初三语文中考备考方案中考方案

初三语文中考备考方案 一 教学中存在的问题 1 本届学生的基础知识比较薄弱 惰性较强 学 习兴趣不浓 不能把老师教给的学习方法灵活运用 2 综合性学习和口语交际还存在一定的问题 3 阅读教学中 教学实效较低 学生个性化解读 和创造性解读脱离文本的现象严重 未养成一种良好 的阅读习惯 4 作文方面 学生缺乏良好的写作习惯 写作素 材较少 头脑闭塞 接触面较窄 信息捕捉能力较差 针对以上存在的问题 认真分析学生 研究考点 并有针对性的进行有效的训练 现制定以下复习备考 方案 二 复习备考策略 一 认真学习和研究 中考说明 语文复习的全过程 可以说是透彻理解和全面落 实 中考说明 的过程 把知识点从整体上重新梳理 一下 在复习中加强针对性的专题训练 并不断的归 纳 领会 运用 克服复习的盲目性和随意性 力求 使复习更具针对性和有效性 同时 注意研究近几年 的中考试题 拓宽学生探究思路 引导学生多层次 多侧面 多角度 从点到面 从整体到局部地拓宽探 究问题的思路 进一步提高学生的感悟能力 中考试 题具有一定的导向功能 要注意研究每类试题的设计 特点 评分标准 努力使平日的教学设计 训练评价 以及语文活动与试卷的要求 试题的特点 评价的标 准一致起来 通过学习 不但要提高学生的语文能力 而且还要在考试中取得好成绩 二 精练习 夯实复习内容 练习题是学生掌握知识的载体 材料质量是保证 复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证 时 间对于九年级学生尤其宝贵 教师要精选习题 保证 习题的数量和质量 不搞无谓的重复 特别是记叙文 议论文 说明文 最有效的训练手段应该能够引起学 生的有意注意 站到更高的角度去审视习题的特点和 规律 使学生收获的不只是关于一篇练习的体会 而 是一种答题的方法和思想 可以在训练新的知识点的 同时 对旧知识 旧方法进行穿插式的回顾练习 复 习中注意总结规律方法 举一反三 选题注意前挂后 连 循环训练 循环强化 从而夯实复习内容 保证 训练的效率 首先是现代文阅读 在这一板块中 要注重培养 学生耐心仔细阅读文本的习惯 养成一种良好的阅读 习惯 并把专题复习落实到平时的教学之中 一边赶 新课 一边进行专题训练 这样以来 给复习备考减 轻了一定的压力 其次是古诗文阅读 对于课外文言文的阅读要根 据中考精神和出题者的意图将我们认为是重点 需要 强化训练的实词虚词进行归纳整理 让学生练习和记 忆 对古诗词赏析要突出重点 明确考点 教给方法 强化记忆 三 学生表述要规范 学生语言表述规范 不仅有利于在人群中的交流 与沟通 而且答题也能充分反映出自己真实的语文能 力 提高考试的成绩 在教学中要注意培养学生良好 的语言表述习惯 引导学生回答问题要注意语气适中 相互承接 主次分明 先后准确 文通句顺 言简意 赅 四 强化学生书写 写一手好字 那是一个人的门面 给人以美的享 受 在中考语文考试中 头面整洁 字迹清晰 美观 最能受到阅卷老师的亲睐 尤其网上阅卷 我们觉得 更要加强书写训练 按要求在指定的地方答题 还要 训练学生在田字格内规范书写 五 加强作文教学 写作是一项综合性很强的语文实践活动 是语文 的半壁江山 仅靠每学期 8 篇大作文 是难以提高学 生作文成绩的 要加强学生的写作训练 如写小作文 周记等 调动学生的写作兴趣 激发学生的写作热情 要加强指导 加强各类文体的写作指导 加强审题 选材 布局谋篇 写作方法 语言运用 作文修改的 指导 对各种文体进行适度训练 要以记叙文训练为 主兼写其它文体 要增加学生的写作样式 如 缩写 扩写 续写 改写 整篇练习 片段练习 仿句练习 等 要走出 淡化文体 的误区 作文教学过程中不要 被单一的文体要求 挤压了学生的思维的空间 给学 生以自由选择文体的权利 更好地挖掘学生的写作潜 力 1 强化语言关 努力凸现文章的视觉效果 综观十几年的中考考场作文 高分作文无不是语 言畅通 文采飞扬的 要求学生体现 六个一 拟好 一个题目 写好文章的开头 写一组排比句 引用一 句名言名句 写一个好结尾 写一副好卷面 注重文 章的整体性 好题目 好开头 好例子 好段落 好 结尾 议论文要尽早提出观点 观点鲜明 行文中要 有意识的多扣题 关键词要不断出现 不乱编故事 不对原材料简单扩写或仿写 答题要规范 慎重下笔 作文绝对不能饶弯子 不能搞含蓄 作文开头第一段 第二段考生就要把看家本领拿出来 让阅卷教师刚看 就叫好 2 限时写作 加大考场作文训练力度 让学生在考试中写出好文章 因此要调动学生进 入竞技状态 限时写作 注意训练学生审题 立意 选材 腹中成篇的思维活动 备考训练时 引导学生 要耐住性子 不要心浮气躁 纠正没想好就写 边写 边改的不良习惯 作文速度 50 分钟左右必须写 完作文 须达到 700 字以上 若时间不足 应教会 学生学会结尾 力求结构完整 三 复习程序 总复习共分三个阶段 第一阶段 系统复习阶段 3 月 1 日 年 3 月 30 日 本阶段要以课本为主 分单元 依据课程标 准 中考说明要求复习 强化知识点 单元章节 考 点过关训练 夯实基础 培养基本技能 以读 讲 练 评为基本方法 第二阶段 专题强化训练 4 月 1 日 4 月 20 日 本阶段以 考试说明 为纲 要求师生认真扎实 地把中考所考知识全面复习一遍 每一个知识点都必 须熟练 吃透 巩固基础 构建知识网络 使之条理 化 系统化 强化分块综合和专项知识训练 突破重 点 难点 突出训练 第三阶段 综合检测复习 查漏补缺 全面提高 4 月 21 日 6 月 17 日 本阶段的强化训练以套题 训练为主 兼顾教师自选例题作必要的补充 加强学 生应试技巧和解题方法指导 减少非智力因素失分 同时还要对学生进行规范化训练和速度训练 力争达 到规范 快速 正确 中考复习最忌心