人教版 （新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习B卷

第 1 页 共 6 页 人教版 新课程标准 人教版 新课程标准 2019 20202019 2020 学年六年级上册语文第三组第学年六年级上册语文第三组第 1212 课课 用心灵用心灵 去倾听去倾听 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 3030 分分 1 4 分 照样子 说一说 写一写 例 棵 一棵棵 一棵棵松树 个 只 把 2 8 分 我是拼音小能手 zh o j zh o hu nq ng t ngch ng j w n x nc ng w i m u mi nx ng g o c i li 3 6 分 把下列的格言补充完整 必寡信 民无信 不精不诚 第 2 页 共 6 页 4 12 分 比一比 组词 笔 画 几 用 毛 田 儿 问 看 着 地 他 天 关 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 5 17 分 阅读天地 迷途笛声 那年我 6 岁 离我家仅一箭之遥的小山坡旁有一个早已被废弃的采石场 父母不准我去那儿 其实那 儿风景十分迷人 一个夏天的下午 我随一群小伙伴偷偷上那儿去了 可是 我们穿越了一条僻静的小路后 他们却扔 下我 奔向更危险的小路了 他们走后 我惊惶失措地发现 无法找到回家的那条小路了 我像只无头的苍蝇到处乱钻 衣裤上挂 满了刺 太阳已经落山 此时此刻 家里一定吃晚餐了 父亲正盼着我回家 想着想着 我不由得背靠 着一棵树伤心地呜呜大哭起来 突然 不远处传来了声声柳笛 我像找到了救星 急忙循声走去 一条小道边的树桩上坐着一位吹笛 人 手里还正削着什么 走近细看 他不就是被大家称为 乡巴佬 的卡廷吗 你好 小家伙 卡廷说 看天气多美 是出来散步的吧 我怯生生地点点头 答道 我要回家了 请耐心等上几分钟 卡廷说 瞧 我正在削一枝柳笛 差不多就要做好了 完工后就送给你吧 卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下 没过多久 一枝柳笛 传到我手中 我俩在一阵清脆悦耳的笛声中 踏上了归途 当时我心中只充满了感激 而今天 当我自己也成了祖父时 却突然领悟到他用心良苦 那天他听到 哭声时 便断定我迷了路 但他并不想在孩子面前扮演 救星 的角色 于是吹响柳笛以便让我发现他并 跟着他走出困境 卡廷先生以乡下人的淳朴 保护了一个小男孩强烈的自尊 第 3 页 共 6 页 1 为下面划线的字选择正确的读音 削柳笛 A xi oB xu 给予 A g iB j 奔向 A b nB b n 2 写出画线词语的意思 离我家仅一箭之遥的小山坡旁 我们穿越了一条僻静的小路 那儿风景十分迷人 那天他听到哭声时 便断定我迷了路 3 判断对错 我俩在一阵清脆悦耳的笛声中 踏上了归途 句中省略号省去了 我俩 如何回家的情景 看天气多美 是出来散步的吧 这句是反问句 走近细看 他不就是被大家称为 乡巴佬 的卡廷吗 这句是反问句 4 仔细阅读文中画线部分 并联系上下文回答问题 当时 是指 的时候 今天 是指 领悟 的意思是 6 10 分 阅读短文 回答问题 攒钱 第 4 页 共 6 页 那天晚上 我在灯下写作业 妈妈在我旁边 埋头补着衬衫 那是件很破旧的衬衫 领口卷曲着 袖 口的布也磨破了 我知道 妈妈就两件衬衫 倒换着穿 她自己 这样节省 为的是让我们能吃好 穿好 好好读书 望着妈妈消瘦的脸庞 我突然萌发了一个小小的念头 要为妈妈做一件小事 第二天中午放学 我肚子饿得咕咕直叫 校门正好有卖饼的 许多同学都纷纷涌过去 我忍不住把手 伸向口袋 可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫 便本能地缩回了手 就这样 我攒起了钱 一分分 一角角地凑 那钱里包含着多少次的渴望 多少次的忍耐 一年过去了 终于等来了母亲的生日 当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时 她 先是一愣 随即一把把我楼到怀里 好孩子 你长大了 懂事了 我用行动证实自己长大了 长大的含义 其实并不复杂 1 那钱里包含着多少次的渴望 多少次的忍耐 联系上下文写出 渴望 和 忍耐 分别指什 么 2 结合文章内容 写出 长大的含义 指的是什么 3 概括文章的主要内容 4 文章表达了作者怎样的思想感情 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 选一个传统节日 写一篇习作 可以写自己家过节的过程 也可以写节日中发生的印象深 刻的故事 题目自拟 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 4 4 题 共题 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 阅读理解阅读理