苏教版 2019-2020学年六年级下册语文第三单元10《螳螂捕蝉》同步练习C卷

第 1 页 共 6 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第三单元学年六年级下册语文第三单元 10 10 螳螂捕蝉螳螂捕蝉 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 2727 分分 1 5 分 仿例子 写词语 例如 一摇一晃 一 一 一 一 2 6 分 形近字组词 捏 钮 拜 允 扭 纽 湃 充 3 4 分 写出反义词 召集 执意 无意 4 6 分 按课文 少年王勃 内容填空 这时王勃正站在 迷人的 远处 一只 野鸭正 落日的余晖 飞翔 的云霞在天边 飘荡 5 4 分 按拼音写汉字 zhu n h ngshu f zh o j l sh ng 6 2 分 草堂留后世 诗圣著千秋 这副对联是赞扬 的 第 2 页 共 6 页 A 李白 B 杜甫 C 白居易 D 苏轼 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3636 分分 7 11 分 阅读下面的文段 完成练习 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷 每天清晨 我们迎着朝阳跨进学校的大门 沉寂了一夜的 校园 顿时荡漾起我们的欢声笑语 早操开始了 我们排着队进入操场 那整齐的动作 矫健的身姿 还 真有几分军人的气概 上课铃响了 我们飞快地跑进教室 在课堂上 我们听得 A 读得 B 议 得 C 就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉 1 选择恰当的词填入文中 A B C 处 动情 热烈 专心 A B C 2 找出本段的中心句 3 摘抄本段中的比喻句 4 这段围绕总起句写了 等几个学习生活的场景 表达了 的思想感情 8 25 分 阅读课文 螳螂捕蝉 回答问题 吴王准备出兵攻打楚国 遭到了一些大臣的反对 大臣们认为 攻打楚国虽然取胜的希望很大 但如 果其他诸侯国乘虚而入 后果将不堪设想 可是吴王固执地说 谁敢来劝阻我 我就处死他 听了少年这番话 吴王恍然大悟 他说 你讲得太有道理了 于是打消了攻打楚国的 念头 1 恍然大悟 是什么意思 第 3 页 共 6 页 2 吴王由 固执 到 恍然大悟 我们从中能体会到什么 3 大臣和少年的话产生了不同是结果 为什么会有这样不同的结果 4 仔细阅读这两段话 大臣的劝和少年的劝共同之处是什么 5 大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 金无足赤 人无完人 生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比 而看不 到别人身上值得自己学习的长处 这样是很不利于自己健康成长的 这次作文就让我们找一找身边的人身 上的闪光点 选择一件最能体现他的闪光点的事写下来 第 4 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 2727 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 5 页 共 6 页 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3636 分分 7 1 7 2 7 3 7 4