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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班艺术活动优秀教案中班艺术活动优秀教案 春天的印记春天的印记 活动名称 春天的印记 活动目标 1 情感目标 感受春天的美 体验拓印创 作的快乐和成功的喜悦 2 能力目标 根据拓印出的图案大胆想象 创作春天景物的能力 并能用连贯的语言讲述自己的 作品 3 知识目标 掌握用小服饰拓印的技巧 并能根据想象适当添画 活动重难点 重点 掌握拓印画技能 难点 用所选材料大胆的想象 创造 拓印春天 的景色 活动准备 1 经验准备 有郊游的经历 熟悉春天的 景色 2 物质准备 小服饰若干 鞋子 袜子 手套 颜料 托盘 画卷 棉棒 展示板 湿毛巾 音乐 春天在哪里 轻音乐 活动过程 第 2 页 共 3 页 入场 听音乐 春天在哪里 做动作入场 坐好 一 谈话导入 引出主题 教师引导幼儿描述春天的景物 引出主题 二 尝试探索 观察想象 幼儿尝试印画 教师引导其他幼儿观察 探索拓 印的方法 并引导幼儿大胆想象和讲述 三 总结展示 提升技能 通过幼儿的尝试 探索活动 教师总结什么是 拓印 通过展示 拓印柳树 帮幼儿进一步梳理 并提升幼儿拓印的技能 四 大胆想象 拓印春天 幼儿自由作画 教师指导鼓励幼儿大胆想象 创 造 拓印出与众不同的内容 引导个别幼儿在适当 位置拓印 五 展示作品 大胆讲述 请幼儿用连贯语言 大胆表达自己的想法 把自 己作品介绍给别人 并能相互欣赏 对想象力丰富的 幼儿及干净整洁的作品给予鼓励 活动延伸 引导幼儿想出
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