人教部编版 三年级上学期语文第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习（II）卷

第 1 页 共 7 页 人教部编版三年级上学期语文第人教部编版三年级上学期语文第 5 5 课课 铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础积累与运用基础积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 12 分 按原文 铺满金色巴掌的水泥道 填空 道路两旁的法国梧桐树 掉下了一片片 的叶子 这一片片闪着雨珠的叶子 一掉下来 便 地粘在 的水泥道上了 2 5 分 照样子写词语 亮晶晶 金黄金黄 闪闪发光 3 7 分 读拼音 写字词 n t shu j ng j n zh ng ji o y nch d op i li u z 4 3 分 照样子写词语 湿漉漉 的水泥道 的水洼 的麦苗 的树叶 5 8 分 加上合适的标点 第 2 页 共 7 页 我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着 6 6 分 根据课文 铺满金色巴掌的水泥道 内容填空 1 一夜秋风 2 水泥道像铺上了一块 这是一块印着 地毯 从脚下一直铺到 的地方 一直到 7 5 分 仿写句子 每一片法国梧桐树的落叶 都像一个金色的小巴掌 熨帖地 平展地粘在水泥道上 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 8 8 分 阅读下文 回答问题 正在这时 铃声响了 铃声从院子里传来 穿过走廊 闯进每个教室 马蒂尼里 起来 拥抱我 我的脸颊 在我脸上留下了唾沫印儿 他们 住我 的手 着我的上衣 达尼埃里把那几张瑞士邮票 在我衣袋里 斯巴多尼把他的笔帽也 给了我 铃声还是不停地响着 别的班级都已经离开教室了 到时候啦 孩子们 咱们得走了 我本应该让他们排好队 但现在是不可能的了 全体学生簇拥着我 实际上是跑着出去的 但是一到 街上 孩子们像是烟消云散 转眼就不见了 他们的爸爸 妈妈 奶奶 姐姐早把他们带走了 只剩下我 一个 孤零零地站在门口 一副衣冠不整的样子 上衣还掉了一颗纽扣 谁会拿走我的纽扣呢 我脸上还 有粘呼呼的唾沫印哩 再见吧 学校 很久以后我再回来时 会遇到陌生的老师 那时候 我能找个什么借口才能回到那间 老教室 才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢 不管怎么样 我还有聊以自慰的东西 达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽 还有 马蒂尼里 第 3 页 共 7 页 也可以保存一点东西 因为只有他 才会把我的上衣纽扣扯去的 等我回到家里 如果我做了什么后悔的事 那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿 1 本文选自课文 作者是 的 A 学校的最后一天 意大利 乔万尼 莫斯卡 B 在学校的最后一天 美国 乔万尼 莫斯卡 C 学校的最后一天 意大利 大卫 欧文 D 在学校的最后一天 意大利 乔万尼 莫斯卡 2 文中横线上依次要填写的字词是 A 站 吻 拉 抓 塞 放 B 跳 吻 抓 拉 塞 塞 C 站 吻 抓 啦 放 塞 D 跳 吻 拉 抓 塞 塞 3 文中没有标点的地方应该加的标点是 A B C D 4 判断下面的说法是否正确 铃声从院子里传来 穿过走廊 闯进每个教室 这句话用了夸张的修辞手法 表现师生之间要 分别之前的难分难舍 孩子们像是烟消云散 转眼就不见了 这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动 见了自己 第 4 页 共 7 页 的爸爸妈妈就忘了老师 是孩子的天性 只剩下我一个 孤零零地站在门口 是说老师和孩子们分开以后感到很失落 很孤单 一副衣冠不整的样子 上衣还掉了一颗纽扣 是说这些孩子太调皮 把老师的纽扣都扯掉了 如果我做了什么后悔的事 那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿 这句话是说 我 极想留下一些 什么学生的东西作为永久的纪念 所有没收上来的东西都已经还给了学生 只有这 唾沫印儿 是学生主 动给予的 我 极为珍惜 不忍洗去 也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍 对学生的爱 5 联系上下文解释词语 烟消云散 聊以自慰 6 第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事 请按顺序写下来 这样写表现了孩子们对老 师怎样的感情 7 你也即将离开母校 和你的老师分别 有什么话想对你的老师讲吗 请写出自己的心里话 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础积累与运用基础积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 4646 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 第