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文档简介

pep小学英语四年级下册 unit 1 let s spell教学设计 一 教学目标 知识目标 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有的特征 学习er在单 词中发的规律 能够跟着录音说唱歌谣 强化记忆er的发音规则 2 能够观察单词结构 划出词中共有的er 能根据er的发音规则读 出生词 巩固学习er的音形对应关系 技能目标 能够通过看图 听录音 写单词活动学习按发音规则拼写单词 填 充短语或句子 并进一步强化在四线格中正确书写单词 二 教学重难点 教学重点 学习er在单词中发的规律 教学难点 能根据er的发音规则读出生词 三 教学策略 四年级是小学生学习英语的基础阶段 这一阶段的重要任务在于继 续激发并保持学生学习英语的兴趣 因此 在设计课堂教学活动时 一定要根据学生的情况 采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注 意 努力营造玩中学 学中玩的教学情境 课堂上尽量以鼓励表扬 为主 鼓励学生开口说英语 特别是给差生创造机会 让他们尝试 成功的喜悦 四 教学过程 教学环节教学活动设计意图 1 Free talk and a special introduction 2 学生找出它们的共同点 揭示本节课主题 er Step 1 热身 Warm up 教师采用自由说话的 方式活跃课堂气氛 拉近了老师和学生的 距离 动激发学生对英 语学习的兴趣 1 通过搬东西 初步感知er 的读音 2 Chant 伴随音律跟读er发音 3 展示太阳花 复习辅音字 母的发音 尝试拼读 4 听音写词 5 通过轻松 自然的方式 出示课文五个单词的图片 请生通过观察和朗读感知字 母组合er的读音规律 6 学习Chant 伴随音律跟读7 Let s try underline and say 8 Let spell and write the key words 学生通过自己观察单 词 发现字母组合er 的发音规律 学生有 成就感 知识掌握得 学生通过跟读 拼读 和吟唱歌谣练习 更 好地掌握单词的读音 根据er读音 读更多 的单词 教师带领学生写重点 单词 鼓励学生 尝 试拼读写单词 提醒 孩子注意书写规范 Step 2 新课展示 Presentation Practice 9 Let s listen and write 听一听 跟读 Production 10 Let s enjoy a story 通过课件展示一篇小短文 并完成三个任务 1 Listen to passage 2 read the story 3 Try to act the 听读并表演故事 让 生学以致用 达到语 言输出的效果 passage Homework Homework 三选一 1 Spell the words sister computer tiger dinner water 2 Read the story 3 Retell the
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