北师大版 2019-2020学年度小学五年级下学期语文期末水平测试试卷（I）卷

第 1 页 共 8 页 北师大版北师大版 2019 20202019 2020 学年度小学五年级下学期语文期末水平测试试卷 学年度小学五年级下学期语文期末水平测试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 5 分 按意思写词语 指发源地 不停地叫苦 生活 养育后代 困苦患难 抑制不住 2 2 分 根据课文 晏子劝齐王 找出文中的成语 并写在横线上 3 5 分 我能把下列词语整理成通顺的句子 毛茸茸 大尾巴 向上 的 翘着 总是 一条 在 松鼠 跳来 喜欢 树上 跳去 4 12 分 小小变色龙 给多音字注音并组词 要 当 鲜 5 2 分 用成语代替下面句子中的 xx 很多 不恰当的一个是 第 2 页 共 8 页 A 广场上人很多 人山人海 B 商店里的各种商品很多 琳琅满目 C 来听讲座的人真多 座无虚席 D 这家公司拥有很多人才 高朋满座 6 2 分 阅读 卖火柴的小女孩 选出正确的选项 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴角带着微笑 这句话是说小女孩在 中死 去 A 又欢乐又悲伤 B 欢乐 C 难过 D 对幸福生活的向往 7 18 分 填空 1 杜甫的 江畔独步寻花 中描绘了春花密密层层 又大又多的诗句是 2 戴叔伦的 兰溪棹歌 中描写静景的两句是 描写动景的两句是 整首诗 结合 使人感受到了 3 每年的 5 月 1 日是 每年的 5 月 12 日是 我国的 青年节 是每年的 月 日 4 七子之歌 的作者是 表达了作者 的思想感情 5 汉代的张骞为开辟 献出了毕生的精力 6 一个没有祖国的人 像 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 4343 分分 8 18 分 课内阅读 第 3 页 共 8 页 众神的 l ng xi 宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后 气急败坏 决定给普罗 米修斯以最严厉的惩罚 f n f 火神立即执行 火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求他 r o sh 你 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错 误 更不会归还火种 1 根据拼音在文中空白处填词语 2 写近义词 惩罚 吩咐 立即 3 照样子 用 不会 更不会 写句子 4 你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗 9 25 分 课外阅读 我的老师 苏叔阳 春天又到了 柳枝染上了嫩绿 在春风里尽情飘摆 舒展着自己的腰身 迎春花举起金黄的小喇叭 向着春天吹 奏着生命之歌 蓝天上 一架架风筝在同白云戏耍 引得无数的人仰望天穹 让自己的心也飞上云端 这时候 我就会情不自尽地想起我的刘老师 想起他放入天空的风筝 刘老师教我们历史课 他有一条强壮的右腿 而左腿从膝以下全部截去 靠一根被用得油亮的圆木 棍支撑 有一次 他讲课讲到女娲造人的时候 笑着对我们说 女娲用手捏泥人捏得累了 便用树枝沾 起泥巴向地上甩 甩到地上的泥巴也变成人 由于女娲甩的力量太大了 有的人甩丢了腿和胳膊 我就是 那时候被她甩掉了一条腿的 教室里自然腾起一片笑声 但笑过之后 每个学生的心头都泛起一股酸涩 的感情 同时更增添了对刘老师的尊敬 第 4 页 共 8 页 他只靠着健壮的右腿和一根木棍 一天站上好几个小时 为我们讲课 写板书的时候 他用木棍撑 地 右腿离地 身体急速地一转 便转向黑板 写完了粗壮的粉笔字 又以拐杖为圆心再转向讲台 一个 年过半百的老师 一天不知道要这样跳跃旋转多少次 而他每次的一转 都引起学生们一次激动的心跳 他的课讲得极好 讲到历代的民族英雄 他慷慨陈词 使我们激动得落泪 讲到祖国近代史上受屈 辱的岁月 他常常哽咽 使我们沉重地低下头去 后来 我考入大学历史系 和刘老师的影响有极大的关 系 他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得 倘若有同学说得流畅 深刻 他便静静地伫立在教 室一角 微仰着头 眯起眼睛 细细地听 仿佛在品味一首美妙的乐曲 然后 又好像从沉醉中醒来 长 舒一口气 满意地在记分册上写下分数 大声地说 好 满分 倘若有同学说得不好 他便瞪大眼睛 关切地瞧着同学 一边细声说 别紧张 想想 想想 再好好想想 一边不住地点头 好像那每一次 点头都能给学生一些鼓励 这情景 今天想起来 依旧那么清晰 那么亲切 然而 留给我印象最深的 还是刘老师每年春天放风筝的情景 当一天的功课做完 暮色还没有笼罩校园上空的时候 常常有成群的学生到操场上来看他放风筝 他的腿自然不便于奔跑 然而 他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐 他总是让学生远远地擎着风筝 他喊声 起 便不断扯动手中的线绳 那纸糊的燕子便抖起翅膀 翩翩起舞 直窜入云霄 他笑着 叫着 拄着拐杖 仰望白云 看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋 脸上飘起得意十足的稚气 仿佛他的心也 一齐跃上了蓝天 那时候 我常常站在他旁边 看着他的脸 我觉得他不是一位老人 而是一个同我一样 的少年 年过五十的有残疾的老师 对生活有着那样纯朴 强烈的爱与追求 一个活泼泼的少年又该怎样 呢 离开他已经近三十年了 但他仍在我的记忆里行走 微笑 用那双写了无数个粉笔字的手 放飞一 架又一架理想的风筝 那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心 在祖国的蓝天上翱翔 1 通读全文 请用简洁的语言概括文中写了哪几件事 2 赏析文章第 2 自然段在文章中的作用 3 结合文章内容 分析刘老师的性格特征 4 文中划线的句子使用的哪些描写方法 有什么作用 第 5 页 共 8 页 5 为什么刘老师放风筝的情景留给 我 的印象最深 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 题目 一件有趣事 请把你想写的趣事写具体 清楚 通顺 注意不要写错别字 字数不少于 400 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 第 7 页 共 8 页 7 2 7