浅谈怎样搞好学校的卫生工作

1 浅谈怎样搞好学校的卫生工作浅谈怎样搞好学校的卫生工作 摘要 搞好学校卫生工作能树立学校良好的形象 能产生良好 的社会效应 有利于落实素质教育 促进人的全面发展 有利于让 学生在劳动中养成良好的卫生习惯 有利于树立正确的道德观念 协作的团队精神 有利于培养学生理解 尊重别人劳动的良好品质 更主要的是让学生在劳动的过程中去体验快乐和实现自我价值 从 而增强学生做事的责任心 关键词 卫生工作 重要意义 主要方法 学校卫生工作条例 中规定 学校卫生工作的主要任务是监 测学生健康状况 培养学生良好的卫生习惯 对学生进行健康教育 改善学校卫生环境和教学卫生条件 加强对传染病常见病的预防和 治疗 从而保证学生身体健康 顺利完成学业 可见 搞好学校的 卫生工作是非常重要的 我多年的学校工作实践 认为学校卫生工 作的重要意义在于以下两点 一 搞好学校卫生工作 构建良好的校容校貌和卫生环境 能 树立学校良好的形象 也是学校软实力的重要体现 抓好这项工作 能产生良好的社会效应 社会对一个学校的评价 第一印象往往就 是一个学校的环境 凡是去过一些名校的人第一感觉无不是来自视 觉方面的震撼 古木参天 草坪如毡 小桥流水 亭台楼阁 风景 怡人 每一棵树 每一幢房子都记录着厚重的文化历史和人文底蕴 每一棵小草 每一块石头都会说话会唱歌 置身其中就会有一种心 2 灵净化的感觉 长期在此工作 空气清新 鸟语花香 人的精神愉 悦 身体能不健康吗 因此 搞好环境卫生事关一个学校的形象 同时这也是创建和谐校园 构建良好人文育人环境的必然要求 必 须抓紧抓好 常抓不懈 二 抓好学校的卫生工作 有利于落实素质教育 促进人的全 面发展 有利于让学生在劳动中养成良好的卫生习惯 有利于树立 正确的道德观念 协作的团队精神 有利于培养学生理解 尊重别 人劳动的良好品质 更主要的是让学生在劳动的过程中去体验快乐 和实现自我价值 从而增强学生做事的责任心 态度决定高度 细节决定成败 小小卫生事不大 但能不能干好完全取决于一个人 责任心问题 一屋不扫何以扫天下 现在有些同学缺少吃苦精神 缺乏自律 对自己过于宽容 利已主义严重 集体观念淡薄 通过 加强劳动卫生方面的锻炼 让他们在劳动中培养自信 学会协作 养成凡事严谨 重视细节和过程的优良品质 时常把劳动的体验和 感悟用在学习中 这样不但不会影响学习反而会促进学生的学习和 成长 同时 学生在一个干净 整洁的环境里学习 有利于很好地 控制各种细菌和病毒的滋生 从而达到预防疾病的目的 那么 如何搞好学校的卫生工作呢 我认为应从以下几方面入 手 一 加强教育 增强卫生意识 俗话说 话不说不透 理不辩 不明 卫生工作的重要性必须讲清楚讲明白 学校可以利用各种集 会 讲座 主题班会等 对师生进行思想教育 还可以将宣传标语 3 图片资料张贴于校内 时刻警示师生 养成良好的卫生习惯 提高 师生的卫生意识 二 加大投入 改善条件 学校要不断加大投入 改善学校的 卫生条件 比如投资绿化 添置卫生设备 改善办公室和教室的硬 件环境 比如我们学校大力改善了教师的办公桌椅 购置了空调 自购纯净水生产系统和饮水机 种植了大量的花草树木 张贴名人 字画 装饰了文化墙和班级外墙 营造了浓郁的校园文化 学校还 建了心理卫生咨询室 聘请专业心理教师疏导师生的心理问题 这 样 师生在一个舒适 愉快的环境工作 学习 身心自然健康 三 加强管理 落实到位 学校可以以班为单位划分各清洁区 域 制定一系列评比措施 实行包干制 落实到班 由值周教师和 礼仪学生每天检查 及时反馈 认真做好日记录 周总结 并指出 下周要注意的问题 对做的不好的要给予一定的惩罚 每月再一次 总结 评出 文明礼仪示范班 学期再总结 奖励做得好的班级 从而在学校中营造人人讲卫生 人人爱护卫生的良好氛围 比如这 次备受关注的甲型 H1N1 流感 我们学校为了有效及时地控制和消 除它的传染和发生 成立了以校长为组长 副校长为副组长 各班 主任为成员的学校防控领导小组 校长亲自抓 副校长具体抓 落 实职责 并设专职联络员负责日常的情况收集与上报 具体由各班 主任每天对学生进行晨检 由专人每天放学进行消毒 再利用学校 集会 各班班会进行宣传教育 采取个人预防 学校预防 家庭预 防相结合的办法 沉着 科学 有效地防范和应对甲型 H1N1 流感 4 疫情 学校还采取 日报告 和 零报告 制度 每天下午 4 30 前报告 实行 24 小时值班制度 做到传染病人早发现 早报告 早隔离 早治疗 确保师生身体健康 生命安全 保证学校正常的 教育教学秩序 四 以身作则 做好表率 学高为师 身正为范 教师应该 身体力行 做好学生的表率 具体地说就是教师不做有损自己形象 的事 不做破坏卫生的事 不做要求学生不能做的事 俗话说 学 生是老师的一面镜子 在卫生问题上 老师是什么态度 学生就是 什么态度 老师要求到什么程度 学生就会做到什么程度 另外老 师的某些行为还会潜移默化地影响着学生 对学生的行为有一定的 导向作用 在我们老师中一些不良行为如随地乱扔垃圾 乱扔烟头 或者对一些不良行为视而不见等等 学生见了也就会有样学样 慢 慢就养成不良行为 所以 教师应该从自身出发 处处做学生表率 绝不能要求学生一套 自己又是一套 搞双重标准 教师还要亲自 动起来 主动参与到学生的劳动中 用自己的实际行动去引导学生 如主动打扫办公室 不要让学生来帮助教师扫 教师还可以帮学生 打扫一下讲台 讲桌或走廊等地方 随手整理卫生工具 随手捡起 扔在地上的废纸或随时制止一些破坏卫生的不良行为等 这样用自 己的实际行动去感染和带动学生有助于培养学生良好的卫生习惯