语文人教版四年级下册普罗米修斯第二课时

普罗米修斯普罗米修斯 第二课第二课 课文解读课文解读 我们都知道 在中国古代神话传说中 人是女蜗用土造出来的 她用 泥捏成人形 给人以生命 为了人类的幸福 女娲还历尽辛苦 炼石补 天 而在古希腊神话故事中 也有一位带给人类幸福和光明的人 他就 是勇敢的普罗米修斯 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神 他创造了人 同时仿造音 神 终于使人类发出声来 而且教给人类知识和技术方法 神话中说 最初的人 是和众神在迈孔奈平原上幸福地共同生活的 一段时间以后 宙斯决定将人和神分开 他把这任务交给了普罗米修斯 要求他将双方 彻底分开 于是 普罗米修斯在祭祀的时候 将事先涂了厚厚一层白油 的骨头献给宙斯 却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里 给了 人类 宙斯察觉了这一骗局 他报复人类 拿走了他们的火种 是普罗 米修斯冒死为人类盗来了火种 多少年来普罗米修斯的形象震撼着一代 又一代的人 普罗米修斯 这篇课文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的 困苦 不惜触犯天规 勇敢地盗取天火 从而给人类带来光明和智慧 并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说 颂扬了普罗米修斯不畏强暴 为民造福不惜牺牲一切的伟大精神 这篇课文以 无火 盗火 受 罚 获救 为主要线索 讲了普罗米修斯为什么要盗火 怎样盗火以 及盗火以后的命运 文章始终注意人物个性的描写 如 沉重的铁环 风吹雨淋的痛苦 凶恶的鹫鹰 每天去啄食普罗米修斯的肝脏 等 这些词语描绘的壮美画面鲜明地彰显着人物的个性 深深地震撼着 我们的心灵 使普罗米修斯勇敢的形象跃然纸上 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 2 抓住重点语段 通过斟词酌句 感情朗读 想象描述等方法 体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲一切的精神 设计特色设计特色 教学中 主要着力体现以下几方面特点 1 以新课标教学理念为核 心 训练学生解读文本时抓关键词句进行理解想象的能力 2 运用神话 故事背景以及生活经验等方法体会句子含义 在小组合作以及生生 师 生对话中分享智慧 学会倾听中与文本深度 对话 深入领会文章表 达的主题 3 以读悟情 以读传情 通过静心默读 品味朗读等多种读 的方式深刻地内化语言并积累语言 流程预设流程预设 一 以诗引题 畅谈感受 紧扣关键词句 触动心中一 以诗引题 畅谈感受 紧扣关键词句 触动心中 情弦情弦 1 出示雪莱的诗 是谁 让漫漫黑夜跳跃希望的火苗 是谁 身受 酷刑却无怨无悔 是谁 让蛮荒时代沐浴文明的曙光 是谁 甘愿触犯 天条也要救人类于水火 啊 巨人 是你给人类带来火种 送来光和热 送来人类新的纪元 尽管上天和你蓄意为敌 生齐读 说说诗中的 什么地方触动了自己 抓住诗中的关键词句谈感受 师小结点评 2 师激情引入 是谁 身受酷刑却无怨无悔 是谁 甘愿触犯天条 也要救人类于水火 同学们 请你用最响亮的声音告诉老师 雪莱诗 中的巨人 英雄是 生齐 普罗米修斯 师再次激情引读 3 师 咱们怀着对英雄的敬佩之情 一起穿越时空的隧道 走进神 话 二 回顾神话 抓普罗米修斯的话贯穿始终二 回顾神话 抓普罗米修斯的话贯穿始终 1 打开课本 通过上节课的学习 说说课文主要讲了一件什么事 看着提示 抽生完成提示 2 师 这是课文的主要内容 可故事情节更是曲折动人 普罗米修 斯怀着对人类的爱 甘愿忍受最严厉的惩罚 快速浏览课文 从哪个句 子让你感受到普罗米修斯的决心 他是怎么说的 为人类 归还火种 师 对于普罗米修斯的决心 你认 为该用什么语气来回答 坚定 师 睁大眼睛注视这些句子 你从哪 些词语中体会到普罗米修斯的决心 决不会 更不会 师 读出坚定 围绕这坚定的决心 从决心为人类造福开始学习 吧 三 研读三 研读 为人类造福为人类造福 部分部分 1 出示阅读导航 2 师 这是两个完全意境相反的画面 第一个画面没有火 多么 的 可怜 痛苦 从哪些字 词 句中感受到的 吃 住 3 此时 你有什么感受 害怕 恐惧 不安 把这种无奈的感 受读出来吧 4 人们这时候最需要的是火 骨瘦如柴的人们 茹毛饮 血的人们 餐风露宿的人们 5 普罗米修斯看到这种场景 下定决心要为人类造福 当人类有 了火之后 画面有不一样了 幸福 方便 从哪里读出幸福 生活 做饭 闻到了什么 驱寒取暖 驱赶猛兽 又唱又跳 6 聚焦这一段最后的标点符号 省略号 意味着普罗米修斯为人类 造更多的福 7 这样对比描写 更能让我们体会到普罗米休息对人类无私的爱 四 入境悟读 感受惩罚 品读批注交流 轻拨英雄四 入境悟读 感受惩罚 品读批注交流 轻拨英雄 情结情结 1 火给人类带来了幸福 普罗米修斯自豪的说 为人类 2 普罗米修斯因为盗火而受到惩罚 于是故事继续向前发展 你又 会看到两个画面 阅读导航 自由读课文 6 8 自然段 圈点出刺痛你眼睛和心灵的字 眼 谁来读第一幅画面 这是普罗米修斯被怎样的画面 锁在悬崖 抓住 锁 生活中我们一般用锁锁什么 车 门 这些都是物品 而课文中是锁的活生生的 普罗米修斯 你能想象当时的情境吗 被锁住的普罗米修斯既不能 也不能 更不能 这真是无情的 残酷的锁 普罗米修斯不但被死死地锁着 还遭受着风吹雨淋的痛苦 想象 在烈日如火的夏天 风雪交加的冬天 暴雨如注的夜晚 忍受着怎 样的痛苦 男女生合作读整段 从转折部分来感受普罗米修斯遭受痛苦时的 坚强和不屈不挠 面对这锁之痛 普罗米修斯掷地有声地回答 为人类 风 吹雨淋 3 如果你对这锁之痛感到难过和不平的话 更加血腥的还在后面 学习第二幅画面 默默注视这段文字 哪个字眼直接刺痛你的心 尖利 啄食 肝脏 师 图片 介绍鹰 理解 啄食 一口一口 千万口的啄 食 还伴有撕扯的动作 肝脏 不是手 不是脚 而是身体上最娇嫩 的地方 肝脏 师 这是一种怎样的痛 撕心裂肺 生不如死 掏心 挖肝 师 联系生活 这种痛是我们无法想象的 捧着课本边读边体会 白天吃光了 晚上 4 面临痛苦 普罗米修斯坚定不移地回答 为人类 恶鹰 啄食 5 许多年 悬崖上 师 你又获得了什么信息 许多年 一直 无止境 许多年就是三万年 师 这就是神话 故事的写作特点 大胆想象 师引读 三万年 班长 学习委员 体育委员 生活委员 面临这不同层次的众多痛苦 普罗米修斯义无反顾地回答 为 人类 永无止境 6 升华 孩子们 你们听 这是普罗米修斯对火神的回答 这不仅 仅是一句豪言壮语 更是一个庄严的承诺 面对沉重的铁链 他说 悬崖峭壁 他喊道 烈日暴雨 他呐喊 面对凶恶的鹫鹰 他愤怒地说 孩子们 让我们闭上眼睛 一万年 两万年 三万年过去了 这坚 定的声音不但没有减弱 反而更加强烈的回荡在天地之间 睁开眼睛 读 这坚定的爱来源于爱啊 只有爱是永远的神话 五 感受英雄情怀五 感受英雄情怀 这就是受难的普罗米修斯 我们看到的是他坚定的目光 他用坚定 的目光注视着大地 注视着这群他深爱的人类 他仿佛看到人们正在用 火烧烤食物 他想 我这样做时值得 他还仿佛看到人们正在用火炼制 工具 心想 我决不会归还火种 此时此刻 你最想对普罗米修斯 说什么呢 拿出纸和笔 把它写下来吧 六 结局六 结局 1 故事的结局是大力神解救了普罗米修斯 如果大力神没有去解救 你觉得他还有自由的希望吗 你愿意去解救吗 大家都愿意去解救 看 来这故事一定深深地打动了你 谁愿意来复述这故事呢 课文主要是 写很久以前 人类没有火 普罗米修斯看到这悲惨的情景 下定决心为 人类造福 不惜冒着生命危险 违抗宙斯的命令 勇敢地盗取天火 从 而遭到最严厉的惩罚 他被锁在悬崖上 遭受风吹雨淋 恶鹰啄食等永 无止境的痛苦 最后在大力神的解救下获得了自由 我们要学习普罗米 修斯这种不屈不挠 不畏强暴 为人类造福不惜牺牲一切的无私 伟大 的精神 2 像这样感人至深的故事还有许多 希望你们都能做个爱读书的孩 子 去感受着许许多多故事中的真 善 美 去领略故事中的无穷魅力 吧 3 作业超市 二 入境悟读 合作探究 品读批注交流 轻拨英雄 情结 1 师 火给人类带来了幸福 而普罗米修斯却遭受了宙斯最严厉的惩罚 快速 浏览课文 看看哪几个自然段具体写了这一方面的内容 生答 同学们 文字中 往往隐藏着画面 你能从中读出几幅画面 师板书 2 自主学习 默读课文 6 8 自然段 根据两幅画面用波浪线画出最能打动自己 的词句 并在 学习交流表 上各用一个词语记录下这是一种什么样的痛苦 再根 据自己的体会动情朗读 3 小组交流 修正 筛选 补充自己记录的关于 什么样的痛苦 的词语 将 小组成员言之有理的词语补充在 组内补充 栏 准备全班交流 表述方式为 我 从 课文中的词句 中体会到这是一种 自己或 小组记录的词语 的痛苦 再根据体会到的感情朗读 4 指名小组汇报第一幅画面 锁之痛 教师指导学生抓住 死死地锁 既 不能 也不能 日夜遭受 等词体会 感情朗读 再将目光聚焦到 风吹 雨淋 这个词语 创设情境引读 5 指名小组汇报第二幅画面 啄之狠 教师指导 画面呈现鹫鹰 出示图 片 就是这只鸟给普罗米修斯带去痛苦 这是一只怎样的鸟 读文扣词感受啄 食肝脏的痛苦 读着这几句话 哪个词深深地刺痛了你的心 为什么 体会痛苦 普罗米修斯就是这样被鹫鹰尖利的嘴一口一口地啄食着 此时 你还觉得这仅仅是 一般的啄吗 它更像什么 学生交流 被掏心挖肝是最严厉的惩罚 这种痛是我 们根本就不能想象的 把这种啄之痛通过朗读表达出来吧 配乐齐读 师 许 多年来 普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上 承受着难以忍受的痛苦 他是 为了谁 生 人类 因为他深深地 生 爱着人类 师板书 爱 三 追因溯源 一唱三叹 聚焦全篇 文眼 感受英雄 情怀 1 师 烈日的暴晒 暴雨的抽打 寒冬的袭击 鹫鹰的啄食 遭受着这些让 我们难以想象的痛苦 普罗米修斯这位天神后悔了吗 动摇了吗 屈服了吗 这一 切都是因为 齐读语段 2 大屏幕出示 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认 错误 更不会归还火种 3 师 同学们 这句话普罗米修斯是用怎样的语气回答火神的 坚定 你从 哪儿感受到普罗米修斯的坚定 一个词 一个字 甚至一个标点 都可能成为你的 新发现 从 可以 决不会 更不会 反问句 感叹号等处入手体会 坚定不屈 4 师激情引读 这坚定的回答 在普罗米修斯被死死地锁在高加索山上响起过 生齐读 这坚定的回答 在普罗米修斯被凶恶的鹫鹰啄食时响起过 生齐读 一百年 只见一个声音回响在高加索山上 生齐读 一千年过去 这坚定的回答 依然回响在人类心上 生齐读 闭上眼睛 一万年过去了 两万年过去了 三万 年过去了 这坚定的回答不但没有消失 反而更加清晰地回响在天地之间 生齐 读 5 师 这坚定的回答背后不只是声音 更是普罗米修斯对人类的 生 爱 是的 万世沧桑 只有爱 板书 只有爱是永远