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第 1 页 共 4 页 三年级 三年级 3 3 心理游戏活动方案 心理游戏活动方案 游戏名称 电波的速度 活动时间 10 分钟 活动人数 不限 越多越好 活动道具 秒表 活动目的 1 通过这个心理游戏 一次次集中注意力地投 入 一次次地尝试增强小组凝聚力 2 通过一次次的信心增强 激励班级学生不断 挑战自我 不断超越自我 活动过程 一 教师介绍游戏规则 1 让所有队员手拉手站成一圈 2 随意在圈中选出一个人 让他用自己的左手 捏一下相邻同伴的右手 问第二个人是否感受到了队 友传递过来的捏手信号 这里我们把它称为 电波 告诉大家收到 电波 后要迅速把电波传递给下一个 队友 也就是要快速地捏一下下一位队友的手 这样 一直继续下去 直到 电波 返回起点 3 告诉大家 老师将用秒表记录 电波 跑一 圈所需要的时间 然后大喊 游戏开始 并开始 第 2 页 共 4 页 计时 二 熟悉游戏过程 顺时针电波传递 1 教师宣布 游戏开始 2 教师计时 并观察学生表现 3 第一次游戏结束后 教师宣布电波传递所用的 时间 4 询问学生 有没有信心让电波传递的速度再快 一些 在激励学生之后 让大家重新再做一次电波传 递 教师再次记录电波传递的时间 5 让队员们重复做几次电波传递 记录下每次 传递所用的时间 三 变更电波传递方向 1 等大家都熟练起来之后 变更 电波 的传递 方向 使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时 针方向传递 2 教师记录时间 并向学生宣布电波传递时间 如果有学生感到时间怎么变慢了 有点失望 教师在 这个时候可以适时地进行鼓励 3 电波 沿着新方向被传递几次之后 再一 次让队员们逆转 电波 的方向 同时让队员们闭上 眼睛或是背向圆心站立 四 增强游戏的趣味性 第 3 页 共 4 页 在游戏快要结束的时候 为了使游戏更加有趣 悄悄告诉第一个学生同时向两个方向传递 电波 而且不要声张 看看这样会带来什么有趣的效果 五 总结反思 1 讨论问题 1 为什么 电波 传递方向突然改变后 电波 传递速度会变慢 忽然改变了方向 同学们还不熟练 2 为什么闭上眼睛后 电波 传递速度会 变慢 眼睛看不见了 完全要凭感觉了 传递信号的 时候也没有那么确定了 2 谈感受 在 电波 沿两个方向同时传递的情况下 电 波源 对面的队员们感受如何 速度变得更慢了 而且在传递的过程中 有点 手忙脚乱的 3 反思 1 这个游戏让我们全身心地投入 由不得我 们一点分心 2 这个游戏让我们觉得很有趣 3 这个游戏也是充满了挑战的 我们就想着 第 4 页 共 4 页 时间能够更快一些 4 这个游戏很好地考验了我们的配合与默契 能
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