个人自评报告

1 / 10个人自评报告自评报告2016 年 5 月我校自正式启动创先争优工作以来，我认真学习中央、省市委、各级创先争优活动领导小组办公室有关建设学习型党组织、开展创先争优工作的文件，组织、参与了学校的创先争优活动动员大会，各有关工作安排会，参与了学校创先争优工作有关文件、制度等的起草与制定，每月按时撰写并向市委创先争优活动领导小组办公室上报学校创先争优工作总结及月报表。在扎实开展创先争优活动中做到了思想认识到位，工作落实到位，做到了先学先做、边学边做，真正将创先争优活动开展工作融入了学习、工作，甚至生活当中。在创先争优活动中我认真反思、不断总结，通过努力改进，工作态度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活动开展中得到了锻炼，找准了差距，总体来讲，我认为我目前还存在以下几个方面的不足：1.学习深入不够。创先争优活动开展以来，通过集体学习、安排，个人自学，加上本人这段时间负责学校党委文件的收发与传阅，使我自觉和不自觉的阅读了很多有关创先争优方面的文件、资料。但学习的系统性不够，学习中对文件等的深入挖掘不够，没有将有关文件精神精髓进行深入解读、整理，形成深层次的理解与认识。2 / 102.理论联系实际不够。虽然加强了学习，提高了思想认识。但工作中理论联系实际不够，用创先争优活动指导工作实践，改进工作方法的措施不得力，难点问题的突破口找的不准。3.工作创新不够。工作中本人踏踏实实干事，老老实实做人，本着学校“大家庭”的工作态度，正确对待同事、对待各项工作。但是作为一名党员，工作中创新意识有待加强，创新能力亟待提高，距离实现“五个好党员”的目标还有一定距离。整改方法：1.继续加强学习，做好学习笔记，同时努力改进学习方法，力争取得更大的学习成效。2.学会在实践中正确运用创先争优成果，将有关要求、措施和理论内化为工作方法，力争在工作中取得更大的成效。3.不断强化创新意识，工作中锐意进取，大胆创新，力争在工作方式、方法中取得新的突破。支部各位党员、同仁，本人在自评报告中，如有自评的不到位，不深刻的地方请大家批评指正，我将认真听取，虚心接受，今后认真加以整改。自评人：杨平3 / 10二一一年三月十六日个人自查自评报告通过师德师风的学习，使我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，本人现对自身进行自查自评，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现从以下几个方面对自己进行自查自评报告：一、道德行为。师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业，在本职岗位上忘我工作，要树立终生为教育事业献身的职业道德。以身作则、为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一项基本要求，是教师职业道德的集中体现。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯；时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范” 。二、教学行为。4 / 10在教育教学过程中，由于教学经验不足，对课堂调控能力较差，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，想方设法令课堂生动有趣，使学生轻松快乐学习。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，我会学着去发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。依照学生原有的知识认知水平，独特的年龄个性等方面，个性化地设计教育过程，通过有效地引领，最终促进学生的成长。三、教育行为。教师教育行为是教师教育方法、措施与手段的总和，也是教师教育观念的外在表现。教师恰当的教育行为对学生的心理健康起着积极的作用；教师不恰当的教育行为对学生的心理健康起着消极作用，甚至会导致心理障碍。教师要利用学科特点加强对学生的思想教育，提 1高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。建立良好的师生关系，是在教育交往中形成的，教师与学生之间相互展现、沟通，是构建和谐师生关系的基本前提和条件。因此，我会主动到学生中去，向学生展现自己，与学生产生亲密的情感和友谊。尽可能的鼓舞和激励学生，建构和谐、亲密、友善、民主、合作、5 / 10理解的师生关系。教师的多才多艺、幽默风趣、举止文明，使学生对教师充满敬慕之情，学生才会“亲其师，信其道” 。这是我今后努力的方向。四、治学行为。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，面对的挑战比任何一个领域都要多。要想做一名真正的教师，就必须与时俱进，树立终身学习理念，并具备终身学习的能力，在实践中不断地完善和提高自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。教师要有深厚的文化底蕴，既是一位博览群书的“杂家” ，又是一位熟读本专业书籍的“专家” 。教师有文化才有底蕴，有底蕴才有底气，有底气在课堂上才有灵气。终身学习是教师专业发展不竭的动力。如：教学过程是动态生成的，尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。当了教师后才真正的体会到自己的知识量真的不多，就像有句话一样：学生如果需要一碗水，那么教师就要求是涓涓细流！这就要求我们做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭6 / 10教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。因此，作为教育工作者我们不能再停留于原先的传统教学模式,而是要不断“充电” ，掌握现代教学手段，比如多媒体教学、任务型教学，实现资源共享。我以后会努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践，并努力使自己成为一位博览群书的“杂家” ，故在我教导下的学生能够不断进步。用一颗赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，争取成为一名真正的教师！2自评报告时光荏苒，2016 年已经过去，回首过去半年，内心不禁感慨万千，这半年的工作一幕幕的在眼前闪过，在公司领导的关怀和指导下，在同事们的互相关爱与工作配合下，在工作实践和学习中、这半年就此告一段落了。下面我将 2016 年半年来的工作情况做以下汇报： 2016 年下半年工作内容：2016 年我负责施工的内容是新区绿化施工管理工作，其中包括四个方面的内容绿化种植、园路施工、管网施工、景观电路施工。整体约 8 万平方米的绿化任务和约 2 万平米的铺砖。最终在 11 月底前完成施工任务，达到交工条件。完成业主的各项交工使用目标。7 / 10半年各项工作完成情况：工程质量完成情况：工程质量存在着复核不到位，施工人员和检查人员不足，存在质量隐患，图纸中对现场区域的湿陷性黄土的地质条件基础处理不足，虽然现场对绿化区域的基础进行处理，最终按照图纸施工，存在隐患。图纸是严谨的作品，但在这个工地出现了严重偏差，虽修改多次，始终造成被动。工程生产及进度控制：我认为现场施工最重要的是贯彻执行力，现场最主要的忌讳朝令夕改和折腾。做事情要确定目标后完成，施工现场重在鼓气怕半途泄气。上下团结一鼓作气容易完成既定目标。在生产进度控制上主要为科学的安排人材机的有机结合，定额每工产量和机械和材料用量，根据总任务合理科学规划人员材料的投入，合理的安排，合理的工期。安全管理：预防为主，重在给员工交底和帮助，重在提醒做好书面交底记录，让他们明白安全是自己要保护好自己，主要为眼手脚的自我控制。材料、降本和人工费的管理:材料方面主要为货比三家，比价格比服务比质量。材料首先要有材料计划单，复核确认后集中购买，确定一定数量商家客户，建立客户档案，指定客户群，便于中间环节的偏差。人工费管理先根据工程量和约定合同单价月结算，月底核算偏差，公司8 / 10审核。有关零工和杂活量必须上报公司一次包死核定，对于无法包死的工作量，由现场人员当天签字确认。并做好任务工程量记录。半年工作存在的不足：1.工程最忌讳三边工程，边设计边施工，边施工边调整方案，边调整方案边结算。2.工程最怕折腾和犹豫和朝令夕改。在很多工作中一次考虑完全后执行，重速度和执行。3.人性化交流和纪律的严肃性。 工程质量：施工期间，工程质量控制较严，工程质量总体较好。但也存在着不足。为创建优质工程，我仍需加大努力，提醒自己对后期的质量管理需要进一步加强。 施工进度：从总体来讲，进度基本上达到了业主的要求。但是与合同工期及其它标段进行对比，进度较慢。还需要自己进一步加强进度管理、总结不足，加强人力组织，弥补前期施工的不足。2016 年工作计划：在新的一年中，我将从以下几点作出努力、作好工作。 1 继续努力工作，扎扎实实完成领导交代的各项任务，夯实基础工作。 加强业务知识学习，继续提高管理水平：随着时代的前进、新技术的运用，必须进行专业9 / 10技术知识的再教育。所以，在新的一年中，我将继续努力加强学习专业知识，我相信只要努力，就会有结果。另一方面，积极学习他人的先进之处，作到扬长避短，进一步提高思想认识，开拓视野。 进一步作好施工管理工作：2016 年的工作中，我负责的工程尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，需要继续总结和完善。只有很好的总结过去，才能更好的服务未来。新的一年中，我要进一步重点作好个方面的管理：一是人的管理。人是管理的组织者和执行者，项目管理人员不能松懈，只有全体管理人员密切配合，各负其责，才能作到施工各个环节环环相扣，整体工作才能井然有序。二是物的管理。也就是材料的管理。2016 年，我将继续在项目管理中作好限额领料制度，并且进一步细化，定期与工程预算量进行对比分析，找出不足，制定对策。三是法的管理。也就是施工方法的研究和管理。在公司各项预防措施的基础上，结合工程实际特点，进行优化和改进，形成一套行之有效的施工方法，以便于指导