一年级上生命教育教案(更新)

一年生命教育上册教案 1 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题1 认识新朋友认识新朋友 教学目标教学目标 1 使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往 2 使学生适应小学校园生活 了解各个学科教师 教学重难教学重难 点点 使学生适应小学校园生活 了解各个学科教师 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 师 请问哪位同学知道 我们班级有多少个小朋友呢 学生回答 师 真没想到我们班居然有真么多可爱的小朋友 寻人游戏表寻人游戏表 内容要求内容要求签名签名 乐于助人的小朋友 穿白色衣服的小朋友 上课认真听讲的小朋友 有礼貌的小朋友 爱举手回答问题的小朋友 同学们 小学校园里还有个多的朋友 更多的快乐 让 我们手牵手共同感受美好的小学生活吧 板书设计板书设计 板书设计 认识新朋友认识新朋友 交往 适应 教学反思教学反思 使学生通过活动学会了如何与其他小朋友交往 使学生适 应了小学校园生活 了解各个学科教师 一年生命教育上册教案 2 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题2 眼保健操眼保健操 教学目标教学目标 让学生了解眼睛的重要性 做眼保健操的意义 会正确地做眼保健操 让学生学会保护眼睛 关爱自己 教学重难教学重难 点点 使学生会正确地做眼保健操 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 1 导入 念儿歌 我有一双明亮的眼 明亮的眼 看书写字坐端正 坐端正 课间休息看远处 看远处 不患近视我健康 我健康 2 活动过程 教学眼保健操 教学第一节 揉天应穴 教师用红点指出 天应穴 并指导学生找 天应穴 接着教学 眼保健操第一节 教学第二节 挤按睛明穴 伸出你的拇指和食指在鼻根部 内眼角处 向下按 向上挤 一 按一挤的动作幅度不能太大 动作要连贯 教学第三节 揉按四白穴 两手支撑在桌子上 每两拍食指按着穴位绕一圈 教学第四节 按太阳穴 轮刮眼眶 请同学说说第四节该怎样做 请他来当小老师 3 总结 做眼保健操时 同学们一定要记着闭眼 并且一定要找 准穴位 坚持做 板书设计板书设计 板书设计 眼保健操眼保健操 做眼保健操 保护眼睛 教学反思教学反思 让学生了解了眼睛的重要性 做眼保健操的意义 会正确地做眼保健操 让学生学会了保护眼睛 关爱自己 一年生命教育上册教案 3 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题3 集中注意力有妙招 教学目标教学目标 通过活动提高学生的主意品质 培养学生上课注意听讲的好习惯 使学生掌握提高注意力的小窍门 教学重难教学重难 点点 使学生掌握提高注意力的小窍门 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 反口令比赛 注意听口令 做相反的动作 做错的同学 不能继续参加比赛 例如起立 坐下 抬头 举起左手 举起右手等 在一张有 25 个小方格的表中 将 1 25 的数字打乱顺序 填写在里面 然后以最快的速度从 1 数到 25 要边读边 指出 同时计时 同学们这节课的表现真棒 老师要把掌声送给你们 希 望大家在以后的学习和生活中都能集中自己的注意力 让我们一起在知识的海洋里翱翔 板书设计板书设计 板书设计 集中注意力有妙招集中注意力有妙招 好习惯 小窍门 教学反思教学反思 通过活动提高了学生的主意品质 培养了学生上课注意 听讲的好习惯 使学生掌握了提高注意力的小窍门 一年生命教育上册教案 4 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题4 生水痘别慌张生水痘别慌张 教学目标教学目标 1 了解水痘的病因 临床表现 传播途径和预防措施 养成勤洗手的好习惯 2 让学生正确面对传染病 不恐慌 树立自我保护意识 珍惜身体 热爱生命 教学重难教学重难 点点 了解水痘的病因 临床表现 传播途径和预防措施 养 成勤洗手的好习惯 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 小案例 孩子生水痘了 师 案例中的小刚得的是什么病 生 水痘 师 什么是水痘呢 生 师 水痘是由水痘 带状疱疹病毒引起的急性传染病 一 年四季都可以发病 冬春季节较多 开始发病时有低热 流鼻涕 咳嗽等不适的感觉 然后在胸前 后背 头部 面部出现小红点 小水泡 非常痒 小学生很容易得这 种病 但同学们也不用恐慌 只要我们认识它 知道了 它的预防方法 就能远离它 板书设计板书设计 板书设计 生水痘别慌张生水痘别慌张 病因 临床表现 传播途径和预防措施 教学反思教学反思 了解了水痘的病因 临床表现 传播途径和预防措施 养成勤洗手的好习惯 让学生正确面对传染病 不恐慌 树立自我保护意识 珍惜身体 热爱生命 一年生命教育上册教案 5 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题5 我们的身体我们的身体 教学目标教学目标 引导学生认识人体体表各部位的名称 体验他们的作用 通过学习活动教育学生学会保护自己的身体 教学重难教学重难 点点 认识人体体表各部位的名称 体验他们的作用 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 师 猜谜游戏 兄弟整十个 高低不相同 左右排成行 五人成一班 这个谜底是 手 能容天地难容沙粒 这个谜底是 眼 东一片 西一片 隔座山头不见面 这个谜底是 耳 这三个谜底 手 眼 耳有什么共同的特点么 他们都是我们身体的部位 指认游戏 师 通过刚才猜谜 我们已经认识了几个部位 你还知 道身体其他部位的名称吗 谁愿意到讲台前当模特儿 教师指出 头 颈 躯干和四肢 的部位 师 谁能到前面来说一说身体各部位的名称 师 大家都记住了么 同桌两个人相互指一指 说一说 板书设计板书设计 板书设计 我们的身体我们的身体 各部位的名称 他们的作用 一年生命教育上册教案 6 教学反思教学反思 引导学生认识了人体体表各部位的名称 体验了他们的 作用 通过学习活动教育学生学会了保护自己的身体 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题6 危险的火苗危险的火苗 教学目标教学目标 通过对火灾事件的了解 让学生知道发生火灾的主要原因 提高学生的防火意识 以及学生的自救意识 明确防火 自救的重要性 教学重难教学重难 点点 通过对火灾事件的了解 让学生知道发生火灾的主要原因 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 认识火苗 引发火灾 师 同学们 让我们一起来关注一下我们身边的小火苗 就是这些不起眼儿的小火苗甚至是小火星 就能引发一 场火灾 带来一场灾难 户外 野炊的火没熄灭 打雷 产生的火星 室内 点燃的蜡烛 蚊香靠近可燃物 小孩偷玩火柴 打火机 掌握逃生 自救的方法 1 拨打火警电话 119 2 逃生方法 关门求生 测试门的温度 从窗户逃生 高层建筑火灾 逃生 公共场所火灾逃生 安全口逃生 每种方法的详 细解释见 资料视窗 板书设计板书设计 板书设计 危险的火苗危险的火苗 火灾的主要原因 防火自救 一年生命教育上册教案 7 教学反思教学反思 通过对火灾事件的了解 让学生知道了发生火灾的主要原因 提高了学生的防火意识 以及学生的自救意识 明确了 防火自救的重要性 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题7 鱼儿不动了鱼儿不动了 教学目标教学目标 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 知道生命不会失而复得 应该 懂得珍惜生命 使学生懂得如何珍惜生命 并掌握一些注意安全 保护生命的方 法 教学重难教学重难 点点 知道生命不会失而复得 应该懂得珍惜生命 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 师 小朋友们 老师有一个鱼缸 里面有很多活蹦乱跳 的小鱼 一下子喂给鱼很多食物 长时间不喂鱼 把鱼 当成玩具玩 如果这样做的话小鱼会怎么样啊 师 小朋友们 让我们一起站起来 体会一下我们活着 的时候是什么样子的 用手摸摸我们的皮肤 发现是有温度的 摸一下我们的心脏的位置 有 扑通扑通 的跳动 将手放在鼻子下面或嘴前面 能感觉到呼吸带来的温度 和阵阵气息 这些都代表了我们还活着 师 小朋友们 生命没有了 不单单是没有呼吸 没有 心跳 还意味着我们哟很多事情不能做了 所以 现在 我们都知道了生命只有一次 不会再重来的 那么就请 小朋友们好好地去珍惜 爱护我们的生命吧 板书设计板书设计 板书设计 鱼儿不动了鱼儿不动了 一年生命教育上册教案 8 生命的脆弱和宝贵 珍惜生命 教学反思教学反思 使学生认识到生命的脆弱和宝贵 知道了生命不会失而复得 应 该懂得珍惜生命 使学生懂得了如何珍惜生命 并掌握了一些注 意安全 保护生命的方法 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题8 生命的诞生生命的诞生 教学目标教学目标 使学生初步了解生命的诞生过程 使学生体验妈妈怀胎十月的艰辛 从而引导学生要做孝 顺的好孩子 教学重难教学重难 点点 使学生初步了解生命的诞生过程 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 娃娃的自述 每个人的生命都是爸爸和妈妈共同给予的 我们的爸爸 妈妈因为相爱而结婚 我们就是爸爸妈妈爱情的结晶 我们是在妈妈身体里形成的 在妈妈的肚里住了 280 天 当我们被妈妈生了出来的时候 眼前突然一片光亮 哇 我们来到了人间 我们刚刚出生的时候 身体很小 妈妈用自己的乳汁喂 养我们 所以我们会越长越大 才有了现在这么健康的 身体 师 同学们 现在你知道豆豆多是从哪里来的 那么你 们自己是从哪里来的吗 父母给予了我们生命 并在努力地保护着我们 使我们 能健康地成长 生命对我们来说只有一次 希望同学们 一年生命教育上册教案 9 能够爱护自己的生命 同时也不要伤害其他的同学 板书设计板书设计 板书设计 生命的诞生生命的诞生 诞生过程 孝顺 教学反思教学反思 学生初步了解了生命的诞生过程 体验了妈妈怀胎十月 的艰辛 引导学生要做孝顺的好孩子 一年生命教育一年生命教育 教案设计教案设计 第一学期 课课 题题9 多彩的生命多彩的生命 教学目标教学目标 让学生认识到生命的多样性 培养学生热爱生命 无论 对人还是其他动植物都要建立尊重的情感 教学重难教学重难 点点 学生认识到生命的多样性 培养学生热爱生命的情感 教学准备教学准备 教教 学学 过过 程程 故事导入 师 那么好 首先让我们想一下 小鸡最有可能的结局 是什么 死了 师 那么请同学以小组为单位讨