语文版 2019-2020学年四年级上册语文第四单元第15课《蒲公英的梦》同步练习A卷

第 1 页 共 7 页 语文版语文版 2019 20202019 2020 学年四年级上册语文第四单元第学年四年级上册语文第四单元第 1515 课课 蒲公英的梦蒲公英的梦 同步练同步练 习习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 1818 分分 1 4 分 我会比一比 现组词 已 于 首 己 干 道 2 4 分 给加横线字注音 罐子 废弃 呼啸 3 3 分 读课文 蒲公英的梦 把下列词语补充完整 震耳 不偏 4 2 分 读 天安门广场 根据课文内容填空 1949 年 10 月 1 日 登上天安门城楼 宣告了 亲自升起了 5 5 分 用下列词语造句 震耳欲聋 呼啸 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3232 分分 6 18 分 阅读短文 完成练习 第 2 页 共 7 页 绿叶的梦 我的童年 是在大自然里长大的 高粱秆剥 b o b 开来 做成马车 灯笼 河边抓把泥 捏 成碾 ni n 磨 盆碗 柳条 苇叶做笛子 葫芦瓢 pi o 做船 荷叶当伞 一双小手创造了多少可爱 的玩具 然而 最使我着迷的还是绿叶 我永远感激我的启蒙老师 除读书以外 老师还教我们搜集标本 采来各种绿叶汇拢在一起 并讲述 它们的知识和趣闻 那真是令人愉快的活动 星期天 我们跑遍密密的树林 荒凉的墓地 杂草丛生的河边 广阔的田野和一道道土岗子 爬大树 钻丛林 欢乐的笑声 赶走 了觅食的小鸟 篮子里装满了各种绿叶 嬉笑 打闹 把元宝树叶串成 项链 用金黄色的菟 t 丝子草做成戒指和手镯 zhu 豆角花挂在耳朵上 野菊花插满了小辫儿 在旷野的课堂里 绿叶和野花组成我们生活的乐谱 21 世纪教育网版权所有 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子 因此少不了争强和探险 我们常常意外地发现鸟蛋 但也 少不了刺伤手脚 毛栗子 酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕 秋天 树叶在风中飘落 像一群群蝴蝶飞向我们 我们背着筐 扛着筢 p 奔跑着 欢呼着 搂树 叶积成垛 躺在上面打滚 翻跟头 t u tou 坐下来挑选出那些漂亮的叶子 鲜红的 金黄的 串 成长长的彩色叶链挂在教室里 满屋洋溢着丰收的欢乐 那许许多多留做标本的叶子 成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带绒毛的 陈列开来 老师让我们观察并讲述这些叶子 羽状的山扁豆叶子可当茶 除痰止渴 垂柳叶子长如丝 解酒毒 治皮癣 桑叶清热明目 治手脚麻木 薄荷叶医感冒头疼 祖辈传下来的民间药方 丰富有趣的生活知识 也随着一串串叶片 留在我的记忆里 1 汇拢 的 拢 用音序查字法先查音序 再查 拢 在字典里的解释有 梳理 总合 收拢 靠近 这里应该选第 种解释 2 筢 是搂树叶 柴草的工具 多用竹制 一端有齿 你还知道的农具有 与它有关的 一句诗是 3 在方括号里选择正确的读音 两处 和最合适的词语 两处 高粱秆剥 b o b 赶走 开 来 翻跟头 t u tou 第 3 页 共 7 页 4 在文中横线上填上合适的标点 老师让我们观察并讲述这些叶子 羽状的山扁豆叶子可当茶 除痰止渴 垂柳叶子长如丝 解酒毒 治皮癣 桑叶清热明目 治手脚麻木 薄荷叶医感冒头疼 5 文中有四处省略号 请选择其中的两处 现在下列 里标出相应的序号 再联系上下文 各续写一例 注意句式与前面的要相似 6 这与本学期我们学过的课本中的学习习惯 不谋而合 古今贤文读书篇 中的 也说明了这个道理 这还让我们想起了陆游的诗句 纸上觉来终觉浅 7 为什么说在童年的记忆中 绿叶 最使 我 着迷 7 14 分 课外阅读 飞翔 的蜘蛛 有一天黄昏 我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网 难道蜘蛛会飞 要不 从这个檐头到那个檐头 中间一丈余宽 第一根线是怎么拉过去的 带着这个疑问 我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了 后来 经过我细细地观察 才发现它走了许多弯路 从一个檐头起 打结 顺墙而下 一步一步向 前爬行 小心翼翼地翘起尾部 不让丝落在地面的沙石或别的物体上 走过空地 再爬上对面的檐头 高 度差不多了 或者说它满意了 再把丝收紧 收第一根丝要半个多小时 直到成一条直线 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了 尽管它很复杂 但蜘蛛对此十分熟练 操作起来 仿佛 是一种愉快的表演似的 于是 我记住了 蜘蛛是不会飞翔的 但它照样能把网结在空中 奇迹是执著创造的 1 题目中的 飞翔 为什么带引号 第 4 页 共 7 页 2 蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的 3 结尾作者为什么说 奇迹是执著创造的 你能再举个例子说明这句话吗 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 试着运用多种方法理解难懂句子的含义 句 1 人影给溪水染绿了 联系上下文 我知道了这句话写出了溪边环境的 把人影染绿了 句 2 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 通过查阅资料 我知道这句话是 说的 这句话的意思是 句 3 这一会儿痛一会儿痒的 跟受刑一样 结合生活经验 我对作者描述的 跟受刑一样感同身受 第 5 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 5 5 题 共题 共 1818 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 阅读理解阅读理解 共共