湘教版六年级音乐上册《邮递马车》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 湘教版六年级音乐上册湘教版六年级音乐上册 邮递马车邮递马车 教案教案 教学设计教学设计 第九课 邮递马车 教学目标 欣赏 学唱日本歌曲 邮递马车 听辩歌 曲中的变化音级 感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点 体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情 教学重点 难点 1 掌握歌曲中改变正常重音的节拍 2 唱好歌曲中的变化音级 课时 两课时 第一课时 教学过程 一 出示一封信导入 请学生帮老师来寄信 由此引出课题 邮递马车 多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片 了解邮 递马车 二 模唱练习 2 4 0 05 35 36 56 5 5 54 24 2 第 2 页 共 3 页 第一次跟师模唱要求唱出改变正常节拍的重音 唱准旋律的自由模进 即指导学生掌握和表现好歌曲 所采用的音乐要素 第二次跟琴模唱要求分男女声接唱 表现马车奔 驰向前的情景 三 歌曲教学 一 听听说说 首先引导学生欣赏歌曲 邮递马车 说说感受 试着分析歌曲的音乐要素和表现手法 然后师简介歌 曲 这首由日本著名作曲家古关裕而写的歌谣情绪欢 快 在期待着好消息的牧场年轻人听来 每天来一趟 的邮递马车的马蹄声是多么清脆悦耳 于是充满希望 的嘹亮歌声油然而起 歌曲中 啦啦啦 的衬词段落 活泼 快乐 象年轻人跳动着的心那样起伏不停 这 首歌在日本已传唱三十年 从七十年代起就在我国逐 渐传播开来 二 听听动动 再次播放歌曲 邮递马车 让生跟着老师随音乐拍节奏律动 三 听听唱唱 1 复听歌曲范唱 再次感受歌曲的力度 速度 节奏 旋律 重点引导学生听辩歌曲中的变化音级 2 指导学生用 LU 来跟琴哼唱旋律 然后指 第 3 页 共 3 页 导学生模唱歌曲 师及时纠正咬字与音准 加强歌 曲中的变化音级 3 让学生找难点句 师及时帮助解决难点 即歌曲中的变化音级的教唱 4 指导学生完整地跟琴声演唱歌曲 四 唱唱演演 1 让学生说说怎么来演唱好歌曲 哪些地方需 怎样地处理演唱 2 指导学生能音准 清楚 有感情地演唱歌曲 体验歌词的内容及所表达的欢快情绪 3 指导学生分两组 一组
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