2015春季学期四年级数学教学工作总结

2015 春季学期四年级数学教学工作总春季学期四年级数学教学工作总 结结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 2015 春季学期四年级数学教学工作总结 供大家学习参考 2015 春季学期四年级数学教学工作总结 一 2015年小学四年级数学教学工作总结 小学数学四年级数学教学工作总结 本学期 我担任本校小学四年级的数 学教学工作 一学期来 我自始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 转眼间就到了期末 现 结合本学期的教育教学情况 特作总结如下 一 课前认真备课 做到因材施教 刚接手这个班 我首先通过分析摸底 访问相关的老师 大致掌握一些情况 针对学生数学基础不太 好 后进生面较大的现状 在教学中认真钻研教材 把握好教 材的重点和难点 根据教材内容以及学生的实际水平和特点 选择适当的教学方法 寓教于乐 尽可能使学生学得轻松 愉 快 做到 了以下几点 降低起点 设置小台阶 拉着学生慢 慢往上爬 我把每节课的内容分成几个层次 由浅入深 步 步 深入 一道题拆成几个小题 最后组合 使学生日有所学 学 有所得 真正体会到成功的喜悦 查漏补缺 铺路搭桥 新 知识孕育在旧知识中 在学生基础差的情况下 每节课安排一 些复习旧知识的时间 这样既有利于督促学生复习巩固 又有 利于基础差的学生接受新知识 跟上新的学习进度 二 上好每一堂课 提高教学质量 上好课是保证教学质量的关键 只有 认真上好每一节课 才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力 在教学过程中 我不仅注意学生知识的掌握情况 而且还十分 注意学生学习能力的培 养 除了要求他们 学会 更重要的 是要让他们自己 会学 课堂上 对于那些脑子灵反应快 好 胜心强 爱动 贪玩 粗心 懂一点就听不进去 注意力很难 集中的学生 上课时就对他们多提问 多盯着他们 把他们的 注意力集中到 学习 这个焦点上来 让每一个学生都能积极 主动地参与教学活动 而不只是简单的老师教 学生听 总的 来看 学生学习的兴趣和积极性大大提高了 课堂气氛变活跃 了 学生的学习方法也得到了改善 分析问题的思路比较清晰 考虑问题也比以前全面 周到了 三 认真批改 从批改中发现问题 及时补漏 作业是对学生学习情况的检验 从作 业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题 所以 对 学生所做的每一次作业 我总会认真批改 仔细分析 及时发 现学生学习中的薄弱环节 进行补漏 每次作业我都坚持做到 学生做 老师改 老师讲评 学生订正 老师再改 确保每一个知识环节 学生都能学好 学透 四 利用课余时间 对学困生进行个 别辅导 所教的班级中有个别同学存在学习障 碍 于是我经常对他们进行跟踪辅导 通过课堂教学 检测 作业反馈等 发现问题 充分利用空余时间为他们开 小灶 作业错了 坚持面批面改 促进他们自我奋进 同时 安排优 秀学生当小老师 与基础差的学生结对子 互帮互学 得到提 高 一学期下来他们成绩进步不仅很明显 而且在学习态度 学习习惯方面有了明显好转 2015 春季学期四年级数学教学 工作总结 五 积极参与各项教研组组织活动 在认真搞好教学工作的同时 我还十 分注意自身素质和业务水平的提高 虚心向有经验的老师请教 认真对待学校组织的活动和教研组活动 努力让自己在活动中 得到锻炼 提高 本学期工作做得也有不足之处 如对 优生的拔尖工作做得不够 另外与学生家长的联络不够 缺乏 教学合力 在今后的教学中我会不断反思 不断创新 使不同 的学生得到不同的发展 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 我将扬长避短 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 2015春季学期四年级数学教学工作总结 二 2015年四年级上学期数学教学工作总结 2015 年四年级数学教学工作总结 紧张的一学期已结束 为了更好地开展 下学期的教学工作 提高教学质量 现将本学期的工作总结如下 一 教学任务完成情况及学生掌握情 况 本学期圆满完成了本册教材的教学内 容 学生基本掌握各单元的教学目标 二 主要成绩和经验 在本学期的教学工作中 我始终按照 数学学科管理制度严格管理学生 注意培养学生养成良好的学 习习惯 在教学中 始终严格要求自己 虚心向有经验的教师 学习 切实做好一切教学常规工作 尤其是在备 讲 批 辅 各方面 兢兢业业 从不敷衍了事 并坚持做好培优扶差工作 1 针对学生的差异和年龄特点 对学 生进行了各方面的教育 使学生的知识 能力有了较大提高 2 认真钻研教材 精心备课 充分利用直观 电化教学 把难 点分到各个层次中去 调动学生学习的积极性 3 本学期我对学生注重加强了思想教 育 培养了良好的学习习惯 培养自我检查的能力 4 加强了对学困生的辅导 使本学期 大部分学生掌握了知识 技能 他们的学习有了不同程度的进 步和提高 5 使学生学好数学知识 在教学中重 点做到精讲多练 重视运用教 具 学具 认真备好每一节课 6 通过练习课的精心设计 使学生掌 握知识 形成技能 发展智力 所以我认真上好练习课 讲究 练习方式 提高练习效率 7 注重专题研究 积极参加学校组织 的教学教研活动 认真组织好练习和复习 努力提高教育 教 学质量 8 重视了与家庭教育相配合 通过家 长会 或与家长通电话等不同方式 与家长密切联系 对个别 学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上 使他们有了明 显的进步和提高 9 注重培养了学生的学生习惯 针对 这一方面 本学期重点抓了学生 每做一件事情 每做一道题 要求学生要有耐心 培养了认真做好每一件事的好习惯 10 通过一些活动 统计 数据等对 学生进行了爱国教育 使学生有了为祖国为中华民族努力学习 的精神 三 存在的不足之处 1 还是有一部分学生对学习的目的不 够明确 学习态度不够端正 上课听讲不认真 家庭作业经常 完不成 2 有些家长对孩子的学习不够重视 主要表现在 反映问题慢 基础太差或学生家庭的不配合 造 成了学习差 3 班级发展不平衡 学法指导工作还 有待进一步加强 教学成绩仍然欠突出 还需提高 4 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的养成教育不够成功 培优扶差工作做得不够 扎实 培优目标不明确 5 个别学生的不良的学习习惯还有待 进一步引导改正 有一些学生在习惯方面存在着的问题 计算 不认真 写字姿势不正确 不能自觉地完成作业 还有个别学 生字迹潦草 还有的学生作业不能按时上交 或遇到难题没有 坚强的意志 不会主动克服解决 6 计算能力差异太大 多数学生喜欢 计算 可是却有大部分学生计算时不认真 粗心大意 导致学 生的计算能力发展不够均衡 在今后的教学中 应该加以克服 四 改进的具体措施 针对本学期在教学工作中存在的问题 和不足 在今后的工作中着重抓好以下几点 1 结合教材的内容 老师要精心备课 面向全体学生教学 抓牢基础知识 搞好思想教育工作 精心上 好没一节课 虚心向有经验教师学习 不断提高自身的业务水 平 注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性 特别注重 学习习惯的培养 以激发学生学习的兴趣 提高他们的学习成 绩 自己还要不断学习 不断提高自身的业务素质 2 及时辅导学困生 抓住他们的闪光 点 鼓励其进步 注重学生各种能力和习惯的培养 3 充分利用直观 电化教学 把难点 分到各个层次中去 调动学生学习的积极性 对学生进行强化 训练 争取教出更好的成绩 4 充分利用数学教材 挖掘教材的趣 味性 以数学知识本身的魅力去吸引学生 感染学生 5 数学课的开展应面向全体的情况下 实施因材施教 充分调动学 生的学习的积极性和主动性 6 及时家访 家长配合抓好学生的学 习 7 对学生进行了爱国教育 培养学生 为祖国为 中华民族努力学习的精神 总之一学期来 工作中有得有失 在 今后的工作中 我一定会更加努力 争取做得更好 2015春季学期四年级数学教学工作总结 三 2015 2016上学期四年级数学教学工作总结 2015 2016 上学期四年级数学教学工作 总结 紧张的一学期已结束 为了更好的开展 下学期的教学工作 提高班级教学成绩 现将本学期的工作总结如 下 一 教学任务完成情况及学生掌握情 况 本学期圆满完成了本册教材的教学内 容 学生基本掌握各单元的教学目标 二 主要成绩和经验 在本学期的教学工作中 我始终按照 数学学科管理制度严格管理学生 注意培养学生养成良好的学 习习惯 在教学中 始终以一个新教师的身份要求自己 虚心 向有经验的教师学习 切实做好一切教学常规工作 尤其是在 备 讲 批 辅各方面 兢兢业业 从不敷衍了事 并坚持做 好培优扶差工作 每期常规检查都得到肯定 1 针对学生的差异和年龄特点 对学 生进行了各方面的教育 使学生的知识 能力有了较大提高 2 认真钻研教材 精心备课 充分利 用直观教学 把难点分到各个层次中去 调动学生学习的积极 性 3 加强了对学困生的辅导 使本学期 大部分学生掌握了知识 技能 他们的学习有了不同程度的进 步和提高 4 使学生学好数学知识 在教学中重 点做到精讲多练 重视运用教具 学具 认真备好每一节课 5 通过练习课的精心设计 使学生掌 握知识 形成技能 发展智力 所以我认真上好练习课 讲究 练习方式 提高练习效率 6 积极参加学校组织的教学教研活动 认真组织好练习和复习 努力提高教育 教学质量 7 重视了与家庭教育相配合 通过家 长会 或与家长通电话等不同方式 与家长密切联系 对个别 学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上 使他们有了明 显的进步和提高 2015 春季学期四年级数学教学工作总结 8 注重培养了学生的学生习惯 针对 这一方面 本学期重点抓了学生 每做一件事情 每做一道题 要求学生要有耐心 培养了认真做好每一件事的好习惯 三 存在的不足之处 1 一部分学生对学习的目的不够明确 学习态度不够端正 上课听讲不认真 家庭作业经常完不成 2015 春季学期四年级数学教学工作总结 2 有些家长对孩子的学习不够重视 主要表现在 反映问题慢 基础太差或学生家庭的不配合 造 成了学习差 3 班级发展不平衡 学法指导工作还 有待进一步加强 教学成绩仍然欠突出 还需提高 4 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的养成教育不够成功 培优扶差工作做得不够 扎实 培优目标不明确 5 个别学生的不良的学习习惯还有待 进一步引导改正 班上学生生性活泼好动 其中有一些学生在 习惯方面存在着的问题 计算不 认真 写字姿势不正确 不能自觉地 完成作业 还有个别学生字迹潦草 还有的学生作业不能按时 上交 6 计算能力差异太大 多数学生喜欢 计算 可是却有大部分学生计算时不认真 粗心大意 导致两 班学生的计算能力发展不够均衡 在今后的教学中 应该加以 克服 四 改进的具体措施 针对本学期在教学工作中存在的问题 和不足 在今后的工作中着重抓好以下几点 1 结合教材的内容 老师要精心备课 面向全体学生教学 抓牢基础知识 搞好思想教育工作 精心上 好没一节课 虚心向有经验教师学习 不断提高自身的业务水 平 注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性 特别注重 学习习惯的培养 以激发学生学习的兴趣 提高他们的学习成 绩 自己还要不断学习 不断提高自身的业务素质 2 及时辅导学困生 抓住他们的闪光 点 鼓励其进步 注重学生各种能力和习惯的培养 3 充分利用直观教学 把难点分到各 个层次中去 调动学生学习的积极性 对学生进行强化训练 争取教出更好的成绩 4 充分利用数学教材 挖掘教材的趣 味性 以数学知识本身的魅力去吸引学生 感染学生 总之一学期来 工作中有得有失 在 今后的工作中 我一定会更加努力 争取做到更好 2015春季学期四年级数学教学工作总结 四 2014至 2015 年四年级上册数学教学工作总结 2014 至 2015 年四年级上册数学教学 工作总结 花甲中心学校 廖晓峻 经过一学期的工作和努力 在此 我 主要针对四年级的基本情况 以及在教学中所取得的一些经验 和出现的一些问题来进一步分析 以便于和大家共同探讨 从 而 不断的提高自己的教学水平 改进自己的教学方法 并且 不仅使自己在教学工作中 而且在各方面上都能有较大的突破 一 基本工作情况 由于四年级学生基础较差 本人在担任 这两个班的数学教师以来 感觉总体上不是很理想 虽然 这学 期以来 学生从平时的表现来看 作业基本上能够按时完成 但也有一部分学生比较马虎 作业胡乱应付 上课不够专心听 讲 爱讲话 课堂纪律时好时坏 当然作为我来说 也采取了 一系列的措施 在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作 业的坏习惯 同时 我也进一步采取了奖励的办法 对于那些 上课表现比较好的学生 作业做的比较理想的学生 以及在单 元测验中成绩比较突出的 我都对他们进行了奖励和表扬 在 不同程度上 提高了一部分学生的兴趣和积极性 然而 众所周知 由于数学科目的灵活性 以及逻辑性比较强 加之这两个班有相当一部分学生的理解能力 计算能力不强 学习起来比较吃力 因而 始终难以取得较好的成 绩 比如 有的学生虽然记住了数学公式 却不会应用 有的对于 应用题不求甚解 盲目乱列式子 有的在计算上连基本的乘 除 加 减都不能够计算正确 针对这一些 我对这些学生采取了课后 辅导与单独辅导相结合的办法 相应地取得了一定的效果 确实 要在总体上提高这个班的成绩并不是很容易的事 对于这两个班 来说 我认为应该在学风 班风上还有待于提高 有个别学生无心 学习 满口脏话 在班里称王称霸 也有的学生骄娇二气较重 沾 染了一些不良习气 无形中也给教学带来了一定的困难 在对学生的管理上 本人作为科任老 师和班主任 我已积极主动的管理 对于班里发生的一些事情 如对学生之间的吵架 打架等一些行为进行制止 并妥善处理 对于学生的一些不良行为 比如说 讲脏话 乱买东西 随地 吐痰等不良习惯 我也能够采取批评说服教育的方式及时给予 纠正 让学生认识到自己的错误 二 教学工作 1 能认真备课 学生进入四年级后学 生的的空间概念加强了 动手实践的内容增多了 教师如何将 生活中的一些现象挪入课堂 这是当今教师能力的体现 和三 年级相比每一节课的课后练习量有所增加 数学活动课后也有 一定量的练习 同时学生还要面对课外活动学习的压力 所以 备课时不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的 实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教每一课都 做到 有备而来 每堂课都在课前做好 1 充分的准备 在充分了解学生现状的 基础上 不能存在任何死角 特别是接受能力较差的学生 在 备课时先想到他们 学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录 认真写好教案 2 提高课堂学习效率 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 条理化 准 确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交 流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 精讲要针对每一节课的教学重点和难 点 精练指的是在课堂上老师讲得尽量少 选用的习题必须是 符合学生的特点的 学生容易接受的 有趣的 用少题精题使 全班学生动口动手动脑尽量多 达到举一反三 甚至达到举一反 十的作用 这些精选题也可以在课后练习 也可以进行提高练 习 此时的练习使学生的家庭作业量有所减少 即达到了减轻 学生课业负担的目的 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 达到对知识能准确的掌握和灵活的运用 三 做好课后辅导工作 注意分层教 学 在课后 为不同层次的学生进行相应 的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进生的辅导 并不限于学 习知识性的辅导 更重要的是学习思想的辅导 要提高后进生 的成绩 首先要解决他们心结 让他们意识到学习的重要性和 必要性 使之对学习萌发兴趣 要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心 让他们意识到学习并不是一项任务 也不是一 件痛苦的事情 而是充满乐趣的 从而自觉的把身心投放到学 习中去 这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学 习转化到自觉的求知上来 使学习成为他们自我意识力度一部 分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断 层 这些都是后进生转化过程中的拌脚石 在做好后进生的转 化工作时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层 补充完整 这样 他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知 欲也会随之增加 四 今后努力方向 作为我来说 今后将在工作中进一步 加强自身修养 不断学习 提高素质 本着 有则改之 无则 加勉 的态度 对自己严格要求 精益求精 争取在今后的工 作中 不仅是在管理上 还是在教学中都能够取得较大的成功 为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献 2015 年元月 3 日 2 2015春季学期四年级数学教学工作总结 五 2015四年级数学教学工作总结 2015 四年级数学教学工作总结 提起笔又是一年 感慨于时光的匆匆 有时也愿回首走过的路 因为那里有付出的充实 也有收获的 喜悦 是的 做为小学时代最重要的转折时期 四年级 我 们克服种种压力 用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐 走过来了 一串串脚印 一串串收获 sO100 我们年级组是个 有着良好协作精神的团队 从一年级承担珠心算到现在整整四 年 进入四年级以后 随着董全仁的加入 我们的队伍越发成 熟生动 任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣 然而 形容 我们年级组 我却总也禁不住要笑 笑什么呢 一 春风得意 的微笑做为一组之长的我 谈不上是什么领导 但也要把组内 的力量凝聚到一起 发挥集体的智慧 资源共享 使每个教师 的优势变成全组的优势 有这一宗旨做为主导目标 我们求同 存异 各抒己见 在教研中 我们从不保留 坦坦荡荡 谈教 学中的收获 谈本堂课的失误 在平日的交流沟通中 讲的是 学生 议的是课程 甚至在出去听课的路上 也为某个不同的 观点争的面红耳赤 惹得路上回头率极高 正是这种浓厚 的教研氛围 使我们每个人都受益匪浅 许多教学中的难点被 轻易的化解 学生的各项基本功扎实 稳剑每天 无论你在校 园中的哪个角落看到我们组的成员 挂在我们脸上的都是平和 坦然 自信 本来嘛 这样温馨的氛围 怎会让我们不发自内 心的微笑呢 春风得意的微笑 二 马前失蹄的苦笑谁 会一帆风顺呢 我们也有挫折 记得期中考试 由于我们思想 上不够重视 我们组的语数成绩均不理想 特别是语文优秀率 全校倒数第一