苏教版2019-2020学年六年级下册语文第五单元17《山谷中的谜底》同步练习D卷

第 1 页 共 5 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 学年六年级下册语文第五单元学年六年级下册语文第五单元 17 17 山谷中的谜底山谷中的谜底 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 3131 分分 1 4 分 说说句中破折号的作用 少顷 另一位像突然明白了什么似的 说 我得到了一个启示 对于外界的压力 可以通过正面 抗争去战胜它 但有时也需要像雪松那样先弯曲一下 作适当的让步 以求反弹的机会 2 8 分 给形近字组词 股 添 罐 喝 早 没 舔 灌 渴 旱 3 4 分 多音字组词 弹 t n d n 曲 q q 4 5 分 阅读短文 回答问题 山谷中的谜底 告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜 西坡长满杂树 东坡只有雪松 原因是西 坡雪小压不断树枝 东坡的雪松枝丫会弯曲 把雪抖落再反弹 其他树没有这个特点都死了 告诉我们一 个什么道理 5 6 分 查字典 谜 按部首查字法应查 部 再查 画 读 6 4 分 填一填 第 2 页 共 5 页 我国最大的瀑布 我国最大的火山瀑布 黄色的瀑布 最有诗意的瀑布 二 二 阅读理解阅读理解 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 7 10 分 阅读短文 回答问题 过了一会儿 另一位像突然明白了什么似的 说 我得到了一个启示 对于外界的压力 可以通 过下面抗争去战胜它 但有时也需要像雪松那样先弯曲 q q 一下 作出适当的让步 以求反弹 t n d n 的机会 确实 有时弯曲不是屈服和毁灭 而是为了生存和更好地发展 1 给文中划线的字选择正确的读音 弯曲 q q 反弹 t n d n 2 文中破折号所起的作用是 A 转折 B 解释说明 C 递进 8 25 分 阅读下文 回答问题 默默无言的带路人 盲孩子终于上学了 可是家里的人都没有时间送他到学校 于是他要强地决定自己去 第 3 页 共 5 页 那天 他起得很早 拎着竹竿出了门 心里念着路线 出门向右拐 过马路 他向右走去 忽 然 竹竿触到了墙 路呢 他着急起来 怎么办呢 他听到皮鞋声 叔叔 盲校怎么走 求助的口吻 哎 我不知道 同情而又无可奈何 他又听到高跟鞋的声音 盲校怎么走 盲孩子问 您知道吗 盲校 没听说过 声音由近而远 他又听到一阵细碎的脚步声 你知道盲校怎么走吗 声音低得像对自己说 可是 没有回答 他 只觉得竹竿的另一头被抬起来了 并且轻轻地向前移动着 他不由自主地跟着走 你知道盲校吗 盲 孩子兴奋了 没人回答 你要送我去哪儿 又是无言 他着急了 忙问 你要带我去哪儿 还是 没有回答 他突然想起盲孩子被骗的故事 下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸 竹竿的另一头低一些 他想 竹竿的另一头被放在地下了 他愣了一下 耳边想起了铃声 啊 到学校了 他正想说声谢谢 细碎 的脚步声远去了 放学了 他的竹竿又被抬起 还是轻轻地 另一头低一些 还是一句也没回答他的问话 就这样 他 们走过清晨 走过 走过春夏 走过 有一天 盲孩子突然感到有问题 这个人的脚步声变得沉重 的另一头也高了许多 牵竿的 力量也大了许多 盲孩子急了 大声说 不 你不是 我要跟他一起去 他不会来了 他到河里去救人 本来 他那么小 应该喊大人 可他 他喊不出声 传 来的是一个低沉的父亲的声音 沉默良久 盲孩子突然失声地痛哭起来 他扔开竹竿 发疯似的跑着 他 要去寻找那位默默无言的带路人 1 根据上下文 在文中的横线上填上合适的词语 盲校怎么走 就这样 他们走过清晨 走过 走过春夏 走过 有一天 盲孩子突然感到有问题 这个人的脚步声变得沉重 的另一头也高了许多 牵竿 的力量也大了许多 2 想一想 下面的声音是谁发出的 第 4 页 共 5 页 皮鞋声 高跟鞋声 细碎的脚步声 沉重的脚步声 3 联系上下文 体会第四自然段中盲孩子的心理活动 将文段补写完整 他想 4 给盲孩子带路的人为什么不说话 5 结尾 他要去寻找那位默默无言的带路人 中的 默默无言 的含义有两层 既说明 又说明 这句话表达了盲孩子 的心情 三 三 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 习作乐园 题目 记一次有趣的活动 要求有详有略地把活动的过程写清楚 语句通顺 400 字左右 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用基础运用 共共 6 6 题 共题 共 3131 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5