 甚至虐待 强迫孩子辍学 早婚等 学校忽略学生安全措施 酿成事故 老师教法不当 体罚或变相体罚 使学生身心受挫 社会上一 些不法之徒为谋求经济利益 雇佣童工 兜售不健康的图书 音像制品 用游戏厅 网吧诱惑青少年 而青少年正处于长身 体 长知识的重要时期 各方面都不成熟 缺乏自我保护的能 力 因此 如果要制止这些现象 必须通过立法 用法律防止 青少年的合法权益受到侵害 保护青少年的身心健康 三 揭示主题 预防和减少青少年犯罪三 揭示主题 预防和减少青少年犯罪 一 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 板书 一 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护 板书 案例分析 他们竟向同学连捅70多刀 学生分析 和大家一样的中学生 为什么会如此凶残 分析方向 社会的不良影响 自身的抵抗力弱 法律意识 淡薄 浙江省少管所调查表明 大部分因杀人而进少管所的少年 犯的业余爱好是看武打录像 武侠小说和玩电子游戏 最羡慕 的人就是武艺高强的武侠英雄 他们认为 打架时动刀子让对 方流血便是英雄的表现 而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则 是做一个有钱人 一位少年犯说家里父母很宠他 每月给他的 零花钱有上千元 但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的 潇洒 样相比 他觉得自己仍很寒酸 于是便与一些不三不四的人一 起去偷 据公安部调查 我国青少年犯罪率呈上升趋势 未成年人犯罪人数绝对值增加 近几年每年查获15万 比 1986年增加1倍 不仅犯罪率上升 而且出现年龄低龄化 手段智能化 团伙性 和暴力性犯罪增多的特点 青少年犯罪已成为一个严重的社会 问题 从这方面来说 也必须加强立法 约束青少年的行为 现在请同学们谈谈 青少年的健康成长与国家的利益有什 么关系 同学发言后 教师归纳 二 青少年的健康成长关系重大 需要国家给予特殊关注二 青少年的健康成长关系重大 需要国家给予特殊关注 板书 板书 青少年能否健康成长 能否肩负起历史赋予的重任 直接 关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题 因此 党和国家历来重视对青少年的教育 引导和保护 但是 我们通过前面的讨论知道 在当今社会还是存在着一些不利于 青少年健康成长的因素 我国现行的法律又不足以充分保障青 少年的合法权益 所以 制定关于保护青少年的专门法律 就 显得尤为重要 三 专门保护未成年人健康成长的法律 板书 三 专门保护未成年人健康成长的法律 板书 1 1 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 板书 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 板书 2 2 保护未成年人工作的基本原则 板书 保护未成年人工作的基本原则 板书 第一 保障未成年人的合法权益 板书 第一 保障未成年人的合法权益 板书 此项原则的意义 就是国家 社会和家庭依法保护未成年 人的权益 防止侵害未成年人合法权益行为的发生 救济 恢 复已经被侵害的未成年人权益 第二 尊重未成年人的人格尊严 板书 第二 尊重未成年人的人格尊严 板书 人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格 内容包 括人的姓名 人身 荣誉和肖像等 人格尊严受到新生是公民 做人的起码权利 宪法规定 quot 中华人民共和国公民的人格 尊严不受侵犯 尊重未成年人的人格尊严尤其重要 不尊重人 格尊严 就谈不上保护 第三 适应未成年人身心发展的特点 板书 第三 适应未成年人身心发展的特点 板书 各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄 生理 心理 特征 才能有效 第四 教育与保护相结合的原则 简称教育原则 板书 第四 教育与保护相结合的原则 简称教育原则 板书 教育和保护是相辅相成的 因为 保护未成年人的身心健 康和合法权益 是为了更好地教育他们 而加强对未成年人的 教育 提高他们的思想认识 培养其高尚的道德情操 增强其 辨别是非的能力 又能促使他们加强自我保护 勇敢地同侵犯 自己合法权益的行为做斗争 达到保护的目的 课堂小结 这节课我们学习了一个重要道理 制定未成年人保护法的 必要性 两个具体知识 未成年人保护法保护的对象 四项未 成年人保护工作的基本原则 典型例题典型例题 1 四川省成都市某镇的经济状况不差 但每到开学之际 总会出现学生流失现象 这年秋季开学后 又有6个该上初三的 学生没有到学校上课 学校先后出动数十人次给家长及学生本 人做动员工作却毫无效果 为孩子们的前途忧心忡忡的学校再 三考虑 将这6名学生家长推上被告席 请求法院判令这些家长 承担让孩子接受教育的责任 并缴清拖欠的书本费和杂费 阅读以上资料 回答下列问题 1 以上资料说明了什么 2 为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法 律 分析与解答 为了考察学生对 青少年的健康成长离不开法律 这一教学 重点的理解与掌握情况培养学生分析问题 语言组织与表达的 能力 设立此材料分析题 答案要点 答案要点 1 材料说明在现实生活中 侵害青少年合法权益和损害青少 年身心健康的各种违法犯罪事件时有发生 迫切需要法律给予 特殊保护 国家给予特殊关注 事实证明也只有法律才能切实 保障青少年的合法权益得以实现 2 为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为 保障青少年的健康成长 我国先后颁布了未成年人保护法和预 防未成年人犯罪法 这两部法律的颁布实施 为保护未成年人 的健康成长提供了法律依据 2 多项选择题 下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有 A 所有具有中华人民共和国国籍的人 B 所有具有中华人民共和国国籍的婴儿 幼儿 儿童 少 年 C 所有具有中华人民共和国国籍的未满18周岁的青年 D 所有婴儿 幼儿 儿童 少年和未满18周岁的青年 分析与解答 未成年人的涵义是要求学生记忆的知识目标之一 设计此 题的目的就是为了强化学生对此知识点的正确理解与掌握 答案 BC 3 我国未成年人保护法规定的保护未成年人工作的基本原 则是什么 分析与解答 设计此题的目的是为了帮助学生了解 记忆我国未成年人 保护法规定的保护未成年人工作基本原则的内容 答案要点 保障未成年人的合法权益 这是保护未成年人工作首先应 当遵循的原则 同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定 未成年人保护法的目的 尊重未成年人的人格尊严 适应未成 年人身心发展的特点 教育与保护相结合 简称教育原则 习题精选习题精选 1 选择题 我国除预防未成年人犯罪法之外 另一部专门保护未成年人的 法律是 B A 义务教育法 B 未成年人保 护法 C 保护妇女和儿童合法权益法 D 民法通则 2 组织学生观看我国首部预防青少年违法犯罪电影 为了明 天 并写出观后感 利用课上时间进行交流或者出一期