英语人教版四年级下册Unit3Weather

Unit3 Weather Period 1 Teaching aims 1 能听 说 认读表示天气的单词 cold cool warm hot 并知道与这几种 天气相对应的大致温度 2 能听懂 会说句子 This is the weather report It s warm in Beijing today 初步了 解我国几个不同城市的基本的气候特点 3 能听懂 会唱 Let s chant 部分的歌谣 4 继续保持学生对学习英语的兴趣 培养学生积极与他人合作的优良品质 Teaching important and difficult points 1 新单词的听 说 认读 2 能听懂 会说句子 This is the weather report It s warm in Beijing today 初步了 解我国几个不同城市的基本的气候特点 3 能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报 4 单词 weather 中字母组全 th 的发音 Teaching aids 1 教师准备课件 录音机 词卡和图片 2 学生准备画笔和画纸 Teaching methods 导入法 游戏法等 Teaching procedures Step One Warm up 1 课堂口语练习 2 学生在白纸上画出几个钟表并标上时间 然后同桌合作就 时间 进行问答练习 Step Two Preview 由朋友要来中国旅游引出有关天气单词的教学 为本节课的教学做好铺垫 T Are you happy today I m very happy My friend James will come to China But he doesn t know what clothes he should take Can you give him some suggestions We have to know the weather in China Step Three Presentation 1 A Let s learn 1 教师播放一段简单的英文天气预报 学生听完后 教师说 This is a weather report 同时呈现单词卡片 领读 weather report 2 教师播放 Let s learn 部分的课件 让学生观看 然后师生对话 T Is it a weather report S Yes it s a weather report T Is it warm in Lhasa 然后教师点击句子 It s cool in Lhasa 拉萨位于我国西藏自治区 那里的天气的很凉爽 cool 形容天气凉爽 而 warm 一词 形容天气暖和 教师说 It s warm in Beijing 教授新词 cool 和 warm 3 教师说 It s cold in Harbin It s hot in Hong Kong 教师用肢体语言诠释 hot 和 cold 的意思 并领读单词 教师出示中国地图 边指边说 Here is Beijing What is the weather like in Beijing 学生 回答 It s warm in Beijing 教师问 What s the weather like in Harbin Hong Kong Lhasa 学生分别回答 It s cold in Harbin It s hot in Hong Kong It s cool in Lhasa 2 Let s chant 1 教师用课件出示冬天下雪的图片 说 Look it s winter now It s snowing I feel cold What should I do 并边说边做 冷 的动作 引导学生回答 You should wear warm clothes 教师用课件出示春天阳光明媚的图片 说 Winter goes and spring comes It is warm now It s warm inside I wear clothes What should I do 引导学生回答 Take off some clothes 2 教师播放两遍歌谣录音 全班学生跟着录音唱歌谣 然后让学生分男女比赛唱歌谣 3 帮助学生明白 在不同的季节要穿不同的衣服 Step Four Consolidation Extension 1 练读单词 学生分小组进行 一名学生读 其他学生边听边指着课本上相应的单词 2 学生拿出自己画笔和画纸 画出自己最喜欢的天气图 并用天气预报的形式介绍给自己 的呈桌 Step Five Summary 1 师生共同总结本节课学习的主要知识 2 鼓励学生关心天气变化 掌握气候冷暖 Homework 1 将本节课所学的新单词抄写五遍 2 跟着录音唱三遍 Let s chant 部分的歌谣 Blackboard Design Unit 3 W