人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》同步练习(II )卷_第1页
人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》同步练习(II )卷_第2页
人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》同步练习(II )卷_第3页
人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》同步练习(II )卷_第4页
人教版语文一年级下册第五单元第21课《称象》同步练习(II )卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 7 页 人教版语文一年级下册第五单元第人教版语文一年级下册第五单元第 2121 课课 称象称象 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础题基础题 共共 1414 题 共题 共 7373 分分 1 6 分 我是拼音小能手 铲地锄头韭菜鸟笼尾巴水瓢 2 4 分 同组词语中加下划线字的读音有一个不相同 请找出来把序号填入括号内 A 嫦娥奔月 B 奔波 C 投奔 D 奔命 A 见微知著 B 著名 C 执著 D 著作 A 淡泊 B 停泊 C 湖泊 D 漂泊 A 糊涂 B 迷糊 C 模糊 D 糊弄 3 2 分 选字填空 再 在 大伯正 给我们讲故事 大伯 给我们讲个故事吧 4 8 分 给下面的多音字注音组词 系 x j 第 2 页 共 7 页 便 pi n bi n 处 ch ch 漂 pi o pi o 5 5 分 看拼音 写词语 bi r nn d xi n di n t uh o xi n 6 8 分 给下面的多音字组词 都 d d u 作 zu zu 乘 sh ng ch ng 笼 l ng l ng 7 6 分 比一比 组词 谙 庭 螺 暗 挺 骡 8 2 分 选字填空 象 像 太阳 个大火球 气 员阿姨真负责任 9 2 分 选词填空 陈列 排列 这支队伍 得整整齐齐 第 3 页 共 7 页 房间里 着 蒙娜丽莎 的肖像画 10 2 分 仿写句子 这头象又高又大 身子像堵墙 腿像四根柱子 天上的白云像 像 11 2 分 多音字组词 说 shu shu 12 20 分 选字组词 摔 蟀 率 打 跟头 蟋 效 税 挠 浇 烧 头 水 燃 杯 花 阻 戴 带 代 爱 路 数 领 花 偏 遍 篇 爱 章 目 普 13 1 分 课文 山中杂记 的线索是 14 5 分 用划线的词写句子 例 官员们一边看一边议论 二 二 阅读题阅读题 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 15 7 分 快乐阅读 丢沙包 第 4 页 共 7 页 我最喜欢丢沙包了 下课铃声一响 我们就像箭一样冲到了操场上 开战了 对手气势汹汹地向我们发起进攻 沙包像手榴弹一样快 我们灵活地躲着 呀 糟糕 我正 得意 乐乐 中弹 了 他只顾冲对手 挑衅 一枚 冷弹 击中了后背 他只好退出了战场 接着 我们又 牺牲 了好几个战友 只剩我和菲菲了 我紧紧盯着沙包 琦琦把手举得老高 身子向后弯 看她的阵势肯定会往右边 哈哈 被我猜中了 我灵活地往左边一闪 沙包 刷 的一声 飞到了后边 真棒 菲菲弓着腰 神气地站在中间 当沙包飞来时 她就像一只调皮的猴子 轻轻跳起来 让沙包无奈地 从脚下溜走了 丢沙包真是太有意思了 1 短文重点写了 我 和 躲沙包的经过 2 请你找出描写菲菲神态及动作的句子 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础题基础题 共共 1414 题 共题 共 7373 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 第 6 页 共 7 页 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论