全国“xx杯”计算机类说课大赛课件一等奖作品：制作逐帧动画教学设计

二维动画制作制作逐帧动画二维动画制作 教学设计周次第6周课型新授课课时总第25-26 课时授课教师授课班级15春计算机班授课题目制作逐帧动画教学目标知识与技能理解逐帧动画的基本原理及其制作过程掌握动画速度控制的方法掌握图形图片位置调整的方法过程与方法 通过自主探究和分组合作的学习过程，提高学生自主解决问题的能力和团队合作意识。通过自主探究和分组合作的学习过程，提高学生自主解决问题的能力和团队合作意识。情感态度价值观 在完成任务的过程中，培养学生坚持不懈、敢于动手、积极创新的精神。在完成任务的过程中，培养学生坚持不懈、敢于动手、积极创新的精神。教学重点及难点教学重点：逐帧动画原理和制作过程教学难点：动画速度的控制、图片图形位置的调整教学方法及手段利用翻转课堂、微课等手段，采用任务驱动法教学。学生采取自主探究、 互助合作、任务引领、学案导学的模式学习。教具学具计算机、PPT课件、微视频、微课、蓝墨云班课APP、调查问卷、素材、任务题目等教 学 过 程教学内容及所用时间教师 活动学生 活动环节一、课前探究课前学生登录数字化信息平台， 先观看视频世界简史，体会动画制作的原理，激发学习兴趣。观看微课逐帧动画，了解倒计时逐帧动画的制作过程，结合PPT，小组互助，依次完成导学案中的三个任务。任务一 制作倒计时动画 根据微课讲解，学以致用，体会逐帧动画的原理和制作过程，并掌握动画速度的控制。 任务二 制作风云变幻的动画 该任务用以了解图片对齐的设置方法。任务三 制作小球跳动的动画 这一任务将考察在逐帧动画中综合运用图层、工具等知识的能力每个任务的关键点，都在PPT课件中进行提示。学生在自行学习期间出现的问题，可通过APP随时与老师同学进行交流讨论。完成任务后，老师通过学生提交的调查问卷来掌握学生的学习情况。环节二 课上提升为了了解学生课前的学习情况，进一步巩固知识、提升技能，培养学生发现问题、解决问题的能力，我设计了“三个一”的环节。讲一讲：请各小组分别展示课前任务完成情况，组长汇报各组的学习情况，重点讲解学习中出现了什么样的问题，为什么会出现问题，又是通过什么方法来解决的。以此发挥团队的优势，解决个人自学中无法解决的问题。练一练：请学生完成新任务：两个小球碰撞的动画。这一任务是对教学难点的巩固提升。由于该任务较为复杂，针对可能出现的问题，为学生提供微课视频，让学生进行二次学习。理一理：学生填写导学案上的知识总结部分，对逐帧动画的原理、制作过程、速度的控制等知识点进行梳理。环节三 学以致用根据所给素材为朋友制作一则生日贺卡。完成后，进行展示评比，并讨论哪些动画效果突出、有创意，哪些动画存在问题。从而促使学生大胆的思考，勇敢去创新。环节四 评价反思学生从学习态度、学习效果等方面，认真填写学习情况评价表。包括学生自评，用以总结反思，内化提升，小组互评，用以取长补短，共同进步。教师对小组的整体情况进行评价。最后评选出本节课的学习之星。网络分享评价。流程如右图所示。环节五 课后拓展观察思考生活中哪些场景可以使用逐帧动画？设计制作一个逐帧动画效果。收集素材，发至QQ群和APP在软件中与学生互动查看调查问卷结果让学生展示部分指导在学生总结的基础上，辅导学生共同完成分发素材教师评价总结评价结果布置任务观看视频，参照提示，完成任务自行或以小组互助的形式完成任务查看提示交流填写调查问卷组长发言总结小组合作完成新任务总结小组合作制作生日贺卡自评、互评填写评价表分享网络课后思考完成作业课前完成导学案中的任务、课上完成练一练和学以致用环节的任务，课后完成评价反思中网络分享和课后拓展任务。执行情况与课后体会本节课采用翻转课堂的教学模式，并结合了微课等信息化的教学手段，将探究的权利交给了学生，把学生真正放在课堂的主体地位，实现了三大提高。1课堂效率明显提高运用信息化手段教学，让课堂学习变得灵活主动、学生参与度更高，本课教学仅用了90分钟，相比传统方式节约了2课时。2反馈评价全面提高本课实现及时有效的评价机制，强调自评、互评、师评，利用网络平台，加强交流，准确找出学习中存在的问题。教师则利用云班课手机APP，通过教学资源学习的跟踪功能实现对学生学习行为的掌握，并将累计的经验值转换为学生平时成绩。3学习满意度显著提高本课实现以教师为主导，以学生为主体的“做中学，做中教”，学生作品完成率为100%，全面掌握教学重难点的学生人数大幅上升。但由于时间关系，学生不能全部上台展示。在以后的教学中，我会给学生提供更多的展示机会，并多回访就业学生，收集学生工作的相关信息，做到学生所学就是学生所需。7二维动画制作制作逐帧动画导学案一、学习目标与重难点：知识与技能：理解逐帧动画的基本原理及其制作过程；掌握动画速度控制的方法；掌握图形图片位置调整的方法过程与方法：通过自主探究和分组合作的学习过程，提高学生自主解决问题的能力和团队合作意识。情感态度价值观：在完成任务的过程中，培养学生坚持不懈、敢于动手、积极创新的精神。教学重点：逐帧动画原理和制作过程。教学难点：动画速度的控制、图片图形位置的调整。二、课前探究1、观看视频世界简史，体会动画制作的原理。2、观看微课逐帧动画，了解倒计时逐帧动画的制作过程。3、任务一 用Flash软件制作倒计时动画，按照微课讲解自学，体会逐帧动画的原理和制作过程，掌握动画速度的控制。4、任务二 制作风云变幻的动画，该任务用以了解图片对齐的设置方法。5、任务三 制作小球的跳动的动画，该任务将考察在逐帧动画中综合运用图层、工具等知识的能力。三、课上提升讲一讲：组长汇报小组整体情况和制作过程。具体讲解制作过程中有什么体会，遇到了什么问题以及如何解决的。练一练：两个小球碰撞动画。自行先尝试完成，如果有问题可以小组讨论或者观看微课视频进行制作。理一理：知识点总结1、逐帧动画是指多个连续_帧组成的动画，他适用于每一个_帧中的图像都有改变、表演细腻的动画。2、制作逐帧动画的2种方法分别是_和_。3、控制动画速度快慢的方法是什么？4、调节图片图形位置的方法是什么？5、逐帧动画还能制作什么效果的动画？（不少于三种）四、学以致用根据所给素材为朋友制作生日贺卡五、评价反思1、填写评价表，包括成员自评，组内互评，教师评价。2、将作品通过软件录制成视频，上传到腾讯视频网站，并将视频链接分享到朋友圈，供同学和亲戚朋友点赞和评价，并在下节课展示。六、课后拓展观察思考生活中哪些场景可以使用逐帧动画？设计并制作一个逐帧动画效果。二维动画制作课程学生学习情况评价表时间： 组别： 姓名： 评价内容（每项上限10分）自评互评师评学习常规遵守课堂纪律，不影响老师教学和学生学习爱护设备，注意保持环境卫生学习态度课前自学情况，完成任务情况积极动脑、动手、动口参与有问题敢于向同组成员或者老师提出问题合作交流主动与学生合作互助认真倾听