中学科研处工作计划

1 / 44中学科研处工作计划沙埠中学科研处工作计划2016 年春季学期一、指导思想认真落实科学发展观及党的教育方针，贯彻上级教育主管部门的指示精神，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，积极开展课堂教学改革，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。 二、主要目标和任务1、以课堂教学为依托，积极开展课堂教学改革本学期继续大力推进课堂教学改革，认真学习高效课堂教学模式，着力推行“三主课堂” 教学模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。各组选出课改骨干教师，以点带面，逐步推开，依靠骨干教师充分发挥引领和指导2 / 44作用。课堂教学改革，必须以课堂为主阵地。要牢牢抓住课堂这个课堂教学改革的主战场、主阵地，通过每周的听课评课活动，通过“实践总结再实践再总结”的形式，就高效课堂改革中的一些热点难点问题进行集中研讨。鼓励教师多上公开课、研究课。2继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。3. 努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名、中考成绩排钦南区前列，上示范性高中人数有新的突破。4、加强课题的管理工作，促使现有课题切实开展研究，使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有 1 个省级课题，7 个市级课题，督促课题组在规定期限内完成结题工作。3 / 445、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别要注重教师的现代远教工程设备操作以及“薄改项目”多媒体教室设备使用的培训。6、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文或工作总结，各教研组要有5 篇以上论文获市级、市级以上奖励。7.抓好教研活动。各教研组长按规定的时间组织好教研活动，积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量，每个任课教师至少上一节研究课，语文，数学，英语三个大组可以分备课组来安排，既有大组的活动，也有备课组的活动。要求每位教师一学期听课不少于 15 节，领导不少于 25 节，要有听课评课记录。8.认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。做好教学成绩优秀教师的表彰奖励工作。4 / 449.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报，每学期出版两期。10.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作用，服务教学。三、具体措施加强教师队伍建设，进一步提高教师素质1、加强教师的培训，做到“两个结合” ，即校外与校内培训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好5 / 44的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。3、结合钦南区教育局开展的课堂教学改革活动和“优质课”比赛活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、 “一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。4、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期五下午各开设 1 节培训课，要求全体教师每周均至少要参6 / 44加 1 节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。大力推进课堂教学改革，要求教师在课堂教学中体现“三主课堂”教学思想及要求。要认真落实钦南区开展课堂教学改革，创建优质高效课堂的实验方案以及沙埠中学课堂教学改革实施方案 ，各学科全面开展课堂教学改革，科研处三位领导深入到各个教研组，具体挂钩安排：陈家智挂钩历史组、地理组、美音组、体育组；苏日焕挂钩数学组、物理组、化生组；彭定谦挂钩语文组、英语组、政治组。各组要要7 / 44推选确定本组的课改骨干教师，至少有 30%左右的教师为本组课改骨干教师，由骨干教师起引领作用，以点带面，逐步铺开，组长以及骨干教师要注意收集、整理好本组的课改资料，包括课改课的教案、课件、教学设计、听课评课记录、照片、讨论稿等可以证明本组课改活动的相关材料。1、 “导为主法”课堂要坚持教师的主导地位，充分发挥教师组织教学和导学作用，教师要巧妙设置教学任务、问题情境，诱导学生把学习新知的压力变成探求新知的动力，引导学生参与课堂讨论，通过诱导、引导、疏导、辅导来完成学习任务，教师从讲师变为导师。8 / 442、 “学为主体”课堂要以学生的自主学习为主体，让学生成为课堂学习的主人。课堂要充分调动学生自主学习的积极性，让学生通过自主、合作、探究学习的形式，在“尝试、做”的过程中学习、体验知识的生成过程，真正把课堂还给学生，让课堂真正成为学生自主学习、合作学习的地方。学生从听者变为学者，课堂从讲堂变为学堂。3、 “练为主线”课堂教学要设置适当数量和梯度的练习，检测课堂教学效果，训练学生的思维和能力，培养发展学生的合作精神与综合素质。要讲究精讲多练，主张在“练”中学，相信熟能生巧，实现当堂训练、当堂达标的目标。导是前提，学是关键，练是保证，三者是互相依存，缺一不可的有机整体。课堂要促进教师专业的成长和学生素质的全面提升。课堂9 / 44以“262 课堂教学模式”为参照，体现“三主课堂”思想，不同科目要体现本学科特点，可灵活嫁接。加强教研组建设，进一步提高教科研活动的效率1、加强教研组长的培养工作，积极打造优秀教研组。2、各教研组开学后两周内制定出教研活动计划，教研活动要进一步拓宽领域，充实活动内容，做到内容丰富、形式多样，效果显著。各教研组教研活动的重点要以课堂教学策略和方法的探讨与研究为中心内容，组织好教师认真学习研究新课标，新教材；坚持“以人为本”的教育思想，研究学生、研究考试，深化课堂教学改革，提高备课、上课的质量，致力于培养学生的独立性、主动性和创造性，充分发展学生个性；教研活动还应做到定时间、地点，定专题内容、定中心发言人，并通过示范课、公开课、说课等活动，不断强化教研氛围。10 / 443、增进学科间的沟通和交流，总结、推广先进的教学方法和经验，同时发挥骨干教师在教学业务上的指导作用，促进青年教师业务水平的提高，加强教师之间的相互交流、合作，达到共同进步的目的。4、内引外联，开发教研资源。 “走出去，请进来” ，继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组长和骨干教师的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。对先进教研组进行奖励。6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学资料的利用效率。11 / 44强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。四、主要活动安排第 1 至 2 周12 / 441制定教研组计划，重点突出课堂教学改革内容。2召开教研组长会议，落实本学期科研处工作计划。3深入电脑室、多媒体教室检查确保正常使用。4. 检查各教研组计划。第至周1. 深入各教研组检查教研工作2、对上期教学质量进行分析3、备课组长，课题组长会议4、各组研究课，安排教师培训第至周1深入各年级听课，了解教学情况13 / 442教研组长、备课组长会议3教师培训4. 第 6 周各组出版本学期第一次学习墙报，第至周1教师培训2各组研究课3组织教研组长骨干教师外出听课学习。第 9 至 10 周中考第一阶段总结性测试、质量分析工作，召开初三教师会议。第 11 至 12 周14 / 441中考复习进入第二阶段2非毕业班期中试题质量分析。3深入初三年级听课，了解第二阶段复习情况。4各教研组长会议，了解前阶段教研活动情况。第 13 至 14 周1各组研究课。2召开课题负责人会议，布置课题结题工作。3. 第 14 周各组出版本学期以中考为主题的第二次学习墙报。 第 15 至 16 周1毕业班进入第三阶段复习以及模拟试质量分析。2初三备课组长会议。3各组研究课。15 / 44第 17 至 18 周1毕业班进入第四阶段复习。2配合教导处做好教学常规工作检查工作。3布置教师做好撰写论文工作。4检查课题结题资料准备工作。第 19 至 20 周1、期末工作2、教研组长会议2016 年 2 月 23 日沙埠中学科研处工作计划2016 年期秋季学期16 / 44一、指导思想认真落实科学发展观及党的教育方针，坚持课题引领，指导好各学科的课题研究，深入开展教育教学研究，充分发挥现代远教工程的优势，加强师资培训，特别是强化校本培训，努力提高教师的教学水平和教学质量。二、主要目标和任务1、让新课标的理念进入新教材的课堂教学中，让传统型教师走向研究型教师。努力提高整体教师的教学水平和教学质量，促进教学的均衡发展。2继续做好教学常规工作，要求教师在做好各项教学常规工作的基础上加强教学研究，用新的、有效的教学手段提高教学质量。3. 努力创建和谐的校园文化氛围，形成以良好的校风促进纯正的教风，以纯正的教风促进浓厚的学风，从而全面提高教学质量，力争本学期期中、期末试各年级、各科折分进入钦南区前三名。17 / 444、加强现有课题的管理，促使现有课题切实开展研究。使现有课题在本期开展得更加活跃。指导教师申报更高级别的课题，使课题研究有新的发展。5、做好“十一五”教育科学规划课题结题工作。我校目前有 1 个省级课题，6 个市级课题，要督促课题组的教师在规定期限内完成结题工作。6、加强师资培训，本学期除了抓好常规培训外，特别注重教师的现代远教工程设备操作培训。7、切实提高教师现代教学理论水平和教学改革创新能力，提高教师的课例分析能力和论文写作能力。要求每位教师写一篇高水平的教育教学论文，各教研组要有 5 篇以上论文获市级、市级以上奖励。8.各教研组长按规定的时间组织好教研活动，积极开展各种研究课活动，各教研组安排上研究课的数量不得少于本组人数的二分之一，要求每位教师一学期听课不少于 15 节，领18 / 44导不少于 25 节，要有听课评课记录。9.与兄弟学校进行教学经验交流，计划组织教研组长及骨干教师外出听课学习一次。10.积极办好学科竞赛活动。认真做好本学期期中、期末试质量分析工作。11.组织好第二课堂活动，各组要按规定时间认真出好学习墙报。12.加强对远教工程设备及实验室，仪器室的管理，使其更好地发挥作用，服务教学。13.大力推进课堂教学改革，争取本学期课改工作取得更大成效。三、具体措施加强教师队伍建设，进一步提高教师素质1、加强教师的培训，做到“两个结合” ，即校外与校内培19 / 44训相结合，任务培训与自主培训相结合。着重抓好校本培训，注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕新课标、新大纲，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平，促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学艺术、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校真正成为骨干教师成长的基地造就一代名师的摇篮。2、做好青年教师的培养工作，重点抓好近几年新来教师的培训。优先让他们参加学校教研活动，通过开展听课、说课、评课、上课等教研活动，促进其尽快成长，同时进一步落实新老教师“结对子，传帮带”的教学指导工作，注重实效，全面提高新教师的业务素质。3、结合钦南区教育局开展的“教学能手比赛”和“优质课比赛”两项活动，培养、推出一批教学经验丰富教学理念新，教学质量高的教师参加比赛，争取我校有更多的教师在比赛中获奖。同时充分发挥各级骨干教师在教学中的榜样带头作用，通过上示范课、讲座、 “一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。20 / 444、做好多媒体等现代教学手段的学习和培训工作。每周星期一和星期五下午各开设 2 节培训课，要求 50 岁以下的教师每周均要参加 2 节培训，尽快掌握现代教学手段，充分发挥多媒体教育技术在课堂教学中的辅助作用，组织教师进行网上学习和研究，充分利用网络资源，开辟教育教学的新天地。5、重视教研组建设，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。6、资源共享，共同进步。多媒体教室的授课课件，科研处统一存档和管理，校内的教师可以借鉴使用，提高多媒体教学的利用强化科研意识，进一步加强课题的申报研究工作1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响，提21 / 44高教师知名度。各教研组要探讨课题研究与教育教学实践的切合点，把课题研究与教学实践结合起来，形成合力，真正达到大面积提高教学效果，教学质量的目的。2、重视课题的申报、研究工作，各教研组都应积极申报课题，开展研究。认真抓好已立项课题的研究，实施工作，督促课题组制订好本学期课题研究的实施方案，并按照阶段性方案开展研究工作。实施过程中要注意收集相关资料存档，期末做好阶段性成果总结。开展课题实验研究课，课题实验研究课要根据课题研究的内容有目的地进行，评课要针对课题，课后要有课例分析或体会书面上交及存档。全校动员，转变观念，大力推进课堂教学改革，使课改工作取得更大成效。1、科研处制定出课改制度和实施方案，成立学校课改工作领导小组，积极开展各项课改工作。2，各教研组也制定相应的课改计划，各组推出课改负责人，在上课的各个环节体现课改的精神，努力使课改工作取得更大成效。22 / 44四、主要活动安排第至周：.制订计划.教研组长会议，落实计划.审阅各组计划，检查课题阶段计划 第至周. 1.深入各教研组检查教研工作 . 对上期教学质量进行分析. 备课组长，课题组长会议. 各组研究课，教师培训. 开展课改听课评课活动活动第至周23 / 441深入各年级听课，了解教学情况2教研组长、备课组长会议3各组出版学习墙报，教师培训4、开展“教学能手比赛”活动第至周1教师培训2各组研究课3组织教研组长骨干教师外出听课学习一次。第至周1 教研组长会议2 教师培训24 / 44第 11 至 12 周. 各组课题研究. 期中试质量分析. 各组出版学习墙报. 各组研究课，第 13 至 14 周. 检查教研活动. 了解课题研究情况. 各组研究课、教师培训第 15 至 16 周. 深入到各年级听课25 / 44. 各组研究课. 课题研究工作小结，教师培训 第 17 至 18 周. 布置教师写教育教学论文，课例 . 各组出版学习墙报，各组研究课 第 19 至 22 周. 期末工作. 教研组长会议沙埠中学科研处 2016 年月 31 日中学科研室工作计划一、工作回顾:上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建体育与健康大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研基本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组26 / 44为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际交流活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干教师的培养,想得到,做不到,青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,很多计划实施的东西没有真正实施,只停留在纸面上。课题管理工作欠规范,研究人员研究过程比较单薄,所以跟老师的感觉虚假东西太多,成果谈不上推广。二、指导思想:以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究课题研究和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入教师教学实27 / 44践中。三、工作目标:提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个教师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。四、本期科研室主要内容:1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实践尝试。对我校基本形成的校本教研,四大板块进行必要完善补充。2.结合学校校情,自选课题进行小课题研究,以锻炼学校科研力量。3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步提高科研水平。设想协助学校各科室,通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比较),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓励大家成名师。28 / 444.加强处室协调工作,科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施具体工作。5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价 1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结6.规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理逐渐有序。7.做好信息技术与学科整和的结题工作。8.继续开展教研组为单位,问题为中心的教学研究活动。29 / 449.协调进修校学科教学研究活动,做好九镇的校本教研辐射工作。每周、每月具体工作见周工作计划表。陈家桥中学教科室蓝正国北京市华侨城黄冈中学科研处工作计划一、工作目标20162016 学年度教科研工作的目标是：在“一个宗旨”的基础上开展“两项活动”即以提高教育质量为宗旨，坚持开展各项科研活动，坚持开展课题研究活动。本学年度重在加强课题研究的实效性。可概括成一句话：一条主线、30 / 44两个工作点1. 一条主线：大力推进课题研究；教研学术化包括课题研究和教学研究。2、抓住两个工作点突出教师业务培训这一重点：教师业务培训是实现“质量立校、特色强校”的根本。大力推进与完善校本课程的开发二、工作要点及措施课题研究1. 大力推进课题研究建立两级四个层面课题研究体系31 / 44“两级课题”指区级课题、校级课题两个课题级别。 “四个层面”指校长课题，管理课题、教研组课题和名师骨干课题四个层面。校长课题即学校课题引领全校发展。学校课题以“减负提质”和“心理健康教育”为主题开展课题研究，努力展示阶段性成果；管理课题指各部门结合教育教学管理实际，以“履行管理职责”和“提高管理效益”为主题开展课题研究；学校各学科带头人、市、区级骨干教师都要有自己的课题上述个人如果是科任老师则以“提高课堂教学效果”或“培养学生学习能力”为主题开展课题研究；如果是班主任则以“纠正学生中不良现象的对策”或“学生发展性评价”为主题开展课题32 / 44研究。各级各类的课题研究都要立足于创新工作方法，从而实现研以致用，提高课题研究的实效，在提高工作效益的同时，努力创造科研成果。规范课题研究过程学校组建或聘请专职与兼职的专家团队，集中开题、中期汇报、课题结题管理，规范课题档案。逐步提高课题研究的深度和层次，力争更多校级课题上升为区级课题、市级课题。学会课题上升为规划课题。(3) 发挥课题研究的培训功能，实现教育与教学的有机融合建立课题学期汇报和档案交流制度，保证课题研究的常态和质量。建立课题33 / 44研究课制度，每个课题组每学期都要开展课题研究课，保证课题研究与教育教学工作融为一体。建立借助研究过程实施培训制度，每个教师都要参与一个课题的研究过程，在过程中与专家对话，在过程中掌握科研方法，在过程中促进教师专业发展。2、建立课题研究成果转化体系在课题立项和课题研究过程中实现成果转化。发现教育教学问题后，通过课题立项的文献综述过程，对问题深入思考。通过课题研究课公开课和学期课题过程研讨，将课题研究成果转化为课堂效率，实现研究过程与教育教学管理工作的34 / 44有机结合，在教学过程中实践研究成果的转化。高效课堂教学特征及实施策略研究研究成果的转化高效课堂教学特征及实施策略研究关于引进校课堂模式探讨。研究已开展一年有余。其最大的成果是在华侨城黄冈中学形成了探索高效课堂模式的热潮。高效课堂教学模式用拳击的术语来讲“模式”是套路。方法是“招式”同一节课或同一内容的课时可以用相同的“模式”即套路，但不一定用相同的方法。高效的课堂教学模式经过不断的探索学校把他归纳成十六字教学方针：“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”可具体解释如下：35 / 44“先学后教”主要突出以学生为主体，其目的是培养学生的自学能力。体现学生的主体作用。 “交流互动”针对学生习惯的“接收学习的授课方式改变为“发现学习”的授课方式。这四个字的精髄是：让学生在欢乐中学习，这就是教育学上的“乐学”原则。 “精讲拓展”体现了教师的主导作用。有利于提高学生的自学能力。 “及时反馈”主要解决学生动口不动手，眼高手低，入耳不入脑不求甚解的问题。现在在华侨城黄冈学判断一节课是否成功就用“十六字教学方针”来衡量。这就是区级课题高效课堂教学特征及实施略策研究成果的推广所发挥的作用。36 / 44推进研究成果的深度转化(1) 2016 年 9 月 15 日起至 12 月 30 日为初、高中部 4 个区级十二五规划课题和 5 个校级高中课题、3 个校级初中课题、的研究课和师徒结对公开课同期展示阶段。科研处将组织专班进行听课、评课。(2)完善和建立课题科研档案制度。2016 年 12 月 25 号前各课题组、教研组组长向学校上交课题研究阶段实施小结报告。 课题研究课教案。 课题研究课导学案。2016 年 12 月 25 号前科研处将编纂华侨城黄冈中学课题研究课教案选和华侨城黄冈中学课题研究课导学案选37 / 44继续完善和开发校本课程开发校本课程实现“科研兴校” 。按计划已编印成册的高中6 门校本课程高中数学奥赛讲义 、 高中物理奥赛讲义 、 高中化学奥赛讲义 、 高中生物奥赛讲义 、 高中音乐 高中体育健美操和初中 6 门校本课程、在本学年度试用的过程中要不断完善、作好修订工作和和深化工作可作为各年级研学课的教材。科研处计划在 2016 年 12 月 16 号前后收集上述已修订完善的校本教材存档。做好已上报朝阳区待审 6 科校本教材的开发工作。这 5 科校本教材分别是：高中学习身边的地理知识 、高中哲学趣谈 、高中趣38 / 44味生物学 、高中化学人类进步的关键 、高中生活中的数学继续扎实推进校本培训学校将从下 5 个方面来开展教师业务培训工作：岗位练兵：认真落实校长：“教学规范化是岗位练兵的基础”是 教师基本功训练的初始目标。 为落实岗位练兵本学期开学后第二周学校初、高中部、在两部主管的领导下科研处将抽查有关教师的教学工作、检查内容：本学期教学计划：备课情况：科研处将随堂听课。师徒结对：师徒结对工作主要针对我校初、高部“准适应型教师”目标39 / 44是：能履行自己的职责。为检查初、高部师徒结对工作的进展情况、本学期开学后第 3 周学校将检查师徒结对工作。检查内容： 结对师徒听课笔记本。青年教师每周至少要听老教师 2 节课，老教师每周至少要听青年教师 1 节课。师徒结对活动记载表 ，老教师听课后应写出对本节课的评价和青年教师的努力方向，青年教师听课后要写出听课后感受及心得。校本培训：主要针对我校初、高中部“适应型教师”要求能胜任职责。目标是：体现华侨城黄冈中学教学理念和教学模式、即贯彻“十六字教学模式” ，体现三个结合。一是扎实规范与生动活泼的有机结合；二是开放性与生动性的有机结合；三是传授知识与培养能力40 / 44的有机结合。交流展示：主要针对我校初、高中部“骨干型教师”目标是：能创造业绩。交流展示既可以请外校名师来校交流讲公开课或作学术交流报告、也可请我校表现突出的中青年教师进行公开课展示、为让一部分青年教师脱颖而出科研处决定：在本学期课题研究课、师徒结对公开课展示活动中从初高中部 A 级课得主中挑选 2-3 名中、青年教师在全校交流展示、并给予表彰。在 20162016 学年度第二学期期中考试后举行青年教师基本功展示比赛系列活动之三，以教研组为参赛单位。比赛内容：教学基本功比赛；本次比赛活