人教统编版 （部编版）三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习（II）卷

第 1 页 共 5 页 人教统编版 部编版 三年级下册语文第人教统编版 部编版 三年级下册语文第 1 1 单元第单元第 3 3 课课 荷花荷花 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 7 7 题 共题 共 4343 分分 1 8 分 看拼音 写词语 li ngt iy du j f ng xi xi o y 晶晶歌 停 坪 2 8 分 2019 汉中 给加下划线的字选择正确解释 莫衷一是 A 不是 B 不能 C 无 鉴往知来 A 审视 B 鉴别 C 映照 3 8 分 多音字组词 便 bi n pi n 乐 l yu 奇 q j 4 4 分 给多音字组词 挑 ti o ti o 强 qi ng qi ng 泊 p b 5 6 分 比一比 再组词 牧 收 第 2 页 共 5 页 哀 蓑 棹 掉 醉 碎 6 4 分 怎样才能简要而清楚地转述别人说的话呢 我们常常把别人说的一段话 一件事 一个情景 用自己的话再转达给另外一个人 这就是 听的要求 听 是关键 要听清 讲的要求 转述要 让别人能听 还要注意句子间的 要特 别注意话中的 如一件事中的 以及事情的 7 5 分 2019 重庆模拟 最近 网上热传一则帖子 要想毁掉一个孩子 给他一部智能手机 对此 同学们持两种观点 针对甲 乙双方的发言 主持人应说些什么呢 甲方 我认为小学生可以有手机 手机可以打电话 发信息 方便我们和家长联系 乙方 我不同意甲方同学的观点 许多同学有了手机 根本不能专心听老师讲课 上课也想着玩 导 致学习成绩下降 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2323 分分 8 13 分 拓展阅读 每岁京尹出浙江亭教阅水军 艨艟数百 分列两岸 既而尽奔腾分合五阵之势 并有乘骑弄旗标枪舞 刀于水面者 如履平地 倏尔黄烟四起 人物略不相睹 水爆轰震 声如崩山 烟消波静 则一舸无迹 仅有 敌船 为火所焚 随波而逝 吴儿善泅者数百 皆披发文身 手持十幅大彩旗 争先鼓勇 溯迎而上 出没于鲸波万仞中 腾身百 变 而旗尾略不沾湿 以此夸能 1 第一段中描写演习中阵势变化的文字是 有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 如履平地 表现了 第 3 页 共 5 页 2 第二段描写 其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是 3 选段中采用比喻进行描写的句子是 作用是 9 10 分 阅读下文 回答问题 苏州园林 节选 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也怎么样 苏 州园林可绝不讲究对称 好像故意回避似的 东边有了一个亭子或者一道回廊 西边绝不会来一个同样的 亭子或者一道同样的回廊 这是为什么 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 而园 林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者 是几座小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘 却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽敞 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 绝不雷同 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 1 短文中划线的词语 往往 能否去掉 请你写出这个词语的作用 2 画横线的句子使用了 的说明方法 A 举例子 B 做比较 C 打比方 D 下定义 3 根据短文内容填空 这篇短文的说明对象是 说明对象的突出特征是 4 根据短文第二自然段的描述 你觉得下面图 最符合该段所描绘的景象 第 4 页 共 5 页 一 池沼上一模一样两座桥 二 池沼上一座桥 河边有堆砌整齐的石岸 三 池沼上两座不一样的桥 河岸边有高低曲折的石岸 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 7 7 题 共题 共 4343 分分 1 答案