人教版小升初语文阶段性质量调研试卷D卷

第 1 页 共 8 页 人教版小升初语文阶段性质量调研试卷人教版小升初语文阶段性质量调研试卷 D D 卷卷 一 一 积累与运用 积累与运用 5454 分 分 共共 1010 题 共题 共 5454 分分 1 10 分 看拼音写词语 注意书写规范 端正 整洁 zh n gu f ng x shu i ru r u n n b ti zh y zh ng zh ng q sh 2 2 分 下列下划线字注音全对的一项是 A 早晨 ch n 读书 d 绒毛 r ng B 打扮 b n 安静 n 粗壮 c C 颜料 l o 排列 li 斧子 f 3 2 分 为下列划线的字选择正确的意思 把序号填在横线上 1 这事处置不当 A 购买 B 放 搁 摆 C 办理 2 承受重担 A 担当 托着 B 继续 C 客套话 4 2 分 根据对联的特点 与 风吹水面层层浪 相对的下联是 A 飞段落影片片红 B 霜雪满地处处白 C 雨打沙滩点点坑 D 画眉登枝声声脆 5 2 分 下列句子中 标点符号使用不正确的一项是 A 要看满城丁香 须待来年了 来年又有新的结待人去解 谁知道是否解得开呢 第 2 页 共 8 页 B 古人诗云 芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 C 每到春来 伏案时抬头便见檐前积雪 雪色映进窗来 香气直透毫端 D 结 是解不完的 人生中的问题也是解不完的 不然 岂不太平淡无味了吗 6 2 分 纳兰性德的 长相思 中最能表现词人思乡之情的句子是 A 风一更 雪一更 B 夜深千帐灯 C 故园无此声 7 10 分 读 浪淘沙 判断下面的说法是否正确 万仞 形容数目很大 不使确数 8 6 分 按要求写句子 种子被泥土紧紧地包裹着 改成把字句 种子一边想 一边努力生长 用划线的关联词写句子 9 15 分 课文回眸室 根据课文内容作答 1 花的学校 是一首优美而富有情趣的 作者用 的手法 展开了丰富的想象 以儿童的视角描绘了花孩子们的 活泼和调皮 2 花的学校 是写 的 A 泰戈尔 B 契诃夫 C 雪莱 10 3 分 排列错乱的句子 排序正确的一项是 借着楼道的灯光 我将教室的门锁好 走下楼去 我关上楼道的灯 摸黑下了楼 写完作业 灯火通明的教室里就剩下我一个人了 一夜要浪费多少电啊 于是 我转身又上了楼 我快速收好书包 熄灭灯 走出教室 走到操场 我忽然想起楼道的灯没关 A B 第 3 页 共 8 页 C D 二 二 阅读与理解 阅读与理解 2626 分 分 共共 3 3 题 共题 共 2626 分分 11 10 0 分 阅读课文片段 并回答问题 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙蝠身上得到启示 蝙 bi n bi n 蝠是在夜里飞行的 还能捕 b p 捉飞蛾和蚊子 而且无论怎么飞 从来 没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 它也能灵巧地避 b p 开 难道它的眼睛特别敏 锐 ru yu 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 为了弄清楚这个问题 一百多年前 科学家做了一次试验 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 绳子上系着许多铃铛 他们把蝙蝠的眼睛蒙上 让它在屋子里飞 蝙蝠飞了几个钟头 铃铛一个也没响 那么多的绳子 它一根也没碰着 科学家又做了两次试验 一次把蝙蝠的耳朵塞上 一次把蝙蝠的嘴封住 让它在屋子里飞 蝙蝠就 像没头苍蝇似的到处乱撞 挂在绳子上的铃铛响个不停 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 1 给文中划线的字选择正确的读音 2 我会写出近义词 灵巧 敏锐 启示 3 照样子写含有两个数字的四字词语 横七竖八 4 在横线上填上合适的量词 一 试验 一 屋子 一 铃铛 一 钟头 一 绳子 一 问题 5 科学家做了次试验 目的是弄清楚 这个问题 最后得出结论是 12 6 分 课外阅读 燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜 有火树名遂木 屈盘万顷 后世有圣人 游日月之外 至于其国 息此树下 有鸟类鹗 xi o 啄树则灿然火出 圣人感焉 因用小枝钻火 号燧 su 人 1 解释文中加下划线的字 识 至 息 感 第 4 页 共 8 页 2 圣人感焉 因用小枝钻火 号燧 su 人 翻译成白话文 意思是 3 短文中的圣人从哪里受到肩发 发明了钻木取火 从文中找出来 4 你能解释一下 钻木取火 的道理吗 5 人类从自然现象或生活现象中受到肩发 从而进行发明创造的事例数不胜数 试着举个例子吧 13 10 0 分 阅读下面的文字 完成下列各题 上课 上课了 董老师扶着一叠大大小小的书本 笑眯眯地走进教室 她将书放在讲台上 便用缓慢而清晰的声调开始讲课 一个假期没有见到老师了 同学们都用亲切 的目光注视着她 好像在说 董老师 我们多么惦念您啊 不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位 受人尊敬的老师的形象 她是那么慈祥 像辛勤的园丁培养着小树苗 我们的董老师 多像一位循循善诱 的引路人 带领我们去探索知识的海洋 去打开科学宝库的大门 同学们完全被董老师的讲课吸引住了 随着她脸上的表情 时而凝神深思 时而神采飞扬 时而频 频点头 时而低首微笑 1 根据意思从文中选择的对应词语是 形容善于有步骤地引导别人学 形容精神饱满的样子 A 循循善诱 神采飞扬 B 神采飞扬 循循善诱 C 凝神深思 神采飞扬 2 笑眯眯 一词是对老师 的描写 从中能感受到老师的 A 动作 可敬 B 语言 和蔼可亲 C 神态 和蔼可亲 3 文中作者把老师比做 把自己比做 A 园丁 B 红烛 C 小树苗 4 文章的最后一句话是 第 5 页 共 8 页 A 比喻句 B 拟人句 C 排比句 三 三 习作与表达 习作与表达 3838 分 分 共共 3 3 题 共题 共 3838 分分 14 3 分 根据语境 想象人物神态或动作 把句子补充完整 1 小妹妹 我要找妈妈 2 王老师大步走上讲台 我们班被学校评为先进班集体 3 咦 我的脚怎么痒痒的 童童 15 5 分 按要求改写句子 1 阳光 草地 蝴蝶 小朋友 运用所给的词语写出你想象到的画面 2 它们飞得这么低 怎么能看到遥远的家呢 改为陈述句 3 请你围绕 妈妈的手 写一两句话 4 同学们在教室里朗读着大声地课文 用修改符号修改病句 16 30 分 小学六年 我们学会了感恩父母 学会了尊重他人 学会了珍惜时间 请以 学会 为题作文 分享你的心得 习作时要先把题目补充完整 注意语言通顺 书写整洁 正确地使用标点符号 不少于 400 字 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用 积累与运用 5454 分 分 共共 1010 题 共题 共 5454 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 9 2 第 7 页 共 8 页 10 1 二 二 阅读与理解 阅读与理解 2626 分 分 共共 3 3 题 共题 共 2626 分分 11 1 11 2 11 3 11