小学二年级音乐课《音乐小屋》教学设计及反思

第 1 页 共 5 页 小学二年级音乐课小学二年级音乐课 音乐小屋音乐小屋 教学设计教学设计 及反思及反思 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 9 27 17 23 xx 畅游 乐 海 其 乐 融融 音乐小屋 教学设计 南平第二实验小学 林榕华 教学年级 小学二年级 课时 一课时 教学目标 一 情感目标 学生能够用轻快而甜美的声音表 达快乐和高兴的心情 体验学习音乐的乐趣 感受师 生之间 生生之间合作的愉快 二 能力目标 学生在轻松愉悦的学习气氛中能 积极 主动地聆听 体验 想像 创造 表现音乐形 象 三 认知目标 学生能准确地拍节奏 并通过音 乐游戏 对对碰 感受音乐的音高 教学重点 学生能有感情得演唱歌曲 并积极主动地参与各 种音乐活动 第 2 页 共 5 页 教学难点 培养学生感受 想像及表现能力 教具准备 多媒体课件 动物头饰 邀请卡 打击乐器 教学过程 一 律动表演 整体感受 师 小动物们 起床啦 让我们随着音乐一起来 活动活动吧 师扮老爷爷 生扮小动物们 播放 健康歌 音 乐 小动物们在老爷爷的带领下进行自由律动 设计意图 用富有动感的音乐让学生自由律动 表演 旨在放松学生心情 吸引学生的注意力 营 造轻松 愉快的音乐课堂氛围 并把孩子们拉进了音 乐的世界 二 借卡创境 巧导新课 1 导入 师 小动物们 今天老师收到了一份特别的礼物 你们想看看是什么吗 出示包装精美的 邀请卡 请生打开包装纸 取出一张邀请卡 师 哦 是一张邀请卡 我受一位神秘的朋友的 委托 邀请你们去他的音乐小屋玩 路上会遇到一些 第 3 页 共 5 页 困难 但只要你们齐心协力 战胜了它 进了音乐小 屋 神秘的朋友就会出现 你们想去吗 生 想 2 师 那我们出发吧 播放音乐课件 郊游 出示画面 教师带领学生随 郊游 音乐跳成两个圈 快乐 得边跳边唱 3 音乐停 师 小动物们 你们看 出示 课件 美丽的大森林 这是什么地方啊 生 一片美丽的大森林 师 点击课件 画面出现一幅图 呀 小动 物们 一条小河挡住了去路 这可怎么办呢 师 点击课件 出示两组节奏图 A B 课件画外音 只要打对这两条节奏图 就会出 现一只船帮你们过河的 小动物们 加油啊 师生相互交流 师 我们现在来做一个节奏接龙游戏 老师说 第一条 你们说第二条 要接的连贯 请听老师示范 第 4 页 共 5 页 师 A 你 好 你好 欢迎 欢迎 你 生 B 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢 迎 我 师生节奏接龙练习 提醒学生一定要随节奏 读拍 速度一致 组与组 生与生之间相互接龙 设计意图 借用邀请卡创设情境 通过节奏接 龙的趣味练习 引导学生积极主动参与活动 在游戏 中进行节奏训练 感受 休止符与 附 点节奏的实际效果 轻松解决了歌曲节奏难点 4 点击课件 一条船出现在河岸边 师 小动物们 小船来接我们了 让我们继续前 进吧 放 郊游 音乐 教师和学生一起边走边跳 5 师 小动物们 现在又出现了一个新情况 一棵大树档住了去路 怎么办呢 课件画外音 呀 小动物们 你们又遇到困难 了吧 别着急 完成下面的音乐游戏就能继续前进 努力啊 第 5 页 共 5 页 注 游戏方法 将任意两个球相碰撞 学生把这两个音唱出来 并用柯尔文手势表示音高 然后大家一齐连唱这两个 音 如 师 我的 1 球碰 3 球 生 1 do 3 mi 生齐 1 3 1 3 1 3 1 师点击课件 全体生唱 指名唱