赣南版2019-2020年六年级上学期语文期末复习六C卷

第 1 页 共 7 页 赣南版赣南版 2019 20202019 2020 年六年级上学期语文期末复习六年六年级上学期语文期末复习六 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 阅读理解 阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 阅读下文 回答问题 我喜欢雾 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾 我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法 有人说过 落雾 的时候 世界整个地变成了一间白色的屋子 而这屋子既没有门 也没有窗 你既无从进来 也无从出去 只有在那一片白色的氤氲中 和自己的影子捉迷藏 这真是一种有趣味的说法 古今诗人吟咏雾的词句很多 宋代的词人秦观曾写过这样的句子 雾失楼台 月迷津渡 这八个 字已在纸上展现那一片微茫的境界 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过 雾来了 附在小猫的足上 他的想象的确非常丰富 还有什 么比猫更能表现出那轻而且软 落地问题无声的雾呢 在雾中 一个富丽堂皇的世界是隐去了 我们徘徊雾中 正如读到一首意境高远 含蓄深厚的诗 其 妙处 原只可以意会 当你融着一片浓雾 忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音 那份喜悦 不是在阳 光朗照时所能体会得到的 我喜欢雾霭烟横的晨昏 一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气 薄雾与轻阴笼罩下的世界 虽然是那样的 迷离恍惚 使人有无处不凄凉之感 但是霏雾弄晴的光景 不是已予人无限的希望吗 浓雾微阴之后 必能看到更灿烂的阳光 1 写出下列词语的反义词 朦胧 熟悉 第 2 页 共 7 页 恍惚 含蓄 2 按要求摘抄句子 请从文中找出一个比喻句 从文中找出一个反问句 3 雾来了 附在小猫的足上 写出了雾什么样的特点 4 那份喜悦 不是在阳光朗照时所能体会得到的 与这句话句意不同的一项是 A 那份喜悦 是在阳光朗照时所能体会得到的 B 那份喜悦 不是在阳光朗照时所能体会得到的 C 那份喜悦 是在阳光朗照时所体会不到的 5 画线句子在文中起 作用 2 18 分 课内阅读吧 竹节人 节选 教室里的课桌破旧得看不出年纪 桌面上是一道道豁开的裂缝 像黄河长江 一不小心 铅笔就从裂 缝里掉下去了 而现在 这些裂缝正好用来玩竹节人 将鞋线一松一紧 那竹节人就手舞之 身摆之地动起来 两个竹节人放在一起 那就是搏斗了 没头 没脑地对打着 不知疲倦 也永不会倒下 竹节人手上系上一根冰棍棒儿 就成了手握金箍棒的孙悟空 号称 齐天小圣 四个字歪歪斜斜刻 在竹节人背上 神气 找到两根针织机上废弃的钩针 装在竹节人手上 就成了窦尔敦的虎头双钩 把 金钩大王 刻在竹 节人的胸口 神气 破课桌 y n 然一个叱咤风云的古战场 第 3 页 共 7 页 黑虎掏心 泰山压顶 双龙抢珠 咚锵咚锵咚咚锵 咚咚锵 只见老师在他自己的办公桌上 玩着刚才收去的那竹节人 双手在抽屉里扯着线 嘴里念念有词 全 神贯注 忘乎所以 一点儿也没注意到我们在偷看 他脸上的神情 跟我们玩得入迷时一模一样 1 根据拼音写汉字 并解释成语 y n 然 叱咤风云 2 第 段划线句子使用了什么修辞手法 有什么表达效果 3 从第 段的划线词语 手舞之 身摆之 没头没脑 不知疲倦 这些描写中 你体会到作 者怎样的心情 4 第 段末尾都有 神气 这属于什么写法 有什么好处 5 从句式和标点符号两方面分析第 两段的表达效果 6 老师把竹节人没收后 怎么做的 你怎么看待老师的行为 3 14 分 课外阅读 爬山虎 地锦 俗名爬山虎 我与它有着一段不解之缘 那一年夏天 我患脑血管病住进医院 生命虽无危险 但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的 医 院内有一个草木葱郁的花园 园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙 在开头那些忧伤灰暗的日子里 我 每天抱着病恹恹的身体 腋下拄着双拐 绕着围墙根艰难而缓慢地行走 有一天 我刚走不多远 便靠着路旁一棵梧桐树歇息 感到再难迈出一步 这时我无意中朝围墙根 投去一瞥 只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上 绿绿的 虎虎有生气 我忽然对它产生了一种不同往常的 亲近感 我第一次如此贴近地凝视它 这才发现 它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须 卷须先端发育成小的吸 第 4 页 共 7 页 盘 爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上 植株借以顽强地向前生长 这使我从爬山虎的身上分明读 到一片炽热的情感 倾听到一种向前趱 z n 快走 行的呼唤 这以后 我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友 我在围墙外拄拐绕行 它在围墙上攒劲前行 无论是草 露未干的清晨 还是归鸟啁啾的黄昏 还是月光如水的静夜 我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立 和它作无言的亲近之谈 后来竟至有一日不见 如三秋兮之感 尽管那年夏天酷暑难当 它却于热浪滚滚 之时咬住砖墙一步步往上蹿 出落得枝叶茂密 绿茸茸地爱煞人 一日 几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫 恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来 当我发现悲 惨地跌落在地上的爬山虎的时候 我想我的无言的朋友这回大概是完了 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托 起 将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上 将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺 渐暗的暮色中 我 怅然回到病室 第二天红霞初露时 我来到它身边 竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁 它的 叶子又那么鲜活亮丽 它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展 好样的 朋友 渐地 夏老了 夏去了 秋来了 秋深了 我终于丢掉了拐杖 爬山虎也爬到一人多高 覆盖在花 格子砖窗上了 出院时 我和家人特意去同这无言的朋友告别 它的叶子已经变红 耀如燃烧的火焰 真 正成为大地上的锦绣 1 仿照下列句式 阅读相关语段概括出段落大意 第 段 发现爬山虎 倾听到前行的呼唤 第 段 亲近爬山虎 第 段 第 段 颂扬其顽强的精神 2 作者对幼小的爬山虎产生了亲近感 其原因是 A 爬山虎虎虎有生气 样子可爱 B 爬山虎枝蔓绿莹莹的 颜色鲜艳 C 爬山虎长有卷须 吸盘 形状奇特 D 爬山虎顽强向前生长 催人奋进 第 5 页 共 7 页 3 第 段中与一日不见 如三秋兮相照应的词语是 4 赏析下列句子中画线词的表达作用 竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁 它的叶子又那么鲜活亮丽 它的虎虎有生气的卷须又 在锐不可当地向前伸展 5 你怎样理解结尾画线句子的含义 4 7 分 阅读诗歌 回答问题 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 夜深篱落一灯明 1 默写古诗 萧萧梧叶送寒声 夜深篱落一灯明 2 萧萧 是指 促织 是指 3 这首诗描述了诗人 时间 的所见所闻 表达了诗人 的情感 5 5 分 2019 六下 广饶期中 阅读文言文 回答问题 学弈 弈秋 通国之善弈也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有 鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 为是其智弗若与 吾曰 非然也 1 解释下列句子中划线的词 通国之善弈也 思援弓缴而射之 第 6 页 共 7 页 非然也 为是其智弗若与 2 下列断句错误的一项是 A 其一人 专心致志 B 惟 弈秋之为听 C 思援 弓缴而射之 D