小学四年级数学万以上数的认识练习题.doc

小学四年级数学万以上数的认识练习题尽快地掌握知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的万以上数的认识练习题，希望给您带来启发!填空题1、十个一万是( )，十个百万是( )，十个千万是( )。2、个、十、千、万、十万、百万、千万、亿都是( )单位。3、一般情况下，成人的头发约有10万根，1000个人的头发约有( )根。4、5603849182改写成以亿为单位的数是( )，834009000改成以万为单位的数( )。5、1950204650若四舍五入到亿位约是( )亿。6、省略190844321中万位后面的尾数时结果，约为( )万。7、(1) 用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数是( )，组成最小的六位数是( )。用2、4、5、0、0组成读出1个0的数是( )。8、如果百万、百万的数，数( )次就是一亿，用相同数字在不同数位上表示不同大小的计数方法就是( )，简单来说满几进一就是( )。每相邻的两个计时单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做( )法。9、写出下列个数：四千零九万 写作( )，二亿三千三百写作：( )，209874030 读作 ( )，98007629000 读作 ( )。10、比较大小3876432( )3786432 92360( )100360627万( )5372000 40503000克( )4050311、600040是6个()和()个是十组成的，有一个数，他的千万位和万位上都是1，百位上位3，其余各位上都是0，那么这个数应该是( )，9040300000是由9个( )，4个( )和( )组成的。一个数是有106个万和789个一组成的，这个数是( )。12、一个九位数，他的最高位是( )位，一个十二位它的最高位是( )，最小的十位数和最大的九位数的差是( )，最大的八位数与最小的九位数的差是( )。最小的十位数减去一是( )位数。13、按照从小到大的顺序排列下列各数：60600 600600 66000 6000614、省略下面各数万卫后面的尾数求近似数397840 8739200 65270 64270 898300 873320015、【】里面可以填哪些数字?20【 】71021万 20【 】71020万与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【 】564310万 【 】388880003亿一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道