《生涯规划课程教学技能提升培训》_第1页
《生涯规划课程教学技能提升培训》_第2页
《生涯规划课程教学技能提升培训》_第3页
《生涯规划课程教学技能提升培训》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京仁能达教育科技有限公司 1 生涯规划课程教学技能提升培训 1 帮助老师系统的了解掌握最新的生涯规划教学方法 2 通过培训掌握如何设计教学大纲内时的大学生生涯规划课程 并能够配合 教辅工具在学校开展教学 3 掌握生涯规划课程授课技巧 并能自如应对学生常见问题 4 通过示范教学和互动参与 使达到专业的大学生生涯规划课程的教学能力 5 在学习的同时 让老师对自我进行探索 更好的发挥自己的优势 并思考 在自己的生涯道路上如何更加成功 1 最前沿的理论知识 帮助老师了解最先进的生涯规划教学方法 2 教学围绕如何设计并给学生讲授生涯规划课程展开 教您如何更好的完成 教学任务 3 互动教学 实战演练 疑难解答等多种教学方式 帮助您快速吸收所学知 识 并灵活运用 4 PPT 教案 案例等教辅工具与您共享 助您轻松开课 5 最具实力的研发型讲师 为您授课 核心价值核心价值 课程特色课程特色 北京仁能达教育科技有限公司 2 日期时间课程内容 8 30 11 30 生涯规划有效实施的立足点与定位 生涯规划的定位与价值 教学的独特性 做正确的事 or 正确地做事 生涯规划课的目标设计 定位当前的生涯发展状态 生涯规划的流程与模式 规划的框架模型 第一天 14 00 17 00 生涯规划的流程实施 Values 价值观与发展蓝图的定位 价值观探索的方法演 练 KST 生涯胜任力 技能 的探索实践 第二天 8 30 11 30 生涯规划的流程 Interest 生涯兴趣的 Holland 应用 生涯规划的流程 Personality 性格特征的评估与探索的 MBTI 应用实践 生涯决策的技术与方法 课程提纲课程提纲 北京仁能达教育科技有限公司 3 个人决策风格评估 生涯决策平衡单分析法 CASVE 循环分析法 SWOT 分析法 14 00 17 00 在生涯课中如何更好地导入课程 如何导入新课 如何分组 第一次课如何提起学生学习兴趣 8 30 11 30 生涯规划课程的设计与开发 课程理念 课程设置 课程开发步骤 14 00 17 00 生涯规划课程的课堂操作技巧 开场白与总结的注意事项 课堂教学法的运用 课堂实例 就业过程中学生普遍问题解决流程 经典影视片断在培训中的应用 如何做好 PPT 演讲 第三天 16 30 17 00 答疑 培训讲师培训讲师 北京仁能达教育科技有限公司 4 谢伟 曾任北京华夏基石 EAP 中心研发总监 华夏基石管理科技副总裁 受聘江苏省教育厅 河南省教育厅 黑龙江省教育厅生涯教育专家顾问 在中 央电视台 SOHU 教育频道 腾讯网 大连广播电台 江苏新闻广播 MSN 中文等媒体机构均现身谈过职业生涯规划 兼清华 北大 北科大 北外 首 师大等校职业生涯规划咨询师 持续对吉林省教育厅 中科院 清华大学 北 京大学 人民大学 北京航空航天大学 北京体育大学 陕西大学 西南财经 大学 哈尔滨工业大学 对外经济贸易大学 中国地质大学等中国数百所高校 老师 学生进行职业规划培训及讲座 庄明科 仁能达生涯学术委员会 专家组成员 北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任 心理学博士 九三学社 北京市委 教育委员会委员 全国高校就业创业指导教师培训特聘专家 北京高校辅导员培 训特聘专家 首都职工素质教育工程特聘专家 中国 心理卫生协会特殊职业专业 群体专业委员会委员 北京心理卫生协会心 理咨询专业委员会委员 在北京大 学从事大学生心理健康 职业发展教育咨询工作 编著 大学 生职业素养提升 高效而快乐的工作 大学生职业生涯规划 等 10 余部职业发展类书籍 荣获第一届 第二届全国大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论