中班数学《比6少的数量》教案设计与课后反思_第1页
中班数学《比6少的数量》教案设计与课后反思_第2页
中班数学《比6少的数量》教案设计与课后反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 中班数学中班数学 比比 6 6 少的数量少的数量 教案设计与课教案设计与课 后反思后反思 活动设计背景 由于幼儿注意力集中的时间较短 不喜欢单一 枯燥的问题 鉴于这种情况 本节课主要让幼儿在一系列的游戏活动中和操作 活动中去感知 6 和比 6 少的数量 加之本班幼儿比较 喜欢图画 因此这节课 准备了一些图片来吸引幼儿 的注意力 以帮助达到实现本节课的活动目标 活动目标 1 正确感知比 6 少的数量 体会数的意义 2 有良好的操作习惯 能积极地与资料互动 3 在操作中体验数学活动的乐趣 教学重点 难点 1 感知比 6 少的数量 体会数的意义 2 培养良好的操作习惯 能积极参与到活动当 中 活动准备 1 学具 塑料空瓶若干 黄豆 玉米若干 1 8 各个数量的实物条人手一份 1 7 的数字人手 一份 第 2 页 共 3 页 2 教具 1 6 的数字卡 1 6 的圆点卡 1 6 的动物图卡 大瓶子 背景图 活动过程 活动过程的表述不必详细到将教 师 学生的所有对话 活动逐字记录 但是应该把活 动的主要环节很清楚地再现 即开始环节 基本环节 结束环节 延伸环节 注 重点表述基本环节 一 开火车游戏 激发幼儿活动的兴趣 老师手拿点子 数字 动物卡片 和小朋友们进 行问答游戏 老师创设情境 在情境中回答老师的问题 如 老师模仿火车开 并出示点子图 让幼儿说老师的火 车几点开 并说说火车中来了几位小客人等 二 通过看看说说 理解数字 6 的意义 1 老是出示背景图并创设情景 火车开到了 数字城 2 出示由 6 个小白兔的图片 让幼儿数一数 说一说 6 表示什么 3 老师结合具体实物解释 4 让幼儿贴出一样多的点子图 再次体会理解 三 亲自实践 感知比 6 少的数量 1 自己探索做动物瓶 第 3 页 共 3 页 1 要求幼儿通过一一对应方法找出比 6 少的动 物条贴在瓶身上 2 幼儿集中交流 将幼儿探索的结果用圆点表 示出来 按从大到小的顺序贴在 6 个点卡的下面 3 师生总结 比 6 个圆点少的有 5 个 4 个 3 个 2 个 1 个 2 再次操作 进一步感知比 6 少的数量 1 鼓励幼儿互相协助 力求完成 5 个动物瓶 2 集体检查一名幼儿做的 再次感知 四 将数字 实物 图卡对应匹配 看瓶子上有几只动物 就在里面放入同样多的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论