社戏教案11982_第1页
社戏教案11982_第2页
社戏教案11982_第3页
社戏教案11982_第4页
社戏教案11982_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

社戏社戏 优质课教案 西梁初中 阮红云 教学目标 1 培养有感情地朗读课文 快速阅读课文的能力 2 在诵读课文的基础上 理清思路 理解并分析主要内容 体会景物描写 的作用 把握作品深刻的思想意义 3 体会农家少年的淳朴善良 好客能干和 我 与农家小朋友的诚挚情 谊 联系现实生活体验反思 培养学生淳朴善良 友爱无私的品德 教学重点 1 理清思路 理解并分析主要内容 2 理解作者如何把景物美和人性美融合为 乐土 的美 教学难点 正确把握作品的深刻内涵 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入新课 同学们 童年生活充满乐趣 给你留下了许多美好的回忆 这些乐趣回忆 往往和事情相纠葛着 我们在七年级上册学过鲁迅先生的 从百草园到三味书 屋 作者小时候的乐趣就是 捉蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 雪地捕 鸟等 今天我们学习鲁迅先生的一篇短篇小说 社戏 这是跟看社戏有关的童 年乐事 随同文中的 我 经历社戏 你一定会感受到其中的情趣 给人无限 的遐思 板书课题 二 出示学习目标 三 回顾上节课的主要内容 1 文中写了作者几次看戏 分别在何时何地 三次 一 民国元年 北京 二 募集湖北水灾捐款 北京 三 不到十一二岁时 在平桥村到赵庄看社戏 2 作者重点写的是哪一次 儿时在平桥村看 社戏 的前后经过 3 作者围绕看 社戏 主要写了哪几件事 用四字短语概括出 1 戏前波折 2 夏夜行船 3 船头看戏 4 月夜归航 四 学习新课 1 同学们对上一节课预习的内容掌握的很好 作者在文中重点写了看社戏 那么社戏到底好不好看呢 我们先来看船头看戏这一部分 1 想看铁头老生翻跟头 但那老生却没翻 2 想看 蛇精 和 跳老虎 等了许久都不出来 3 最怕见 老旦 他却不停的唱着 4 喃喃的骂 不住的吁气 打起呵欠 前三点从正面描写戏不好看 第四点从人物的反应也可以看出戏并不好看 戏好看吗 不好看 2 但作者在文中的字里行间却透露出 那夜的戏给他留下了美好的回忆 到底是什么地方美呢 3 体会 景物美 1 浏览课文 快速的在课文中找出描绘景色的句子或段落 分别在哪些 情节中 夏夜行船 月夜归航 2 读夏夜行船中描写景色的句子 3 课文是从哪几个方面描写夏夜行船的美景的 调动了哪些感官 4 作者在文章中描绘出一幅幅宁静清幽 富有诗情的江南水乡图 其作 用是什么呢 作者借助 我 一路上领略了江南水乡的夜景 这段描写 从感觉入手 描绘了豆麦 水草的清香 淡黑起伏的连山 皎洁的月光 闪亮的渔火 宛转 悠扬的笛声 孩子们的欢笑声 写得有声有色有味 然而更有情 写连山 以 动写静 写笛声 以声传情 写渔火 由远及近 这样写 既给人一种诗情画 意之感 又将社戏在仙境般的景致中呈给读者 同时也表现了我急欲看到社戏 的急切心情 5 读月夜归航描写景物的语句 体会其作用 运用比喻的修辞方法 诗话的语言将农村戏台说成仙山楼阁 体现出 我 的心情是愉悦的 留恋的 另外 还写得带有童话色彩 如 那航船 就像一 条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 烘托出了孩子们看社戏安全归来的愉快场 景 4 体会 人性美 1 课文刻画了哪些栩栩如生的人物形象呢 双喜 阿发 六一公公 2 在这些人物当中你最喜欢哪一个 理由是什么呢 双喜 阿发 说自己家的豆好吃 偷自己家的 桂生 提议偷豆吃来 充饥 看戏时还为我买豆浆 六一公公 3 课文中刻画的这些人物的共同点是什么呢 朴实厚道 纯洁无私 待人热情真诚 5 体会 生活美 1 从文章中的哪个词可看出作者是十分喜欢平桥村的生活呢 乐土 2 平桥村有哪些让作者感到 乐 的生活呢 可以得到优待 免念 秩秩斯干幽幽南山 把我当做公共客人 没有严格 的行辈之分 有热情好客的小朋友们 有丰富多彩的生活情趣 掘蚯蚓 钓虾 放牛 看戏等等 这些无不透露出 我 与小伙伴间真挚的友谊 3 以上大家所描述的平桥村的生活 真正是 美 在什么地方呢 无拘无束 和谐融洽等 6 平桥村景美 人美 生活美 在 我 心 中 已成为一道最美丽的风 景 最美好的回忆 永远无法抹去 从文中哪句话可以看出来 找出来 大家 齐读一遍 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到 那夜似的好戏了 从课文的情节看 戏不够好 而豆也很普通 可作者还是说 好戏 好豆 到底戏和豆好在哪里呢 我 怀念的不仅仅是戏和豆本身 我 所难忘的是平桥村的老人和孩子 那种淳朴 善良 真挚的感情 再加上农村特有的风光 自由的空气 人与人 之间和谐亲密的关系 这一切都是 我 童年时代在城镇未曾见到过的 也是 在以后的人生道路上很少见到的 我 对这段往事的回忆 表达了 我 对劳 动人民深沉而真挚的感情 以及对美好自由生活的向往之情 这其实也就是作 者真情的流露 五 结语 同学们 课文的这一部分通过 我 与农村孩子看社戏前后故事的叙述 赞美了劳动人民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干 表现了作者对美好生活 的向往 那么作者在本课的一开始写他两次在北京看戏又有何感受呢 我们下 一节课再来探讨 六 写作训练 请以 童年 为话题 自选题目 写一篇不少于 500 字的 文章 要有语言 动作 神态等描写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论