江西版 2019-2020学年四年级上学期语文期末质量检测试卷C卷

第 1 页 共 5 页 江西版江西版 2019 20202019 2020 学年四年级上学期语文期末质量检测试卷学年四年级上学期语文期末质量检测试卷 C C 卷卷 一 一 内蒙古鄂托克旗乌兰镇中学内蒙古鄂托克旗乌兰镇中学 2017 20182017 2018 学年四年级上学期语学年四年级上学期语 共共 9 9 题 共题 共 6363 分分 1 7 分 看拼音写词语 xi ng hu iz ng l gu zh nk s ch ng y ow i gu nr n o f i f n 2 8 分 给多音字组词 看 k n k n 好 h o h o 教 ji o ji o 当 d ng d ng 3 4 分 读课文 自己试一试 填对了 小笑脸就送给你了 在装满水的容器里 放什么东西进去 水 会溢出来 你 想不明白 应该自己去试一试 4 3 分 2018 五下 兴义期中 积累运用 1 生活总会遇到各种挫折 我们要坚信 天行健 同时要珍惜时间 莫等闲 要学会积累 懂得厚积薄发的重要性 不积跬步 这样才能更好地成长 2 读古诗 是一种享受 草铺横野六七里 带给了我们一场视觉和听觉上的盛宴 而 不脱蓑衣卧月明 更是让我们体会到困来即眠的自由自在 九曲黄河万里沙 也让我们领略了黄河的气势磅礴 3 补充完整下列对联 地满红花红满地 回文联 翠翠红红 风风雨雨 叠字联 5 4 分 默写 四时田园杂兴 第 2 页 共 5 页 6 5 分 按要求改写句子 楚王说 实话实说 我不生气 改为转述句 我最不中用 我被派到这儿来了 用恰当的关联词语合并句子 难道你不用蜡烛就不行吗 改为陈述饵 楚王尊重晏子了 改为双重否定句 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 用自己的话说出这句话的意思 我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 缩句 只有访问 狗国 才从狗洞进去 用划线词语造句 7 5 分 阅读下文 回答问题 松花江边的小姑娘 一天早晨 天刚蒙蒙亮 几个凶神恶煞般的日本兵 端着明晃晃的刺刀 押着一位儿童团员向松花 江走来 那个儿童团员是个小姑娘 只有十三岁 她犯了什么 罪 呢 她被捕的 罪名 就是组织村里的 孩子们学习我们祖国的语言文字 在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后 敌人为了使东北三省的人民 忘记自己是中国人 永远当他们的奴隶 不准东北的少年儿童学习中国语文 今天 敌人在松花江边对这个姑娘进行 审讯 为了扩大影响 日本兵还用鞭子赶来村里的许多孩 子 敌人问 你为什么要偷着组织学习中国语文 小姑娘回答 因为我是中国人 敌人恼怒了 大声吼道 难道你不知道违抗命令就要被枪毙吗 小姑娘大声回答 你们枪毙不了我爱国的心 敌人没有办法了 换了一副假惺 x ng 惺的面孔 对小姑娘说 你年纪这么小 怎么不爱惜自 己的生命呢 只要你当着大冢的面 答应以后不再组织他们学习你们的语文 我们就送你们到最好的学校 去上学 小姑娘昂首挺胸 看也不看凶恶的敌人 敌人见此情景 恶狠狠地说 如果你执迷不悟 那 眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了 小姑娘听后 微微一笑 毫不犹豫地跳向江心 1 联系上下文解释词语 执迷不悟 凶神恶煞 第 3 页 共 5 页 2 文中 假惺惺 ABB 式的叠词很多 请再写几个 3 根据选文内容 填写词语 描写敌人神情的 赞扬小姑娘的 4 选择正确答案 偷着组织学习中国语文 中 偷 的意思是 私下里拿走别人的东西 据为己有 指偷盗的人 瞒着人 那 眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了 句中的破折号表示 声音的延续 话题的转换 解释说明 5 填空 小姑娘被捕的原因是 日本帝国主义不准东北的少年儿童学习中国语言文字的目的是 日本鬼子为使小姑娘屈服 采用了威胁 利诱 软硬兼施的手段 他们对小姑娘的 利诱 是 你们枪毙不了我爱国的心 这句话的含义是 8 22 分 2019 浙江模拟 阅读下文 回答问题 他要感谢那只手 感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿 希望得到一些家境贫寒的孩 子画的图画 图画的内容是 他想感谢的东西 孩子们高兴地在白纸上描画起来 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的 可能 大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时 她吃了一惊 他画的是一只手 是谁的手 这个抽象的表现使她迷惑不解 孩子们也纷纷猜测 一个说 这准是上帝的手 另一 个说 是农夫的手 因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 第 4 页 共 5 页 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他粘乎乎的小手 送这个孩子走一段 他家很穷 父亲常喝 酒 母亲体弱多病 没有工作 小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的 当然 她也常拉别的孩子的手 可 这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 他要感谢这只手 我们每个人都有要感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神上的支持 诸如得到 了自信和机会 对很多给予者来说 也许 这种给予是微不足道的 可它的作用却难以估计 因此 我们 每个人都应尽自己的所能 给予别人 1 给第四自然段加上标点符号 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 2 在横线上填上恰当的关联词 我们每个人都有要感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神上的支持 诸如得到 了自信和机会 3 给短文分段 用 在原文中标出 并写出第二段段意 4 为什么 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 5 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点 这就是 6 假如给你一个同样的主题 我想感谢的东西 请你画一画 你会画什么 为什么 9 5 分 写一写自己喜欢的动物和它的特点 300 字左右 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 内蒙古鄂托克旗乌兰镇中学内蒙古鄂托克