一年级班主任经验交流.ppt

班主任经验交流 一2班苏盼 我们班一共有43个孩子 这些小孩刚来的时候天真无邪无拘无束 对新鲜事物充满了好奇 喜欢尝试探索 同时淘气爱撒娇又容易受到挫败 这也让我感到了身上那份沉甸甸的责任 一 合理安排放学路队 为了保持路队有序 安静 事先将每个孩子姓名 家长姓名 联系方式以及出校门口后回家的方向等信息登记 通知家长核对 然后先把东边的学生按高低个排队 安排一位带队小干部带出来站队 西边也是同样的方法 每天放学都是这样做 时刻提醒孩子注意排队 快 静 齐 并让每队小组长监督纠正 二 狠抓课堂 回忆起刚开学的一两月当中 的确相当辛苦 每天钻在班中 从坐姿 站姿 举手 排队等细小的事情一一教起 上课采用多理解 多鼓励 少批评的形式 开始上课时都是说的口干舌燥 讲的手舞足蹈 就像在表演小品一样 可是学生不注意听讲 甚至还发表言论 回答问题一发而不可收拾 上课和下课不差两样 作业方面我尽量布置较少的作业 很多作业都是在课堂上完成 每次在向学生讲完作业要求后 我总是还会提几个写作业的小要求 做作业时一不需讲话 二不需做小动作 三姿势要端正 只要做到这三点 就是认真做作业的好孩子 老师就会喜欢他 这样的要求降低了 孩子很容易就获得了满足感 成就感 这个要求做到了 再提新的要求 就这样为学习设置一步步台阶 使孩子们不断的进步 三 作业勤检查 我会任用小干部和小组长 采取轮流值班制并明确分工职责 每位小干部负责检查一个项目 如卫生委员负责检查教室环境卫生 课间监督员负责检查课间安全游戏 班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律 学习委员负责检查课前准备等 早晨有专门负责看早读的班干 每一个小班干我都发给他们一个本子 检查结果做好记录 及时通报 便于适时评价和前后对比 这样采用教师查和小干部查相结合 既锻炼了小干部 又有效地培养了孩子的自我管理的能力 四 选好班级小助手 开学后不久我就物色了几个能力较强的人 作为班干部的培养对象 并给他们分工负责 明确自己所做的工作 班长管纪律 组长检查作业 课代表发本子等 还经常教他们怎样做好工作 并了解在工作中有哪些困难 教育班干部要以身作则 自己首先要做好 管理时他人才能服众 定期对工作做得好的干部表扬鼓励 对做得不够好的干部提出建议 教育他要注意改进 真正做个好干部 五 常给孩子示范 叶圣陶先生说 身教最为贵 知行不可分 我在要求学生不乱扔废纸时 就首先做到见到废纸我主动的当着同学面捡起来 要求小朋友们讲普通话 我就率先讲普通话 再如有些孩子读书姿势不正确 我就请做得好的孩子上台来当小老师当众读 写字姿势不正确的孩子 我就请班里字写得好的同学示范 其他孩子向他学习 总之 每个孩子都是一个独立灵动的个体 他们之间存在着各种各样的差异 这不仅需要每一位老师的耐心指导 还离不开家长的监督教育 这半年来都非常注重与家长的沟通 通过校训通 电话 家访等形式 孩子这段时间在学校有什么表现 退步了还是进步了等等我都会及时的与家长交流 家长们也会极力配合 五个月的时光稍纵即逝 每个孩子进步都很大 我需要学习的也更多 看着同事们做的 我深知自己做的还远远不够 在以后的工作学习中我还应该多学习一些优秀班主任的方法 不断的完善自己 提高自