正品《是谁嗯嗯在我的头上》

大班语言活动 是谁嗯嗯在我的头上 活动目标 1 观察图片 大胆地想象 推测并能用较连贯 完整的语言表达出图片的 情节内容 2 乐意与小鼹鼠一起寻找 肇事者 了解到动物的 嗯嗯 是不一样的 学会用语言来表达 3 感受故事诙谐有趣的情景 体验阅读与想象所带来的乐趣 活动重点 观察图片 大胆地想象 推测并能用较连贯 完整的语言表达 活动难点 了解各种动物粪便的特点 并会用语言进行描述 活动准备 是谁嗯嗯在我的头上 PPT 苍蝇的叫声 是谁嗯嗯在我的 头上 故事视频 活动过程 一 谈话引题 激发兴趣 1 师 今天 老师带来了一个有关于小鼹鼠的故事 我很喜欢这本书 为 了让所有小朋友都看到 我们在大屏幕上一起来看吧 2 出示封面 师 这本书的题目是什么 你认识哪些字 引导幼儿一起读 师 小朋友 那你们知道嗯嗯是什么意思吗 3 观察封面 师 在这幅图上你找到嗯嗯了吗 在什么地方 师 这是怎么回事呢 到底是哪个不文明的小家伙把嗯嗯拉在小鼹鼠的头 上呢 请你们猜猜看 根据幼儿已有经验 回答 3 4 个 师 那到底是怎么一回事呢 我们一起来看看这本书吧 二 逐页观察图片 大胆地想象 推测并能用较连贯 完整的语言表达出 图片的情节内容 一 观看绘本二 三页 1 师 有一天 小鼹鼠从地下伸出头来 开心地迎着阳光说 哇 天气 真好 这时候 发生了什么事呀 2 师 小鼹鼠的心情是怎么样的 你们看它做了什么动作 它会说些什么 小结 搞什么嘛 是谁嗯嗯在我的头上 我们站起来一起来学学小鼹鼠 的话 3 小鼹鼠啊 也想知道到底是谁的嗯嗯 所以接下来我们就跟着小鼹鼠一 起去寻找嗯嗯的主人 二 观看绘本四 五页 鸽子的嗯嗯 师 小鼹鼠遇到谁 你猜它会对鸽子怎么说 这是鸽子的嗯嗯吗 谁知道 鸽子的嗯嗯是怎么样的呢 我们一起来看一下 小结 鸽子的嗯嗯是一团又湿又粘的白色嗯嗯 三 观看绘本六 七页 马先生的嗯嗯 师 小鼹鼠继续去寻找嗯嗯的主人 小鼹鼠又遇到谁 你猜它会对马先生 怎么说 马先生的嗯嗯是怎么样的呢 像什么 小结 马先生的屁股一扭 五坨又大又圆的嗯嗯 像马铃薯一样 咚 咚 咚地掉下来 师 原来马先生也不是嗯嗯的主人 这时 你看小鼹鼠的表情怎么样呢 它的心情怎么样 如果你是小鼹鼠 你还会继续找下去吗 会 你们真是勇 敢的小朋友 知道了做事要坚持到底 小鼹鼠也是一只勇敢的小鼹鼠 它又出 发了 四 自主欣赏 PPT 第八页 野兔的 山羊的 奶牛的 猪先生的嗯嗯 1 师 接下来小鼹鼠遇到了谁呢 请小朋友从图片中去寻找答案 2 幼儿自主欣赏图片 交流讨论 3 师 小鼹鼠遇到了谁 它是怎么对它们说的呢 野兔的 山羊的 奶牛 的 猪先生的嗯嗯是怎么样的 4 师 找了那么久都没有找到嗯嗯的主人 这个时候小鼹鼠的心情怎样 难过 生气 着急 四 继续欣赏故事 一 播放苍蝇的叫声 观看绘本九页 1 师 听 这是什么声音 是谁呢 2 师 原来小鼹鼠找了两只又大又肥的苍蝇来帮忙 你觉得苍蝇会如何帮 助它 小结 苍蝇说 你乖乖坐好 我们试试看就知道了 苍蝇戳了一下它 头上的嗯嗯 立刻说 哈 太简单了 这是一坨狗大便 三 观看绘本第十 十一 十二页 1 师 小鼹鼠终于知道是谁嗯嗯在他的头上了 如果你是小鼹鼠 接下来 你会怎么做 2 于是啊小鼹鼠 咚咚咚赶快跑到大狗的家里 大狗正在屋子里打瞌睡 3 师 小鼹鼠会对大狗说些什么 大狗会怎么说呢 五 结合大书完整欣赏故事 小结 师 小鼹鼠