浙教版2019-2020学年六年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题D卷

第 1 页 共 7 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年六年级上学期语文第三次 学年六年级上学期语文第三次 1212 月 质量检测试题月 质量检测试题 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础部分 基础部分 共共 9 9 题 共题 共 100100 分分 1 5 分 看拼音 写词语 r li b n l ic ng m ngk x d ng t ng m i y u d ng l i de j b o f ng y w i z f sh n sh n f gu ng d ch y j ngch ng q n ji du 2 6 分 2019 一下 新会期中 我会选 睛 情 晴 清 请 例 眼 睛 热 天 问 水 3 4 分 照样子 写词语 一朵朵 安安静静 第 2 页 共 7 页 4 12 分 注意下面句子中划线的词语 我能照样子写句子 1 难道我们永远就在这儿做下去吗 反问句 2 虽然母亲不相信 但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来 用划线的关联词语写句子 3 小女孩安静地整天在家里躺着 缩写句子 5 6 0 分 2019 六下 成武期中 根据前一句 将后一句正确 工整地补写在横线上 良药苦口利于病 6 2 分 句子百花园 1 把句子补充完整 大柳树下 因为 所以 妈妈很早就回来了 明明 极了 地喊着 2 用划线的词语写句子 牵牛花开了 好像一个个小喇叭 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面 一会儿像离弦的弓箭飞向远方 一会儿停留在碧绿的荷 叶上 只要按时出发 我们就能在太阳下山前到达目的地 7 15 分 阅读短文 完成练习 生物老师问 树叶是什么颜色的 是绿色的 同学们异口同声地回答 老师又问 树叶是什么形状的 第 3 页 共 7 页 不少同学回答道 是椭圆形的 生物老师胸有成竹 并不急于对同学们的回答做结论 而是把 他们带上山去 采集各种树叶标本 采集回来 大家把树叶放在课桌上 老师就让大家重新回答上面的两 个问题 原来 树叶不仅有绿色的 还有红色的 黄色的 紫色的 树叶的形状更是千奇百怪 锯齿形 的 针叶形的 扇形的 什么样的都有 一堂生物课结束了 同学们不仅学到了知识 更体会到了一种人生的哲理 世界上的任何事物都不是 像 树叶是绿的 那么简单 因而自己的头脑也要复杂一点 你要认识它 就要到实际中去调查了解 不 能人云亦云 1 在缺少标点的地方加上标点 生物老师问 树叶是什么颜色的 是绿色的 同学们异口同声地回答 老师又问 树叶是什么形状的 不少同学回答道 是椭圆形的 2 照样子写词语 异口同声 千奇百怪 3 填空 开始 同学们认为树叶的颜色只有 形状仅有 后来 老师带领同学们上山 同学们发现 树叶的颜色是 形状更是 4 给短文加个题目 8 20 分 2019 长沙 阅读下文 回答问题 每个人都是天才 刘墉 第 4 页 共 7 页 在一本福利基金会出版的书上 看到一张动人的照片 一个漂亮的年轻人 跟一对老夫妇坐在一起 年轻人长得浓眉大眼 仿佛是旁边老人的翻版 只是在 老人斑白眉毛的下面 有一双失明的眼睛 老人另一侧 是个中年妇人 或许是那年轻人的母亲吧 居然 也是位盲人 看那标题为 心灵的璀璨与光华 的文章 才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟 家里穷苦 还没上小学 陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩 父亲吹着笛子 把手搭在陆沙舟 的肩上 母亲又拉着父亲 三个人连成一串 走在暗暗的长巷里 小学之后 陆沙舟开始逃避 逃避 不 完整的双亲 也逃避同学们的眼睛 进入青春期 陆沙舟变得更叛逆了 不但功课不好 而且常常闯祸 有一天又闯了祸 被主修工艺美 术的导师罚锯木板 陆沙舟存心捣蛋 故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块 原以为导师一定会大发雷霆 没想到 导师居然看出他的才华而大加赞美 于是激起陆沙舟对美工的 兴趣 一步步努力 终于进入美术职业学校 成为一个专业摄影家 看这篇报道 我有很多的感慨 好像看到了我自己 我高中的时候 也不用功 高二那年有一次英语 数学都不及格 我火气很大 在周记上写了一篇短 文 总有一天我要站在彩虹上 短文的内容很狂傲 说 我是丰盛 我是美好 我是不回顾地一味向 前飞 我要写诗 我要作画 我要的是什么都不在乎 跟陆沙舟一样 我也以为会挨骂 没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美 而且建议我登在校刊上 由于我由投稿人成为编辑人 愈写愈多 愈写愈勤 一路写到了今天 我后来常想 如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励 可能就没有今天这个散文家的我 同样的做法 我也带到了自己的教室里 大学毕业的第一年 我回到母校教书 有一天 改学生的书法 发现有个学生写得又黑又脏 但是 笔墨纵肆 有一种特别的味道 我举着朱砂毛笔 看了又看 不知怎么给分数 论 规矩 他的字实在太乱 论 气韵 他的字又 别有一种 丰神 第 5 页 共 7 页 最后 我批了 甲下 书法作业簿发下去了 我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩 露出难以置信的 表情 也见到他旁边同学的奇怪反应 我猜想 他们一定认为我这个导师乱批 于是我对全班说 某同学的书法 以一般的标准来看 我应该给他丙 但是我发觉他的字里有一种 特别的力量 大家要知道 字写得漂亮不难 但是写得自成一家 别有风骨 就不容易了 凡是成功的书 法家 必定都因为他能写出与众不同的味道 然后 我把那学生叫到桌前 你下次只要控制自己的笔 不要写出框子 就会好多了 你想想 一个有才气的人 如果又能约束自己 脚踏实地地学 当然容易成 功 我相信 那时候班上每个学生都看到了 他一天天在进步 他的本子不再又脏又烂 他的字不再横涂 竖抹 最后 他居然能代表班上参加书法比赛 如果有一天 他成为名书法家 我一点也不会诧异 当然 我也可能对自己的 识才 而沾沾自喜 今天 读王鼎钧先生的回忆录 怒目少年 看到许多 好老师 与 坏老师 的影子与影响 也看 到王先生的一段话 没有好的家世 只要有好的学校 没有好的学校 只要有好的老师 没有好的老师 只要有上进的 志气 我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子 而且对大家说 如果你没有遇上好老师 没有关系 不要怨 你可以假设你自己是好老师 从自己的身上发现各种优 点 然后发挥自己 鼓励自己 肯定自己 完成自己 你要相信上天给每个人一份天才 只是它藏在某个角落 等着你的老师或是你自己把它发掘出来 藏 在你家中的宝藏 当然该由你自己最先发掘 对不对 1 根据意思连线对应的词语 形容做事躇实认真 沾沾自喜 出乎意料 让人很难相信 难以置信 形容自以为很好而得意的样子 脚踏实地 2 文本篇幅较长 结构清晰 在写法上 全文先记叙几个 再来表明自己的 第 6 页 共 7 页 3 画横线的第 6 自然段 我们可以叫它为 段 在一二两个事例中起着 的作用 请找出第二三个事例之间这样的自然段 画上横线 这是文中的第 自然段 4 请你用简要的语言写清楚这三个事例 含人物 起因 经过 结果 例 第一个 父母双盲 敏感而叛逆的少年陆沙舟因一次捣蛋的作品受到老师的激励 而爱上了美工 最终成了一个专业摄彩家 5 我 把王鼎钧先生的哪些话称为 金言 请在文中用横线划出来 这是文中的第 自然段 6 你要相信上天给每个人一份天才 只是它藏在某个角落 等着你的老师或是你自己把它发掘 出来 结合上下文或联系生活实际谈谈你对这句话的理解 9 30 分 习作 每个汉字都有丰富的内涵 每个汉字的背后都有许多动人的故事 请你选择自己最喜欢的一个汉字 写 一篇习