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2016 20172016 2017 学年第二学期教学设计学年第二学期教学设计 课题名称课题名称Unit 4 At the Farm 科科 目目英语教学班级教学班级四 一 班授课教师授课教师沈艳花 课课 时时 1 教学时间教学时间课课 型型新授课 一 教材内容分析一 教材内容分析 本单元主要是关于动物的单词 学生需要在情景中掌握单词 二 教学目标二 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sheep hen cow horse 2 了解单词 sheep hen cow horse 的复数形式 三 教学重 难点三 教学重 难点 教学重点 单词 sheep hen cow horse 及其复数形式的表达 句型 What are they 和 Are they 的问答 教学难点 horse sheep goat 的复数形式表达 四 教学资源准备四 教学资源准备 教学光盘 单词卡片 五 板书设五 板书设 计计 六 教学过程六 教学过程 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动教学后记教学后记 一 复习引题 1 教师提问 I love animals very much Do you love animals 二 教学新课 1 教师说 Do you know a farm 教师出示 Let s learn A 部分挂图 说 Look it is a farm So many animals What can you see 2 学生听懂后 教师可先试着让学生指 图回答 能说出英文的学生给与表扬 也可 让学生用中文回答 3 告诉学生我们要学习有关 farm 的 内容 教读 farm 4 让学生观看课件 2 遍 教师只点 击有关单词部分 学生跟读 5 教师出示单词卡 sheep hen cow horse goat lamb 让学 生进行认读 教师可以将一些发音规律 帮助 学生记忆单词 三 巩固练习 1 请一位同学拿一张卡片 复数形 式的图片 站在前面 不让全班看到正面是什 么 其他人用 Are they 来猜图片内容 猜 错了 该同学要说 No they aren t 猜对 了 说 Yes they are 四 布置作业 1 将 Let s learn 部分的图讲给家 长听 1 学生说说自己知道的动 物单词 一旦学生说出本 课涉及到的单词 教师要 及时拿出卡片 请这位
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