人教版思想品德七年级上册第一单元3.1认识自己随堂练习（I）卷

第 1 页 共 5 页 人教版思想品德七年级上册第一单元人教版思想品德七年级上册第一单元 3 13 1 认识自己随堂练习 认识自己随堂练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 2016 七下 揭西期末 毛泽东曾说过 人是需要帮助的 荷花虽好 也要绿叶扶持 这句话寓 意很深 对此分析不当的是 A 我们不能忽略配角的作用 B 我们需要配角的陪衬以突显自己 C 绿叶的衬托让荷花更加美丽 D 我们要正确理解主角与配角的关系 2 2 分 只关注别人事情的人 他们将永远也不了解真实的自我 人活着 最重要的还是了解自我 认 识自我 这句格言告诉我们 正确认识自己有助于 明己之长 知己之短 促进自身发展 战胜学习上的一切困难 促进与他人交往 A B C D 3 2 分 要正确地看待自己 就应该既看到自己的优点和长处 也要看到自己的缺点和不足 这运用的是 A 自我观察法 B 用发展的眼光看待自己 C 听取他人的评价法 D 全面看问题的方法 第 2 页 共 5 页 4 2 分 2018 七上 慈利期中 小组评议中 小明收到几条同学的批评意见 对于这些意见 小明的正 确做法是 哪些部分我可以接受 哪些部分我应该接受 哪些部分我可以选择不接受 好朋友的意见我就选择接受 A B C D 5 2 分 2016 七上 汕头期中 我们应如何正确对待他人的评价 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 与他人比较 A B C D 二 二 主观题主观题 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 6 20 分 2016 七上 温岭期末 苦乐相伴 活力青春 下列是七年级 1 班小青同学步入初中生活中的四个片段 让我们一起去体验小青的青春之旅 请运用所学 知识 探究解答 1 情境一 班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了 毫无快乐可言 小青每天精神抖擞 教室中回响着朗朗的 读书声 课堂上闪烁着她那坚定的眼神 办公室里留下她那匆匆的身影 第 3 页 共 5 页 对 学习是苦是乐 的争论 你认为怎样客观地去看待这个问题 2 情境二 一个月后 第一次月考成绩公布了 小青的一些学科成绩很不理想 有点难过想哭了 不过她没有 逃避放弃 马上主动和老师交流 寻求帮助 之后她整理了几本学科错题集 组建了一个学习合作小组 面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学 你准备怎样劝导他学会学习 3 情境三 期中考后 小青成绩名列前茅 在考后自我反思会上 小青收到同学们对自己的这些评价信息 她 只管学习 不关心班集体 她好像不太接触同学 她成绩挺牛 不爱活动 这时小青通过哪种方式来认识自己 这种方式对小青认识自己起到什么作用 4 情景四 现在的她学习成绩优异 多才多艺 获得了同学们的认可和信任 为了做更好的自己 她不断地奋 斗着 要想自己能飞得更高 更远 做更好的自己我们需要做哪些方面的努力 7 15 分 某校 校园周刊 自开辟 心理驿站 栏目以来 收到了许多需要心理咨询的学生来信 下面 是该栏目编辑李老师收到的小珊的一封来信 请你阅读小珊的来信 协助李老师完成下列任务 李老师 我是七年级 2 班的学生小珊 我现在有一道难题 请你帮我解决 好吗 自从上初中以来 我觉得班主任老师对我们特别严格 甚至有些不讲道理 常常使我感到困惑 我很敬爱我 们的班主任老师 但是很怕与他交流 有时好像有许多话想跟他讲 但当他来到我身边时 我却什么也讲不出来 我非常想与我们的班主任老师成为知心朋友 又觉得自己与老师之间存在一段距离 令我左右为难 我该怎么办 呢 根据上述材料 回答下列问题 1 小珊同学的信件反映了当前师生之间仍然存在什么问题 2 有人说 教师的工作如诗如画 你赞成这种观点吗 请分别列出赞扬老师无私奉献精神的一句诗句 第 4 页 共 5 页 一首歌曲和一部影片 3 假如你是老师 请你为小珊同学出谋划策 帮助她化解与班主任老师之间的误解 建立良好的师生关 系 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 5 5 题 共题 共