英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm part B_第1页
英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm part B_第2页
英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm part B_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级英语教学设计四年级英语教学设计 学校 南岗中心学校 班级 四年级 执教者 黄婧 单元训练重点 单元教学重点 单词 tomato green bean potato carrot cow hen sheep horse 及其复数形式的表达 句型 What are these Are these How many do you have 字母组合 or 在单词中的发音 教学内容 B Let s learn 教材分析 简要 单元通过农场里各种动物以及农作物的学习 从而展现了农场中缤纷 多彩的生活 要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种 动物和各种农作物的表达 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sheep hen cow horse 2 了解单词 sheep hen cow horse 的复数形式 教学重点 单词 sheep hen cow horse 及其复数形式的表达 句型 What are they 和 Are they 的问答 教学难点 horse sheep goat 的复数形式表达 教学方法 多媒体教学 phonics 拼读法 情景教学 活动教学等 教具准备 多媒体课件 单词卡片等 教学课时 一课时 教学过程 环节教师活动学生活动设计意图 Preparation 知识链接 1 教师提问 I love animals very much Do you love animals Let s review the words about animals which we have learned 2 What eles animals do you know Now let s listen to a song about animals 1 学生看图片 回顾 以前学过的有关于动 物的单词 2 学生听音乐 说出 自己听到的动物单词 通过学生已 学过的动物 名称 引出 这节课所需 要教学的单 词 让学生 自己发现并 交流 激发 学生的求知 欲 Presentation 精讲点拔 1 教师说 Do you know a farm There are many animals at a farm Let s go and have a look 出示课件 Look it is a farm So many animals 1 学生根据图片进行 回答 也可用中文回 答 2 学生进行认读 单 词如 ee 在 sheep 中 发 i ow 在 cow 中 发 au oa 在 goat 联系课本 让学生了解 更多生活在 农场上的动 物 使学生 更快地掌握 单词 并总 What can you see 2 教师出示单词卡 sheep hen cow horse goat lamb 让学生进 行认读 教师可以将一些 发音规律 帮助学生记忆 单词 如 ee 在 sheep 中 发 i ow 在 cow 中发 aU oa 在 goat 中发音 等等 也可以启发学生说 说怎样记住每个单词 将卡片贴到黑板上 3 学习单词的过程中 引 出问句 Are they 以及 回答 Yes they are No they aren t 中发 au 音等等单词 3 学生以多种形式进 行认读单词 如 齐 读 分组读 个人读 开火车形式轮流读等 4 利用新学单词操练 问句 Are they 以 及回答 Yes they are No they aren t 结一些发音 规律 通过 自然拼读法 记忆单词 简化单词 Practice 巩固操练 Game1 请一位同学拿一张卡片 复 数形式的图片 站在前面 不让全班看到正面是什么 其他人用 Are they 来猜图 片内容 猜错了 该同学要 说 No they aren t 猜对 了 说 Yes they are 1 在教师指导下玩游戏 2 学生两人一组做猜卡 片的游戏 通过这样的 游戏形式进 行口语练习 学生不会感 到枯燥 相 反 学生会 乐于参与 Production 拓展运用 Game2 心有灵犀 Mind acts upon mind 请六位同学上台 闭上眼睛 在全班同学倒数 3 秒后分别 模仿一个动物并喊出这个动 物的名称 其中最少人模仿 的动物被淘汰 如此类推 直到最后剩下两个或三个同 学 成为胜利者 六个学生以身体动作模 仿动作 并说出这个动 作的单词 其余的全班 同学数 1 2 3 并看 哪个同学是其中需要被 淘汰的 通过这个模 仿游戏 巩 固所学的新 单词 激发 了学生的学 习兴趣 在 欢乐的气氛 中掌握新单 词 Progress 总结提高 1 Affection education 2 Summing up 在老师的引导下 学 生进行归纳 小结 通过总结 培养学生爱 护动物的意 识 分层布置作业 基础题 1 Copy the words twice 拓展题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论